小苏打和白醋的变化-教科版六年级下册_第1页
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文档简介

1、教科版六年级下册第二单元第四课时小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化想一想：气球为什么鼓起来了？ 一、有趣的实验提示：从形状、颜色、气味等观察二、观察、感知小苏打和白醋的特点实验记录表名 称 特 点小苏打 白 醋 固体，粉末状颗粒，白色液体，有酸味，无色透明。三、实验：观察小苏打和白醋混合后有什么变化？温馨提示：验证猜想前我们该做些什么？1.所需实验器材：小苏打，白醋，玻璃杯，盖玻片，火柴，蜡烛等。2.设想我们的实验步骤：（1）小组内分工明确。（组长、材料员、记录员、汇报员、操作员）（2）在杯中倒入适量白醋，再加入两匙小苏打，立即盖上玻璃片。（小苏打：白醋=1：3）（3）不摇晃瓶子，安静、仔细

2、地观察（看有什么现象发生，听到什么声音，触摸玻璃瓶有何感觉）（4）记录刚才观察到的现象并做汇报：小苏打和白醋混合后的现象这些现象说明了什么1.有气泡产生，有“嘶嘶”的声音；2.玻璃瓶外壁有点凉；3.玻璃瓶底部有白色粉末；1.有气体产生；2.要吸热；3.有醋酸钠这种白色的物质生成；4.有水生成。4 .瓶子里还有无色透明的液体四、合作探究：小苏打和白醋混合后产生的气体究竟什么气体？ 探究： 产生的气体究竟是什么气体呢？ 我们来做下面的实验：实验一：把燃着的两根木条分别伸进刚实验的瓶子里和另一个空瓶子里，观看有什么现象发生？实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢？虽然我们的实验证据还不足以判断小苏打和白醋混合后产生的气体是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，那么，二氧化碳这种这种气体你还知道些什么呢？科技之窗五、拓展：我们身边的二氧化碳1.二氧化碳是空气的组成部分2.由于二氧化碳不支持燃烧，根据它的这个性质，人类利用它来制作灭火器。3.碳酸饮料中藏有二氧化碳4、我们呼吸时，呼出的气体中含有二氧化碳小结1.小苏打和白醋混合会发生化学反应，产生新的物质。小苏打

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