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文档简介
1、画 故 事 教 案教材与学情分析:教材分析:教材用故事来绘制故事高潮或矛盾焦点,使人通过画面语言感受文体故事的精髓。教材从单幅画表现走向多幅画的学习递进。学情分析:本课是在七年级卡通故事上的提高,学生对故事人物的动作表现应该有一些难度,对年画不太了解。教学目标:情感目标:让学生爱民间绘画作品。知识技能目标:能学会用线描的方法表现故事。教学重点:怎样画故事教学难点:归纳故事高潮并安排画面。教学准备:课件学具:自己喜爱的故事书,及插图范作。第一课时教学过程一、导入学生故事导入:老鼠嫁女师:如果我们要将这个故事画出来,你会怎么画呢?画些什么人物,怎么安排画面呢?今天我们就一起学习怎样画故事。二、板书
2、课题,讲述新课 板书:画故事师: 这个故事深受人们的喜爱, 也用了很多形式表现这个有趣的故事,有剪纸表现的, 有蜡染表现的, 今天给大家介绍用木版年画表现的 老鼠嫁女 。什么是年画?介绍年画及分类。思考:画的哪个情节?主角是?安排在画面什么位置?怎样突出新娘新郎的?猫放在右上角在构图上有什么讲究?师小结: 这幅画用平面版画的形式, 描绘了一群娶亲鼠队遇到猫的这一精彩片段,没有场景描绘。师: 用线描又是怎样表现故事的?鲁迅曾写过一篇有名的文章 孔乙己 , 画家丰子恺用线描的形式将他画了出来, 我们先看文中对人物的描写,再看图中的描绘。看文章最精彩的片段,再看画家的描绘。时间,地点,人物,情节与故
3、事完全吻合,归于作者对文章的仔细研读。师:西方的故事画又是怎样表现的?欣赏达芬奇的最后的晚餐问:能看出故事发生的时间、地点、人物、事件吗?能观察出人物的内心世界吗?从哪些地方看出人物的内心世界的?(表情、手势)师:从上面三幅不同形式的单幅故事画中,有谁能说一说怎样画好一幅故事画呢?师小结:、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景,提取、归纳绘画所需的要素,、提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。三、学生作业、师巡回辅导作业:找一个自己喜爱的故事用一幅画画出最精彩的故事情节。要求: 1 、交代清楚时间、地点、人物及事件。2、画面注意主要人物与场景的合理安排。四、展示优秀作业并评价五、小结下课本
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