人教版小学六年级上册语文单元测试卷 全册

1、六年级上册第一单元测试字词小天地（22分）一、读句子，写词语。（6分）1.jnm()的大千世界，ynhn()着无穷的om()，有志的孩子去积极tnsu()吧。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在ynsn()诗歌，有的小鸟仿佛在ynzu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元三、补充成语。（8分）()高望重意味()长投()取巧()()乐道望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞五、择优录取，选词填空。（6分）保护呵护爱护1护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。2我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。

2、3小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。技术战术技艺4张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。5魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。6全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。句子百花园（23分）一、点击名句，补充名言警句。（6分）1，化作春泥更护花。（龚自珍）2，每于寒尽觉春生。（张维屏）3，虫声心透绿窗纱。（刘方平）4此夜曲中闻折柳，。（李白）5卧看满天云不动，。（陈与义）6不是花中偏爱菊，。（元稹）二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）与其不如无论都如果就哪怕也1（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。2（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。3（）山再

3、高路再险，他（）能想方设法爬上去。造句：三、句子加工厂。（8分）1.句子模仿秀。2没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。2.句子巧变脸。2(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：改为感叹句：（2）改为比喻句。2山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.修改病句。2（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。四、我是小裁判，对的打“”，错的打“”。（4分）1“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）2索溪峪的“野”描写

4、的是海南岛索溪峪独特的美景。（）3山中访友作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）4“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）1这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。这句写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是感受到的；朗读这句时语调要一些，直抒胸臆，表达之情。2我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。这是一个句，从中我体会到了阅读新世界（16分）泰山观日出现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3

5、时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的

6、绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现

7、在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！1.写出反义词。(3分)隐没()错落有致()黯然失色()2.联系上下文解释词语。(2分)鸟语花香：妙手丹青：3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子，并体会思想感情。(2分)4.第二自然段的观察顺序是，让作者“惊呆”的原因是。(3分)5.第五节前四句主要写，后三句主要写。(2分)6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)口语交际吧(3分)去冬今春，我国西南地区遭

8、受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。习作PK厅（30分）题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇450字左右的记叙文。第一单元测试参考答案字词小天地一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏二、峭俏销逍硝消屑宵五、呵护保护爱护；技术技艺战术句子百花园一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花二、如果就无论

9、都哪怕也三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！（2）山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.（1）“重庆”与“夏天”交换位臵；（2）“优美”之前加上“表演了”。四、五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。阅读新世界1.暴露杂乱无章光彩夺目。2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指

10、优秀的画家。4.由远及近，俯视山脚；远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。六年级语文第二单元测试卷班级：姓名：学号：分数：一、看拼音，写词语。（每个0.5分，共48分）jichxizhshjshgngznokngzh()()()()()()jinjyrnchnpngminllinjing()()()()()()zhnzhbminmnglngqlingynyngqingli()()()()()()knc

11、tiojichnmnfnxingfyngchnji()()()()()()gngjnglnglufsxinqmlinzhungdin()()()()()()xunyqiobkungfngnhorrnjxio()()()qnbnxschoqfkjinybn()()()bkngrxbtoqfshulushch()()()二、用选择正确的读音。（每个1分，共6分）干（gngn）线要（yoyo）道狂风怒号（hoho）要（yoyo）挟联结（jiji）塞（sisi）外三、锦上添花巧搭配。（4分）()的线路()的回击()的感情()地尝试()地计算()地端详四、填一填，连一连。（每题2分，共8分）1、我们爱，

12、这是我们。邓小平2、我是的儿子，我我的祖国和人民。鲁迅3、惟有是值得宝贵的，惟有他，中国才有真进步。巴金4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。周恩来五、句子巧变身。（每题2分，共10分）1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。改为感叹句：改为反问句：2、看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否定句：3、海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。（用关联词语把两句话合成一句）。（4、我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。用关联词语把两句话合成一句）。六、阅读理解。（22分）（一）阅读詹天佑片段，回答问题。（共10分）詹天佑不怕

13、（），也不怕（），（）接受了任务马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（），进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）

14、那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失掉信心。1、根据课文内容，在括号里填上的词语(3分)2、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)3、文中詹天佑说的话（画部分），说明了詹天佑_。(1分)4、文中写詹天佑的心理，在中国人之后还要加上自己在修好之前加上一定，表现了他_(1分)5、作者抓住詹天佑在勘测线路的过程中、来表现他的工作态度和的精神。（4分）（二）阅读詹天佑片段，回答问题。（共7分）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。1、写出与下面的词意思相近的

15、词。（3分）竣工（）藐视（）反击（）2、赞叹不已中已的意思是（）。（只填序号）（1分）A、已经B、过、太C、止、罢了3、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。一句中的这件事指的是（）（2分）4、面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现出他所做的一切，你会怎样称赞他呢？（3分）（三）阅读怀念母亲片段，回答问题。（共5分）1、我一生有两个母亲，一个生生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。问题：作者说的两个母亲分别是、。（2分）2、我的祖国母亲，我第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（3分）频来入梦的意思。你知道祖国母亲频来入梦的原因吗？六年

16、级语文第三单元测试卷班级：姓名：学号：分数：一、看拼音，写词语。（每个0.5分，共39分）shshgbnminqingboyunqngtngxinqkuw()()()()()()()spdomiynsyulshnshngyuyuzhungzhng()()()()()()()yshboqinlizujiyzhuwnhungtngshngwng()()()()()()()xnjngrutiozynzyzzuzshu()()()fngfngbblilinwngfnlizhdj()()()shzhlinxnnmyunzhngxnggocili()()()选择二、用“”正确的读音。（每个0.5分，共4分

17、）撕破（ssh）着迷（zhuzho）汹涌澎湃（bipi）魁梧（kuu）瘦削（xioxu）蜷缩（junqun）深思熟虑（ll）刻骨铭心（mnmn）三、词语填空。（每空0.5分，共12分，填词一行一分，共3分。）（心（）肉（）一如（）万（）千（）大（）一（）狂风（）尽（）尽（）兴（）采（）舍己（）（）（）割舍（）吃（）用波（）起（）（）（）不安1、表现人物心理或神态的：2、表现人物品质的：3、表现事物样子的：四、比一比，再组词。（每个0.5分，共7分）填（）魁（）梧（）淋（）虑（）撕（）割（）镇（）魂（）悟（）林（）虚（）嘶（）害（）五、按要求写句子。（每题2分，共12分）（1、渔夫的妻子桑娜坐在

18、火炉旁补一张破帆。缩句）2、她是音乐学院的教授，不可能是聋子。改为反问句：改为感叹句：3、苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)（4、我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。修改病句）。5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记（改为直接引语）6、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?（改为陈述句）六、课文内容填空。（每空0.5分，共6分）1、讲的是()和()在()的情况下,主动收养了()的故事,表现了()和()宁可自己()也要()的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的()和穷人的().2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要

19、这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做”是指_.“_”与“_”看似矛盾,实际上反映了桑娜_的善良品质.七、补充诗句并写出这句话出自哪本书。（每空0.5分，共4分）1、轻诺_。2、_。论语3、_，不能动人。4、_，天之道也；_，人之道也。5、有所_，纤毫必_；_，。八、阅读穷人片段，回答问题。（共13分）”桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，

20、同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1解释词语（每词1分）忐忑不安：_自作自受：_2、通过第二段文字中桑娜的()和()描写，我们可以感受到。（每空1分）3、第三段文字细致描写了渔夫的()、()和()。（每空1分）4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？（2分）5、用“_”画出描写渔夫神情的语句.（1分）6、用“”画出描写渔夫动作的语句.（1分）7、用“=”画出描写渔夫语言的语句.（1分）人教版六年级上册语文第四单元试卷第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写汉字、词。（4分）jijunyngjnjngyngwixi枯()()恋雄()

21、()马（）()二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）1、那清澈湖水中的每一个倒（dodo）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2、树汁流经树干(gngn)，就像血(xixu)液流经我们的血管一样。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A、阴谋鬼计震耳欲聋世外桃原奄奄一息B、滔滔不绝形容枯槁毫无节制飞流直下C、雄伟壮观分至沓来和蔼可亲竭泽而鱼四、选择恰当的词语在横线上。（3分）之所以是因为只要就只有才即使也1、（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。2、（）地球上的有些资源可以再生，我们（）珍惜资源。3、巴西总统（）给瀑布举行葬礼，（）要唤醒人们保护环境的责任心。五、下列句子中没

22、有语病的一句是（）。（3分）A、我们要改进错误，做个好孩子。B、参加这次活动，使我深受教育。C、这片土地是神圣的的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）1、，留与子孙耕。2、_就是_。3、珍惜自然资源，_。_七、仿照例子写话。（4分）1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？九、语文实践。（3分）建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上，再写，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的和。第二

23、部分：阅读积累与运用（一）、阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（15分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们

24、的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。“安”的意思有：A生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（）。（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）保留（）生存（）3、选段告诉我们要善待。照管好，照顾

25、好。（3分）4、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”这里的“它们”是指，为什么要“照管好它们”？（3分）6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会（3分）（二）、阅读课外文段，回答问题。（15分）这是一个发生在西藏（zngcng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhunzh

26、un）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，

27、他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。（3分）4、文中的破折号起什么作用？（1分）5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会

28、想什么？（2分）8、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）9、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）10、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分）第三部分：习作（40分）一、小练笔。（5分）根据你平时对学校环境的观察，用80100字分析一下现在存在的环保问题。_二、习作。（35分）环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着变化。细心的你注意到了吗？请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟，字数在400字以上。六年级语文第五单元测试卷班级：姓名：学号：分数：一、看拼音，写词语。（每个0.5分，共

29、51分）chfngcweichshengytwnlinzhjngif()()()()()()()tunjqngjijxingbocnynndwihny()()()()()()()shnoxingxkshushshwnzhngksouynqn()()()()()()()jinkjingxinghushimiotouminkngqngshdurn()()()()()()()mnghunghungshshngtngkhlntnzocngcngmngmng()()()()zhnggunldimmhuhhungrndwbifngnho()()()()runminminnimoxyjijibabbojng

30、fngshung()()()()二、日积月累。（每题2分，共10分）1、，。自嘲2、其实，也。故乡3、。许广平4、时间就是性命，其实是的。5、只看一个人的著作，：你就得不到。，。倘若，枯燥了。三、句子巧变身。（每题2分，共10分）1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为陈述句：2、那天临走的时候，伯父送给我两本书。改成“把”字句：3、闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。缩句：（4、闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。用关联词语把两句话合成一句）。5、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。缩句：四、阅读少年闰土，回答问题。（每空0.5分。共12分）1、少年闰土一文的作者是

31、（），课文节选自他的小说。2、闰土给作者讲了四件希奇事：（）；（）；（）；）。其中给作者印象最深的是。鲁迅，原名，字，的人。第一篇白话小说是,代表作有：散文诗集,散文集，杂文集、。小说集、。鲁迅以为武器，战斗了一生，被誉为“”，毛泽东评价他为伟大的、，是中国文化革命的主将。五、阅读少年闰土，回答问题。（）的天空中挂者一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都是（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的（），项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹（）尽力地（）。1、在括号里填上恰当的词。（4.5分）2、用横线画出语段中描写闰土外貌的句子。表现动作的词是、。（2.5分）3、通过回忆，作者刻画了一个的少年。（1分

32、）六、阅读我伯父鲁迅先生，回答问题。（共9分）1、这篇课文是（）写的回忆伯父的性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者对鲁迅先生的、之情。2、我的伯父鲁迅先生写了四个故事：，表现了鲁迅先生对青少年的关心和爱护；，表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨；，则表现了鲁迅先生对劳动人民的深切同情和关心；，表现鲁迅先生关心别人胜过关心他自己。纤弱（qinxin）皎洁（jiojio）难舍（shsh）歌曲（qq六年级上册语文第六单元试题第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。(5分)chngyngpngpihnshngpiomio()()()()二、在

33、带点字正确的读音后画“”。(4分)）亲昵（nn）随即（jj）帆影（fnfn）跳跃（yoyu）三、把下面诗句补充完整。(8分)1随风潜入夜，。2，两三点雨山前。3孤村落日残霞,。4野径云俱黑,。5轻风扶细柳，_。6洛阳城里见秋风，_。7故园东望路漫漫，_。8明月松间照，_。四、读一读，把相关内容用线连起来（4分）春夜喜雨a.白朴我们去看海e.张籍天净沙秋b.艾青致老鼠f.太阳的话c.叶赛宁秋思g.金波白桦d.杜甫逢入京使h.阎妮五、选词填空（5分）1.我国最早的诗歌总集是（）A.诗经B.史记C.天方夜谭2.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）A.登高B.蜀相C.茅屋为秋风所破歌3.西

34、江月夜行黄沙道中描写的时间是（）A.春天的夜晚B.夏天的夜晚C.秋天的夜晚4.给诗加“腰”中的苏小妹给诗加的“腰”是（）A.“摇”和“映”B.“扶”和“失”C.“舞”和“隐”5.“少壮不努力，老大徒。”出自汉乐府长歌行（）A.悲伤B.伤悲C.忧伤六、判断下列句子的正误，对的打“”错的打“”（6分）（1.西江月夜行黄沙道中流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。）2.白桦是一首叙事诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。）3.致老鼠是一首有趣的童诗；爸爸的鼾声是一首温情的童诗。（）4.子夜吴歌秋歌是诗中的“秋“一文中作者会背诵的第一首宋诗。）（5.我们去看海一诗以“我们去看海”的呼

35、唤贯穿始终，情绪饱满激昂。）6.太阳的话作于1942年1月。（）七、内容梳理（课文回放）。（11分）1我们去看海这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。2爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。3致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。4给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。5、在春夜喜雨一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗

36、句是，；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是，。6白桦是俄国著名诗人的诗。诗歌以为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对和的之情。7.西江月夜行黄沙道中描写的时间是，地点在，描写的景物有等八、填季节（8分）1.远上寒山石径斜，白云深处有人家。（）2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）5.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）九、综合性学习与口语交际（5分）根据提

37、供的语境，运用学过的诗句填空。1.晶晶成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。2.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“”的诗句。“3.春雨，古今中外多少人赞美你。，。”这是大诗人杜甫描述你的人间佳句。4.昨日下午，老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是我迅速地解出了这一道难题。十、阅读（28分）（一）课内阅读（10分）潋（）滟（）淡妆（）浓抹（）春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1.解释下面字、词的意思。

38、（2分）乃：发生：润物：花重：2.这首诗的第一句写了下雨的，直接了这场及时雨。后面三句集中写，诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的之情。（二）课内阅读（18分）（一）饮湖上初晴雨后水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【注释】潋滟：形容水波流动的样子。空蒙：迷茫的样子。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。1.给下面加点的字注上拼音。（2分）2.根据你的理解，把下面字词的意思写出来。（2分）奇：欲：比：相宜：3.这首诗是代诗人写的，主要写了的美丽景色，表达了作者的感情。作者和父亲、弟弟一起被人们称为“三苏”（3分）（4.请你根据自己对诗意的理解，把下面诗句的意思写

39、出来。3分）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（二）你别问这是为了什么？妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。你别问这是为了什么。爸爸给我穿上棉衣。我一定不把它弄破。你别问这是为了什么。（）（）（）晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问这是为了什么。我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的小姐姐。5.这首诗是根据的故事写的，那个故事的作者是（国家）的（）。（3分）（6.仿照诗中的第一、二节内容，请你来补充第三节。3分）7.这首诗表达了小作者对（）（2分）A.亲人的爱B.朋友的爱C.师长的爱D.穷困人民的

40、爱十一、写作（20分）在博大精深的汉语言文化中，诗歌文化历史悠久，源远流长，选取你最熟悉的一首古诗，根据诗的意境和内容。发挥想象，扩充成一篇500字左右的文章，或自编一首小诗。要求结构完整，内容具体，想象合理。六年级语文第七单元测试卷姓名:_班级:_学号:_得分:_一、看拼音，写词语。（每个0.5分，共39分）sliobnggnjizuyupjxingqpnrku()()()()()()()yngwqgishnggncngmngchbigncushzng()()()()()()()zhjuxingungyungndnxioshujunkhugu()()()()()()()yyngdncuxin

41、gyxingsujiozobn()()()Jibichngfnghngzobxngzhnrylng()()()Yxubshmnbjngxnchngtbsh()()()二、选词填空。（6分）艰难艰苦艰辛1、（）的生活压不垮自强不息的人。2、老人（）地从沙发上起身，然后慢慢地走向窗前。3、克服了（）的日子，他们终于迎来了大丰收。增加增长增添4、燕子的到来给春天（）了无限的生机。5、随着祖国经济不断高速（），我们将很快迎来了小康生活。6、天公不作美，下起了大雨，给抢修公路的工作（）了不少压力。三、默写马诗唐李贺（8分）五、按要求填空（8分）沈石溪的代表作有（）（）；加拿大作家西顿的的代表作有（）（）

42、；美国作家杰克-伦敦的作品有（）（）；日本作家椋鸠十的作品有（）。六、按要求写句子。（10分）1、老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜啊！反问句（2）2、老狐狸救小狐狸的行为真令人感动。改设问句3、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。改肯定句4、它只是一头象，它具有高尚情操。（用关联词连成一句话）5、它和同伴们曾经并肩战斗地躺在了一起。（修改病句）七、判断下面说法，对的打“”，错的打“”。（4分）1、“立刻便有一群海鸥应身而来，几下就扫得干干净净。”说明海鸥吃食讲卫生，要把放食物的地方打扫干净。（）2、跑进家来的松鼠中的小松鼠天冷时把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己

43、垫窝，真可恶！（）3、最后一头战象中嘎羧在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开了一个坑，庄严地把自己掩埋。（）4、金色的脚印中老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸，表现了狐狸一贯是一种狡猾的动物。（）八、阅读老人与海鸥片段，回答问题。（共25分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kngkng）地

44、。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象像）前的空（kngkng）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1、划去文中错误的字和错误的读音。（6分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（6分）_（3、请用波浪线画出能体现

45、老人与海鸥之间深厚感情的句子。至少画两句）（4分）4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（2分）_5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）A、表示意思的递进B、语意末尽C、表示声音的延长6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？（5分）_六年级语文第八单元测试卷班级：姓名：学号：分数：一、看拼音，写词语。（每个0.5分，共45分）pxiyujnlzhshmnchnshmshnqnyu()()()()()()()qnjintozusxnfibnjlzojiliynh()()()()()()()jioshchntuhunjumfnglinjiylsh

46、shjin()()()()()()()yuzhoyrdyangbnbjizhyunnwtinr()()()()ynmojnxngwisuywishqhnlibzihuxi()()()()wynyduwiblnlnzhnggunldiqiqisy（）（）（）（）二、把下列词语补充完整，再读一读。（每个0.5分，共18分）雕（）画（）（）（）天工独（）（）心引人（）（）古（）古（）余音（）（）曲（）和（）笔走（）（）不落（）（）（）（）白雪（）（）人口（）（）共赏美不（）（）（）（）生花（）（）一格不同（）（）我们可以用（）来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用（）来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们

47、看到一件精美的工艺品时，我们可以说（）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。三、把下列词语补充完整，再读一读。（每个1分，共6分）（1）文明的语言能沟通人们的心灵。文明的语言能反映一个人的文化修养。用恰当的关联词合并成一句话：（2）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。缩句）（4）五年的时间过得很快。（改为夸张句）（5）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。修改病句）“（6）鲁迅对年轻人说：你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”改为转述句）四、根据课文内容及资料袋填空。（每个0.5分，共

48、11分）（1）“借问人间愁寂意，”“高山流水琴三弄，”“世上无知音，”。代小说家根据和的传说创作了，收在中。由于这个传说，人们把叫做“知音”，用“高山流水”比喻或。（2）贝多芬是国最伟大的之一，被尊为。他一生创作了许多不朽的作作品，如广为流传的交响乐、。月光曲一文主要写钢琴曲月光曲的。“（3）响遏行云”讲的是战国时期一个叫的青年拜为师学唱歌的故事。五、根据课文内容及资料袋填空。（共19分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波

49、粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（节选自月光曲）1、本文段主要写了什么？（2分）2、在文中用“”画出描写实实在在事物的句子；用“”画出由事物引起的联想的句子。2分）3、用“”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的

50、句子。（2分）4、找出上面文段中的一个比喻句抄下来并仿写一句。（2分）文中的比喻句仿写比喻句5、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，分别是：（1）（2）（3）（3分）6、选择填空：第二段中，第、句描写了音乐节奏，第句描写表现了乐声，第、句描写表现了乐声。A、气势逐渐增强B、清幽舒缓C、高昂激越（3分）7、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受（2分）8、等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。（3分）人教版小学六年级语文上册期末试卷（一）一、读拼音写字、词。（5分）jngyngxijikuwliynh()威()枯()()()yuj

51、ngqngyuchnshtozushsh()()（）（）（）二、用横线找出带点字的正确读音。（3分）1.正(zhngzhng)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(?n?ng)品.2.三更(?n?ng)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(huanghung)的银项圈。三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（）别（）一格恍（）大悟和蔼（）亲可见一（）（）耳欲聋惹人讥（）（）扬顿挫1他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。2爷爷对人很友善，是个（）的人。四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负：A担负B遭受C

52、背D违背1.在这次作战中，他身负重伤。（）2.我们不能做忘恩负义的人。（）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）五、判断下列说法的对错，对的打“v”，错的打“”。（2分）1.怀念母亲的作者是季羡林写的。（）2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（）六、句子加工厂（按要求改写句子）。（5分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）3、蒙娜丽莎是世界上著名的肖像画。（缩写句子）4、贝多芬谱写了月光曲。（改成反问句）5、修改病句。在刘老师的鼓励下，使他取得了长足的进步

53、。七、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（1分）A桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B.校园里屹立着一棵棵松树。C.蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D.我一定改正不好的缺点。八、先连一连，再根据要求填空。（6分）龚自珍孤村落日残霞燕山月似钩白朴稻花香里说丰年轻烟老树寒鸦辛弃疾落红不是无情物听取蛙声一片李贺大漠沙如雪化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“”来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：九、课文知识（6分）（1）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字性线路这是一句句首先提出问题，接着用来回答。这是他对铁路建设作出的的杰出贡献，也是体现。（2）她的心跳得厉害，自己也不知道为什么这样做，但是