中班幼儿最简单的手工的教案

1、Word - 11 -中班幼儿最简单的手工的教案 为了确保事情或工作能无误进行，经常需要预先预备，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢?下面带来中班幼儿最简洁的手工教案5篇，盼望大家喜爱。 中班幼儿最简洁的手工教案篇1 活动目标： 1、幼儿连续学习卷贴技能。 2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动预备： 活动前参观养猪场视频。 活动过程： 一、回忆沟通，了解小猪宝宝的形状特征和生活特点 观看视频，说说小猪宝宝。 (1)、小猪长的什么样? 小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆

2、的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。 (2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿叙述)小结：小猪喜爱吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。 (3)、你知道小猪有什么本事吗? 小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本事真大。 二、老师讲解示范。 重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。 三、幼儿动手操作，师巡察指导四、活动延长。 在表演角让幼儿表演三只小猪的故事 中班幼儿最简洁的手工教案篇2 活动目标 1.能够运用对折剪的方法剪出有肯定外形和花纹的树叶。 2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简洁的情节

3、与画面。 3.喜爱参加剪纸活动，感受图案中的对称美。 活动预备 1.各颜色纸，铅笔，胶棒，剪刀。 2.收集各种外形、颜色的树叶，并进行观看。 活动过程 一、出示树叶，观看共享 师：老师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作仿照等，感知树叶的外形、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜亮、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。) 小结：每种树叶都是不同的有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的

4、锯齿;有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管 二、观赏争论，讲解示范 1.师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特殊的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发觉纸树叶的对称性。) 2.师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观看、争论用对折法可以剪出对称的树叶，老师供应的范例要丰富。) 3.边示范边叙述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的外形。其次步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半外形(画叶脉时留意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(留意画面的构图，有主题)。 三、幼

5、儿操作，老师指导 幼儿取材料实施操作，老师巡回指导。对手眼协调力量比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同外形、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉进展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。 四、沟通展现，总结评价 幼儿展现作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(外形、边缘、叶面);老师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。 中班幼儿最简洁的手工教案篇3 活动目的： 1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用帮助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。 2.启发幼儿用画、包、扎、

6、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。 3.了解编织的方法，能用皮纸交叉编织，体验编织的乐趣。 4.初步培育幼儿的合作意识，体验制造带来的无穷乐趣。 活动预备： 1.每组预备不同材质的物品： 第一组泥工：小动物 橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。 其次组手工：纸杯娃娃 人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。 第三组编织： 画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。 2.每种手工的范例作品。 3.老师预备好每种作品的展现台。(用蛋糕盒子做底盘) 活动过程： 一、引出活动： 1.师“今日动物王国要进行森林狂欢会。有很多的小动物和小伴侣都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当

7、在那进行?”(森林) 2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要预备些什么呢? (小动物和小伴侣)(预备吃的) 3.小结：有很多的动物、小伴侣来参与，还要预备好好吃的水果。 二、观赏范例作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。 1.师：小伴侣们请看，老师请来了谁来参与森林狂欢节? 2.老师介绍作品的特征及制作过程。 1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。 2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成美丽的瓶子娃娃。 3)用皮纸进行编织，制作各种水果。 三、幼儿大胆创作 1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜爱的作品。 2.老师巡回指导，关心幼儿。 四、

8、作品展现 将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同观赏，感受集体合作的开心。 中班幼儿最简洁的手工教案篇4 活动目标： 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。 4、感受作品的美感。 活动重点：用报纸制作固定成鱼的形状 难点：用彩纸装饰鱼儿 活动预备： 1、观赏过“漂亮的鱼”，对鱼的形状、花纹颜色有所了解。 2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。 3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。 活动过程： 一、观看范例，推想制作方法 1、老师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?

9、是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的形状，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。) 二、倾听老师讲解，学习制作方法 1、老师示范讲解制作鱼身的方法幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼。 老师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么? 老师：鱼还要穿上美丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。 2、老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 老师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用

10、来装饰鱼尾。 三、难点争论 1、老师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?鱼眼睛可以怎么做? 2、老师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢? 3、老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有许多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作 1、老师提出操作要求。 老师：卷报纸时肯定要卷紧;卷成鱼的外形后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。 2、幼儿操作 老师关注幼儿不同的操作设想，准

11、时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼教案。鼓舞幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。 (提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以关心幼儿再次理解;巡回指导时，老师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、观赏、沟通1、老师关心幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2、师幼集中观赏、沟通。 你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? 活动反思： 1.导入部分提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进行。 2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多

12、自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。 中班幼儿最简洁的手工教案篇5 活动目标： 1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。 2.体验手工的乐趣和成就感。 3.培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.让幼儿体验自主、独自、制造的力量。 活动预备： 1.海底世界展板。 2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。 3.薰衣草背景音乐 活动过程： 一、活动导入。 1.出示报纸鱼，引出活动。 师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴 师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看? 2.个别幼儿尝试制作。 师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定

13、住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。 师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹) 师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。 师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。 师：最终，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。 3.完整回忆热带鱼制作过程。 师：我们一起来再来看一遍制作过程。 纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了! 二、幼儿制作，老师巡察。 1.出示海底世界展板。 师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。 2.强调操作要求。 师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身