江苏省苏州市高新区实验2023学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列表述不完全正确的一组是（ ）A对生活常识的分析：B现象的解释：酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化

2、学性质稳定。夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之间有间隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分C仪器的用途：D化学用语使用：量筒：测量液体的体积玻璃棒：引流，防止液体溅出滴管：吸取和滴加少量的液体钙离子：Ca2+2个氧原子：2O氧化铁：FeOAABBCCDD2下列属于物理变化的是A水结成冰B蜡烛燃烧C食物腐败D铁锅生锈3如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A标签受损B试管炸裂C酒精溅出D读数不正确4物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是( )A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为稀有气体通电可以发出不同

3、的光，可以制作荧光灯C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料5市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A单质B元素C分子D原子6下列事实的微观解释不正确的是A干冰升华-分子间隔变大B水烧开后把壶盖顶开-分子数目变多C水在通电的条件下发生分解反应-分子种类变化D钠与镁化学性质不同-最外层电子数不同7保持氮气化学性质的微粒是A氮原子B氮分子C氮元素D氮气8甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，由图可得的下列信息中正确的是（ ）A该反应前后原子个数发生改变B化学变化的实质是原子的重新组合C化学变化中分子的种类和

4、个数均不变D该反应前后原子的种类改变9下列对实验现象的描述正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量的白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧，发出白光D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰10化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合下图所示关系的是选项ABCDx单质化合反应化合物物理变化Y化合物氧化反应氧化物化学变化AABBCCDD11下列实验操作规范的是（ ）A量取液体 B引燃酒精灯C滴加试剂 D 检验氧气是否集满12点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是（ ）A火柴杆温度达不到着火点B火柴杆着火点高C火柴杆潮湿，不易继续燃烧D火柴杆接触的氧气少二、填空题（本

5、题包括4个小题，每小题7分，共28分）13结合所学，请根据下列实验装置图回答问题。（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_ (填字母序号)，写出该反应的文字表达式：_ 。（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用的收集装置为_ ，若用该装置收集的氧气不纯，其原因可能是_。（3）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法进行收集，试推测该气体具有的性质_。14欲在室温和1.01105Pa条件下测定镁的原子量。请利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）。请回答下列问题：假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为abcfed（填写字母）

6、。装置A中的分液漏斗中盛放的液体是，作用是。连好仪器后，要进行的操作步骤有以下几步： 待仪器B中的物质恢复至室温时，测量量筒C中水的体积（假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL）； 擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假设其质量为mg），并将其投入试管B 中； 检查各装置的气密性； 旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞。上述几步操作的先后顺序是。若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）。若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）。甲、乙、丙三位同学用下图装

7、置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积：实验步骤如下： 检查装置的气密性； 向试管B中加入镁条； 准确操作，记录C中液面刻度（C为带有刻度的量气管，D为可上下移动的水准管）； 由A向B中滴加稀盐酸至过量； B中不在有气体产生并恢复至室温后，准确操作，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为Vml、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置，从D管注水，C、D两管液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外，还应；、甲同学认为镁带在实验前应打磨，目的是；

8、、通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：；理由是。、以上是乙、丙两位同学所用实验装置，在步骤读数时所处的稳定状态图，则将会对实验结果产生的影响是（假设其余步骤完善且操作准确无误）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。15某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小验（注：该装量气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据结果回答问题：（1）用燃着的小木条检验B管气体的现象是_。（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。（3）电解一段时间后若A极上方收集到10mL气体，理论上B极上方应当收集到气体_m

9、L；（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。（5）根据化学反应前后_不变，电解水实验证明了水是由_组成，请写出电解水的符号表达式_。16实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题： （1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_把药品小心地送至试管底部。（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)_。试管 铁架台 酒精灯 木块 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：_。（4）实验时应注意： 实验前要检查装置的_性，其方法是_。（5）写出实验中出现下列情况的原因：把红热的木炭插入盛氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_。用排水法收集，结果发现新制的氧气不

10、纯，可能的原因有哪些？_。（任写1条即可）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17已知一个氧原子的质量为2.6571026kg，一个碳12原子的质量为1.9931026kg，则氧原子的相对原子质量为_（最后结果保留整数）18当人得了缺铁性贫血时，医生常用硫酸亚铁给病人补铁，其化学式为FeSO4。根据硫酸亚铁的化学式计算（1）硫酸亚铁中，铁、硫、氧三种元素的质量比为_；（2）硫酸亚铁中铁元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）_；（3）某贫血者需要补充14g铁，至少需要多少克硫酸亚铁_?（计算结果保留整数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图所示，电子秤上的

11、量筒中盛有蒸馏水，放置一段时间后，示数变小，从微粒的角度解释其原因是_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【答案解析】A、酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。故A说法正确；B、夏天钢轨之间的缝隙变小是由于温度升高原子之间的间隔增大。糖是甜的，醋是酸的说明分子不同，性质不同。电解水制取氢气和氧气证明分子在化学反应中可以再分。故正确；C、量筒：测量

12、液体的体积。玻璃棒：引流，防止液体溅出。滴管：吸取和滴加少量的液体。故正确；D、钙离子：Ca2+。2个氧原子：2O。氧化铁：Fe2O3。故错误。故选：D。2、A【答案解析】A、水结成冰是由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；B、蜡烛燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；C、食物腐败不能再吃，说明已经有新的物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D、铁锅生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；故选A【答案点睛】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要根据

13、在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。3、C【答案解析】A、倾倒液体，标签没向着手心，会使流下来的药液腐蚀标签，故A“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；B、加热固体药品时，试管应向下倾斜，图示中可能因加热蒸发的水蒸气冷凝回流到试管的底部引起试管的炸裂，故B“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；C、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引燃烧灯内酒精，故C“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致；D、量筒读数时俯视读数，会使读数偏高，故D“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；故选C。4、D【答案解析】A、因为磷燃烧能

14、产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；B、因为稀有气体通电时能发出各种颜色的光，所以被用来制荧光灯，因果关系成立；C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，所以不可用作燃料，因果关系不成立。故选D。5、B【答案解析】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选B6、B【答案解析】A. 气态物质分子间隔最大，干冰升华是由固态变为液态，是分子间隔变大，此选项

15、正确；B. 水烧开后把壶盖顶开，是分子间隔变大，此选项错误；C. 水在通电的条件下发生分解反应，是化学变化，分子种类发生变化，此选项正确；D. 元素的化学性质与原子的最外层电子个数关系非常密切，钠与镁化学性质不同，是因为最外层电子数不同，此选项正确。故选B。7、B【答案解析】氮气由氮分子构成，因此保持其化学性质的微粒为氮分子。8、B【答案解析】A、从微观角度研究化学变化可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，图中显示该反应前后原子个数没有发生改变，选项A不正确；B、从图中可知，在反应中，反应前后原子的种类和数目没有发生变化，只是反应物分子中所含各原子重新组合生成了新的分子，因此化学变化的实质就

16、是原子的重新组合，选项B正确；C、化学变化中分子的种类一定发生变化。该反应中，分子的种类发生了变化，分子的个数也发生了变化，选项C不正确；D、图中显示该化学反应前后原子的种类不变，选项D不正确。故选B。9、C【答案解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。故选C。【答案点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。10、C【答案解析】A、单质与化合物都属于纯净物，不是相互包含的关系，错误；B、有些氧化反应不是化合反应

17、，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，错误；C、氧化物是只由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正确；D、物理变化和化学变化是相互并列的两种变化，错误。故选C。11、A【答案解析】A、读取量筒液体体积时，视线与凹液面最低处相平，不可俯视或仰视，否则“俯大仰小”，故操作正确，符合题意； B、禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引起火灾，故操作错误，不符合题意；C、 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不要触碰试管内壁，否则会污染试剂，故操作错误，不符合题意； D、 检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，操作错误，不符合题意。故选A。12、A【答案解析

18、】根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物，氧气或空气，达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、B 过氧化氢水+氧气 C 过早收集气体，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水 不溶于水且不与水反应，密度比空气小且不跟空气中的成分反应 【答案解析】（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选择固液不加热型发生装置，应选用的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。（2）若要收集较为

19、纯净的氧气最好选用排水集气法，收集装置为C，若用该装置收集的氧气不纯，其原因可能是过早收集气体，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水。（3）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法进行收集，可推测甲烷具有的性质有不溶于水且不跟水反应，密度比空气小且不跟空气中的成分反应。14、h、g（1分） 水 使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应； （2分） 偏低 偏高不变 调节D管，使CD两管中液面相平、除去表面的氧化层； 、重新实验 因为中途加酸，装置中的气体会逸出、偏小 偏大【答案解析】（1）E图中气体应该从长管进来，否则就会将液体压出去了。（

20、2）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是水，其作用是可以使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与Mg发生化学反应；（3）先后顺序为 （4）若未将试管B冷却至室温，会导致测量的气体偏多，也就会使测得的相对原子质量会偏少，（5）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，则所测得气体质量会偏少，也就会使测得的相对原子质量会偏大，（6）高度差不变，就说明气密性良好。调节D管，使CD两管中液面相平，这样可以消除液体压强的影响。镁表面有氧化膜，不除掉会影响测量结果。因为中途加酸，装置中的气体会逸出，就会使测量结果不准确。乙同学的装置图右边液面高，就会使右边压强比左边大，会使左边测得的气体体积偏小

21、，所以乙同学的测量结果偏小，丙同学的装置左边是密闭的，当盐酸流下后会使左边气压变小，所以最终使测量结果偏高大。15、气体燃烧产生淡蓝色火焰 氧气和氢气不易溶于水，且密度小于水的密度 20 增加水的导电性 元素种类 氢元素和氧元素 H2OH2O2 【答案解析】有实验装置示意图可知：水电解反应原理：2H2O2H2O2，A试连接电源正极，产生氧气；B试管连接电源负极，产生氢气。【题目详解】（1）用燃着的小木条检验B管中的氢气现象是：气体燃烧产生淡蓝色火焰；（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是：氧气和氢气的不易溶于水，密度比水小。（3）电解一段时间后若A极上方收集到10mL氧气气体，氧气与氢气的体积比为1:2，则理论上B极上方应当收集到气体20mL氢气；（4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是：增加水的导电性，是反应顺利进行；（5）根据化学反应前后元素种类不变，电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成，电解水的符号表达式：H2OH2O2。16、纸槽或药匙 气密性 连接仪器，把导管的一端放进水中手紧握试管，观察试管口是否有气泡冒出 使木炭与氧气充分反应 装置的气密性不良好或集气瓶中的水未装满或刚开始冒气泡时便收集气体 【答案解析】组装装置