幼儿园安全教育教案10篇 学前班安全教案20篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园安全教育教案10篇 学前班安全教案20篇 幼儿园安好教导教案10篇 1 出游安好 教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法 活动目标： 1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安好常识。 2.培养幼儿的安好意识及自我养护潜力。 核心要素： 游玩时应留神跟爸妈不远离 目生地，不乱去为安好要牢记 活动打定：兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧 根本过程：（一）导入活动：1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小挚友们表演节目，请大家务必要留心看喔。 2.邀请一位老师和小挚友一齐表演。 （二）关键步骤： 1.情境表演：兔

2、妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈报告孩子们务必要在自己身边，不要自身到危害的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，结果迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2.议论：（1）两只小兔谁做得对? （2）我们和父母出游时应留神什么?就应怎样做? 活动延迟：1.可透过嬉戏对幼儿举行安好意识的礼仪教导。 例如：嬉戏老猫睡觉醒不了 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱嬉戏，静静走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2.率领幼儿出游，出游前

3、对幼儿举行安好教导，进一步培养幼儿的安好意识，提高自我养护潜力。 家园互动： 1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出概括要求。 2.出游时，引导幼儿要留神安好，不自身去危害的地方。 留神事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的告成之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善? 幼儿园安好教导教案10篇2 活动目标：1、扶助幼儿初步了解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。 2、教导幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我养护意识。 3、培养幼儿敏锐的查看才能。 4、加强幼儿的安好意识。 5、探索、察觉生活中的多样

4、性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我养护意识。 活动打定： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你熟悉它吗?这是什么? 师：你在哪里望见过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，开启开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、扶助幼儿了解煤气的根本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能望见煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危

5、害，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会察觉。 三、教导幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我养护的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们理应怎么做呢? 2、幼儿根据自己的已有阅历举行陈述，教师结果举行小结： 煤气灶上的开关是操纵煤气进出的一个阀门，不能随意乱动，假设把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危害。小挚友千万不要玩弄它。 当察觉室内有煤气臭味时，应赶快开启窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、开启窗户后，还要实时报告大人检查煤气漏气的地方，举行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过确定限度就轻易引起爆炸，

6、发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要实时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会持续往外冒出来，这样就很轻易引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危害的事情，我们确定要留神学会养护自己，养护家人！遇到问题的时候确定不要恐慌，想一想要怎么样去解决！ 四、终止活动。 师：今天我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢！ 幼儿园安好教导教案10篇3 小桌椅的对话教案 活动目标： 1、了解桌椅使用不当会有哪些危害。 2、学习正确搬放桌椅的方法。 3、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。 4、培养幼儿敏锐的查看才能。

7、5、培养幼儿完整、连贯地表达才能和对事物的判断才能。 活动打定： 1、多媒体教学资源：故事小桌椅的对话。 2、幼儿用书第1819页。 活动过程： 1、 讲故事小桌椅的对话。 （1）播放多媒体教学资源故事小桌椅的对话陈述故事。 提问：小椅子对小桌子说了些什么?小桌子又对小椅子说了些什么? （2）教师小结：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等，不仅自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到伤害。 2、引导幼儿结合生活阅历说一说：日常生活中，假设我们不保护桌椅，不提防使用，会有哪些危害? 3、引导幼儿学习如何正确的使用桌椅。 （1）组织幼儿谈话，议论： 我们要怎样使用桌子和椅子?（轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅

8、，察觉桌椅坏了实时报告老师修理，制止破坏桌椅的行为等） 怎样搬动椅子最安好?怎样做才不会碰见其他小挚友?（椅子腿向下，双手握住椅子背，轻搬轻放） （2）教师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。 活动延迟： 1、在日常生活中随时指点幼儿保护桌椅，轻搬轻放，进餐、活动终止后实时拾掇，整理好桌椅、操作工具和材料。 2、教导幼儿在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。 幼儿园安好教导教案10篇4 预防踩踏事故的发生教案 活动的背景： 最近，好多学校都发生了踩踏事情，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿举行一次踩踏事故的教导是分

9、外有必要的。 活动目标： 1. 师幼充分熟悉了解发生拥挤踩踏事故的主要理由、严重后果及其防范措施。 2. 深入开展学生安好教导活动，提高安好意识和防范才能。 3. 培养幼儿完整、连贯地表达才能和对事物的判断才能。 4. 考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。 5.初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的才能。 活动打定： 踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片 活动过程：1.出示图片，了解踩踏的理由 （1）出示图一，这张图上的人怎么了?（都挤在一起了） （2）想一想，挤在一起会有什么样的后果?（幼儿推测后出示图二、图三） 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 （3）那他们怎么会受伤的呢?

10、（由于遇到突然处境譬如说一个人摔跤了，他们如故持续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也持续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。） 2.了解预防踩踏的方法 （1）遇到拥挤的人群怎么办? 幼儿议论后师小结察觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，理应连忙避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。假设路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样分外轻易被推倒在地。若已经陷入人群之中，确定要先稳住双脚。遇到拥挤的人流时，确定不要采用体位前倾或者低重心的模样，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，抓住一样坚忍牢靠的东西，例

11、如路灯柱之类，待人群过去后，急速而镇静地离开现场。 （2）展现混乱局面后怎么办? 幼儿议论后师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持机警，当察觉有人心绪不对，或人群开头骚动时，就要做好打定养护自己。当察觉自己前面有人突然摔倒了，连忙要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 （3）急救方法 师：我们小挚友看到有好多人挤在一起可以连忙打急救电话，急救电话是多少啊?（出示120） 3.说说自己 （1）排队时也经常看到有的小挚友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对? （由于假设后面的小挚友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小挚友压伤的。） （2）那上下楼梯理应怎么走呢? （我们小手要扶好扶

12、手，靠右行走。） 活动延迟： 在平日的日常活动中教师多强调、多指点。 幼儿园安好教导教案10篇5 养护自己教案反思 活动目标： 1、培养幼儿的自我养护意识。 2、教导幼儿不玩、不接近危害物品，不做危害的事。 3、了解一些简朴的安好常识和自救方法。 4、培养幼儿敏锐的查看才能。 5、加强幼儿的安好意识。 活动打定： 小挚友玩危害品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿留心查看，并请个别幼儿讲讲图上的小挚友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿议论：生活中还有哪些物品或事情是危害的?. 教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。 三、探索危害品将幼儿分成4组，

13、分别在教室、院子、午休室及各个角落探索担心全物品及玩具，然后大家一一记录举行交流，巩固幼儿自我养护意识和对担心全的预见才能。 四、通过议论的方法了解理应怎样制止受伤 1、激励幼儿议论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式扶助幼儿记住生活中应留神的问题。 五、向幼儿简朴介绍受伤后的自救方法。 六、安好嬉戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危害及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延迟： 家园共同指点幼儿留神安好，实时阻拦危害行为，巩固安好意识。 活动反思： 1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有确

14、定的不协调，教师应根据幼儿处境在调整教学。 3、这节课还是很告成的，教师还有待提高幼儿的积极性和主性。 幼儿园安好教导教案10篇6 地震来了，我不怕教案 设计思路： 地震群灾之首！1976728唐山大地震、2022512汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的处境下无情地惠临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小学识、避震小诀窍、如何养护自己等根本的防护措施从现在开头就要学习一些，掌管一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的养护自己，更好的掌管逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶！ 活动目标：1、让幼儿了解一些地震的根本学识。 2、教导幼儿发生地震时不恐慌

15、，到安好的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培养幼儿彼此关切的情感，巩固幼儿的安好意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的才能。 5、探索、察觉生活中的多样性及特征。 活动打定： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画幅员片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程： 一、 谈话引入，引起幼儿的留神。 师：“小挚友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄凉的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿开展议论： 1、方才你看到了什么?（报告幼

16、儿这个就是地震。） 2、师小结：地震时，地面强烈震撼，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到要挟。 四、播放课件地震生存手册（漫画版），教导幼儿在发生地震时，不恐慌，实时潜藏。 师：“小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能恐慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假设在这短时间内躲到安好的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一查看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安好的。 1. 晃动时立刻关火，失火时立刻灭火。 2. 不要恐慌地向户外跑。 3. 将门开启，确保出口。 4. 户外的场合，要养护好头部，避开

17、危害之处。 5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6. 汽车靠路边停车，管制区域遏止行驶。 7. 务必留神山崩、断崖落石或海啸。 8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。 五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童，通过动画的形式让幼儿了解地震，稳定防震、避震的方法。 六、地震演练。 七、活动延迟： 学习儿歌震前动物有预兆，利用简朴、领会的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次举行地震演习活动，感觉分外希奇、好玩，每一个幼儿都表现得很强烈。他们对发生地震时理应如何应变，毫无阅历可言，大片面幼儿都不知道该如何

18、应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都掌管了发生地震该如何逃命的安好学识和技能。个别幼儿的应变才能有待提高，机敏性不高，才能未能达成预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强磨练。 幼儿园安好教导教案10篇7 一、活动目标 1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，安好撤退的方法和要点。 2、幼儿在演练中提高安好逃命的才能。 3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不恐慌，巩固安好意识。 二、活动打定 视频、毛巾、图片等。 三、活动过程 （一）谈话活动： 自我介绍 教师先介绍自己：我叫xxx，来自xxx幼儿园，地住是xx社区。 方才我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和概括地址，你能我这

19、样介绍一下你自己吗? 幼儿举行自我介绍。 （二）发生火灾，撤离教室。 （一股浓烟的味道传过来。） 教师：这是什么味道?闻一闻。 着火了，怎么办? 孩子们很恐慌地跑出了教室。 （教师将逃出教室的情景录像。） （三）发生了火灾怎么办? 1、教师：险情摈弃了，我们重新回到教室，坐下来。假设火情分外严重，像我们方才这样逃出教室，安好吗?我们来看一看我们方才是怎么逃出教室的。 （播放方才逃出教室的录像。） 师：你看到了什么?这样安好吗? 2、发生了火灾，掌管正确的逃命方法分外重要。我们来看一看，青青草原上的小挚友们是怎么做的，他们与我们方才的表现有什么不一样? 播放视频。 方才，在动画里，你看到了什么?

20、哪里着火了?着火了，他们是怎么做的? 要点： 用湿毛巾捂住口鼻。 拨打火警电话119。（打电话时是怎么说的?） 角色扮演：（老师扮演消防员，小挚友报警。） 两个幼儿一组，练习如何拨打119。 排好队，不拥挤。 从安好出口逃离。 （四）消防演练 每年的11月9日是安好消防日，我们幼儿园要举行消防演习，你想不想在消防演习中有卓越的表现?今天我们先试试怎么样? （五）活动终止 消防安好还有好多需要我们学习的，今后我们要持续学习，好不好? 幼儿园安好教导教案10篇8 活动目标 1、初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害。 2、远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3、遵守社会行为规

21、矩，不做“遏止”的事。 4、培养幼儿敏锐的查看才能。 5、探索、察觉生活中的多样性及特征。 活动打定 1、PPT课件、香烟盒1只 2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 活动过程 一、活动导入：教师出示PPT图片 教师：小挚友们，老师今天要请你们看几张图片（开启PPT罂 粟花图片），请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 这里是对活动开展的一个铺垫。不急于给出罂 粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂 粟花的外形、颜色等方面让幼儿感受它的“美观“。 孩子：很美观，很美丽，五颜六色的真美丽。 可见孩子们对罂 粟花的美观已经认可和采纳。到这里，

22、老师不妨给孩子们先入为主的阅历，来一个“大撞击“。 老师：它的名字叫罂 粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么美丽的花，几乎全体的人都不热爱它。你们想想看，有可能是什么理由? 到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的熟悉阅历。 孩子：由于它上面有刺的； 由于它的味道很臭；它很轻易死掉、枯萎 老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很美丽的蘑菇呢，其实是不能食用的，由于有毒，这个我们小挚友都知道了。同样，罂 粟花虽然美丽，但是今天你要知道，其实它是一种“很可怕的花“。 二、幼儿观看禁毒宣传视频，了解毒品的危害 教师：现在，你还觉得罂 粟花是一种美观的花吗? 孩子：不觉得了

23、。 教师：方才，我们都知道了罂 粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小挚友再想想看，在我们的周边，除了我们方才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? 回归幼儿生活阅历，扶助幼儿整合在生活中查看到的不良生活饮食习惯。 教师：譬如，你想想看，爸爸们热爱抽什么啊?喝什么啊?（出示香烟盒，并引导孩子查看烟盒上的一排小字）。 孩子：抽烟； 喝酒。 教师：对，你看这上面还有你们不熟悉的字呢：“吸烟有害健康“。 这里，孩子们讨论的很厉害，于是我给孩子们议论的时间，同时为接下来的“宣传海报“设计，做一个思路上的开阔。

24、 教师：都想说的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好挚友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再斟酌一个问题，我们可以怎么扶助这些人。 孩子：报告爸爸，吸烟、喝酒对身体不好； 让他看新闻（了解毒品的危害）；妈妈可以骂爸爸的 三、设计“远离毒品“的宣传海报 教师：方才，小挚友们都开动了自己的小脑经，想了好多的好手段，扶助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把方才的好手段画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离毒品“的宣传海报上，扶助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。 让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。 幼儿园安好教导教案10篇9 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简朴的预防和自救的方法。 活动打定： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集轻易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗? （2）教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、议论生活中哪些东西会烫伤我们? （1）哪些东西会烫伤我们? （2）这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能制止