一年级下册语文教案课文小英雄王二小语文版_第1页
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文档简介

1、小英雄王二小第一课时教学设计一年级二班王小稳教学目标：1、认识“军、敌、扫、团”等14个生字， 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟王二小的英雄行为，表达对小英雄的崇敬之情,能通过看图把故事讲给别人听。3、学习王二小机智勇敢和不怕牺牲的精神，体会今天的幸福生活来之不易,树立热爱小英雄、学习小英雄的情感意识。教学重点:掌握14个字的正确读音,做到熟练认读。教学难点:通过看图读课文，体会王二小的临危不惧和机智勇敢，从而更加珍惜今天幸福生活。教学准备:1、课件2、歌曲歌唱二小放牛郎的视频教学设计：（一）创设情境，导入新课师：今天老师要为大家介绍一位新朋友，请看大屏幕。1播放视频歌唱二小放牛郎

2、，并适时简介时代背景抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。师：同学们，我们今天的新朋友是（生：王二小）你们想深入了解这个动人的故事吗（生：想）那就让我们一起来学习第10课小英雄王二小。（板书课题）2请同学们齐读课题，读出你现在的感受。（指读、齐读、点拔重读“英雄”）（二）初读课文，读准字音1、让学生借助拼音自读课文，画出生字词。2、检查自读情况，进行正音。（1）出示生字：军 敌 扫 团 员 带 埋 枪 气 急 杀 冲 全 灭，看拼音认读。（2）读词语：团员 敌军 扫荡 埋伏圈 四面八方 气急败坏 （课件显示词语，学生认读）（三）图文结合，理解课文内容1、让学生看图读第一自然段，引导学生质疑、解

3、疑。（1）八路军是干什么的（2）扫荡是什么意思（出示八路军的图片，帮助学生理解这两个词。）2、出示第二幅图，指名朗读第二段。（1）放牛和放哨两件事同时做，书上是用什么词把它们连起来的练习使用一边一边（2）练习使用“常常”和“长长”3、出示第三幅图，让学生仔细观看并自由读第三自然段。4、出示第四幅图，学生一边看图一边齐读第四自然段。（1）敌人叫王二小带路，他是怎么做的( 2)装着听话是什么意思（是假装听从）5、学生齐读五、六自然段，体会“四面八方、气急败坏”的含义。（四）小结：学了这篇课文，你从中学到了什么再次播放视频听歌曲歌唱二小放牛郎，学生交流讨论，让学生用自己的话复述故事内容，以小组为单位汇报。师总结：王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲了，大家在学习中要树立热爱小英雄、学习兄小英雄的情感，懂得今天的幸福生活来之不易。（五）实践活动：1把这个故事讲给周围的小

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