中学教师资格面试大纲资料

1、PAGE PAGE 13中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）教育部师范教育司 教育部考试中心二一二年五月 PAGE 15中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征

2、，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力 能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2.举止大方，符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体，符合教学内容要求。（四）言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确

3、，层次分明，表达完整，有感染力。2. 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。（五）思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。（六）教学设计1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标教学重点和难点3. 教学设计要体现学

4、生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。（七）教学实施1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。（八）教学评价1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价2. 能客观评价自己的教学效果四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评

5、分。五、评分标准序号测试项目权重分值评分标准一职业认知52较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解3关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长二心理素质53活泼、开朗，有自信心2有较强的情绪调节能力三仪表仪态52衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点3行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当四言语表达158语言清晰，表达准确，语速适宜7善于倾听、交流，有亲和力五思维品质153思维缜密，富有条理4迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题4看待问题全面，思维灵活4具有创新性的解决问题的思路和方法六教学设计104了解课程的目标与要求、准确把握教学内容3

6、能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点3教学设计体现学生的主体性七教学实施356情境创设合理，关注学习动机的激发10教学内容表述和呈现清楚、准确 4有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量7教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效八教学评价105能对学生进行过程性评价5能客观地评价教学效果六、试题示例例一： 正比例函数试讲教学设计（人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。）要求：（1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一个问题

7、，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？例二：根据荷塘月色课文，设计试讲教学设计要求：（1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？ 美术学科高级中学教师资格试讲题目1、美术作品的艺术语言2、走进意象艺术3、艺术美和形式美4、美术作品的意义与价值判断5、中国古代绘画撷英6、西方现代艺术7、辉煌的中国古代工艺美术8、中国民间美术9、漫步中外建设艺术10、外国雕塑撷英历史学科高级中学教师资格试讲题目1 专题一 古代中国的政治制度 二 走向“大一统”的秦汉政治 2 专题一 古代中国的政治制度 三 君主

8、专制政体的演进与强化 3 专题二 近代中国维护国家主权 的斗争 三 伟大的抗日战争 4 专题三 近代中国的民主革命 二 辛亥革命 5 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 三“一国两制”的伟大构想及其实践 6 专题五 现代中国的外交关系 三 新时期的外交政策与成就 7 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮古代希腊 8 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 二 卓尔不群的雅典 9 专题七 近代西方民主政治的确立 与发展 一、英国代议制的确立和完善 10 专题九 当今世界政治格局的多极 化趋势 三 多极化趋势的加强 美术 1、 什么是美术作品 2、 图像与眼睛 3、我们怎样运用自己的眼

9、睛 4、原始人的创造 5、礼仪与教化 6、 心灵的慰藉 7、 人间生活 8、 审美自律 9、 从传统到现代 10、 新的实验 11、追寻美术家的视线 12、 美术家眼中的自己13、 托物寄情 14、审美变化中的自我 15、 进入历史 16、战争与和平 17、 时代的脉搏 18、不同的歌声 19、 各异的风土人情 20、 通俗的浪潮高一历史 1.第一课 夏商制度与西周封建 2.第二课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 3.第三课 古代政治制度的成熟 4.第四课 专制集权的不断加强 5.第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度6.第六课 雅典城邦的民主政治 7.第七课 古罗马的政制与法律 8.第八课 英国的

10、制度创新 9.第九课 北美大陆上的新体制 10.第十课 欧洲大陆的政体改革11.第十二课 鸦片战争 12.第十三课 太平天国运动 13.第十四课 从中日甲午战争到八国联军侵华 14.第十五课 辛亥革命 15.第十六课 五四爱国运动 16.第十八课 马克思主义的诞生 17.第十九课 俄国十月社会主义革命 18.第二十课 新民主主义革命与中国共产党 19.第二十一课 新中国的政治建设 20.第二十二课 社会主义政治建设的曲折发展政治试讲题目高一（上册）第一课“商品与商品经济”小结串讲高一（下册）第七课第二节“依法保护消费者的合法权益”高一（下册）第八课第一节“我国社会主义市场经济必须面向世界”高二

11、（上册）第三课第一节“矛盾就是对立统一”高二（下册）第五课第三节“合理想象与创造性思维”6.高二（下册）第六课第一节“价值观的导向作用”7.高三（全一册）第二课第二节“正确对待公民的权利和义务”8.高三（全一册）第四课第一节“我国处理民族关系的基本原则”9.高三（全一册）第四课第二节“我国的宗教政策”10.高三（全一册）第五课第三节“我国外交政策的基本内容”注：所用教材为人教版现行高中政治教材生物试讲题目组成生物体的化合物蛋白质、核酸细胞膜的结构和功能光合作用的过程植物对水分的吸收和利用渗透作用的原理减数分裂，第二课时高等动物的个体发育神经调节，第一课时生态系统的结构基因的表达伴性遗传注：所用

12、教材为人教版现行高中生物教科书。面试题目2013年教师资格证说课面试题1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?面对追星族的学生应该怎么办?当学生上学佩带手机时应该怎么办?对父母离异家庭的学生应该怎么办?当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办?当学生离校出走时应该怎么办?当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?面对贫困家庭的学生应该怎么办?对父母在外地打工的学生应该怎么办?当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办?当学生过分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办?当学生过生日互相宴请、送礼成风应该怎么办?当学生上课不注意听讲时应该怎么办?当发现学生早恋时应该

13、怎么办?当遇到智力超常的学生时应该怎么办?当遇到智力偏低的学生时该怎么办?当遇到“学困生”时应该怎么办?当学生总是不完成学习任务时应该怎么办?1、语文说课题目：必修一一、沁园春. HYPERLINK http:/0731./ o 长沙培训 长沙P3二、再别康桥P8三、烛之武退秦师P16四、小狗包弟P32五、奥斯维辛没有什么新闻P41必修二：一、荷塘月色P3二、故都的秋P7三、归园田居P27四、赤壁赋P32五、我有一个梦想P422、生物说课题目：必修一1 第一章 第一节 细胞中的元素和化合物P162 第三章 第三节 细胞核系统的控制中心P523 第五章 第一节 降低化学反应活化能的酶P784 第

14、六章 第二节 细胞的的分化P117必修二：1 第一章 第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)P22 第二章 第二节 基因在染色体上P273 第五章 第二节 染色体变异P854 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种p985 第六章 第二节 基因工程及其应用P102必修三：第3章 第一节 植第4章 物生长素的发现P463、历史说课题目：必修一：一、专制时代晚期的政治形态P17二、伟大的抗日战争P35三、辛亥革命P50四、一国两制的伟大构想及其实践P75五、罗马人的法律P41六、美苏争锋P155必修二：七、古代中国的商业经济P17八、近代中国民族工业的兴起P30九、开辟文明交往的航线P80十、罗斯福新改P1

15、155、地理说课题目：必修一一、1.3 地球运动的基本特征二、2.1冷热不均英气的大气运动三、2.3常见天气系统四、3.1自然界的水循环五、4.2山地的形成六、4.3河流地貌的形成必修二：七、1.2人口的空间变化八、2.3城市化九、3.3以种植业为主的农业地域类型十、4.3传统工业区与新兴工业区6、政治说课题目：必修一1 第三课第二框 树立正确的消费观2 第八课第一框 国家财政3 第十课第一框 实现全面建成小康社会的目标4 第十课第二框 围绕主题 抓住主线必修二6 第三课第二框 政府的责任：对人民负责7 第六课第二框 中国共产党：以人为本 执政为民8 第八课第二框 国际关系的决定因素：国家利益

16、必修三9 第六课第二框 博大精深的中华文化10 第九课第二框 建设社会主义精神文明必修四12 第六课第一框 人的认识从何而来7、物理说课题目：必修一1 加速度 P152 对兹有落体的研究 P273 重力 P474 摩擦力 P545 牛顿第一定律 P70必修二6 平抛运动 P87 圆周运动 P208 万有引力定律 P459 功 P5810 功能定理 P67物理常见的面试问题你对物理这门学科有怎样的理解？学生们都说【物理物理，云里雾里，无理】你怎么看待物理这门学科的实用性和可学性？一路以来物理学科的学习带给你怎样的体会和心得？大多数学生，其中女生占多数，大家对物理都有排斥的心理，你有办法帮助他们克

17、服这种心理吗？在你看来，要想到好物理老师，交出出色的学生，你需要具备什么条件？物理学实际上有点无聊和枯燥，你准备怎样吸引学生的注意力？学生问到你不会或者特别麻烦的物理题时，或者上课时物理公式的推导很繁琐时，你会怎样处理？你觉得教材重要吗？教材突出的难点重点你觉得值得一讲吗？8、数学说课题目：必修一：一、1.2.1函数的概念 P15-18二、2.2.1对数与对数运算 P 62-68必修二：三、2.3.1直线与平面垂直的判定 P64-67四、3.2.1倾斜角与斜率 P82-86必修三：五、3.2.1古典概型 P125-130必修四：六、1.4.1正弦函数和余弦函数的图像 P30-34必修五：七、2

18、.4 等比数列 P48-53选修2-1 八、1.1.2 四种命题 P4-6九、1.2.2 充要条件 P11-12十、2.2.1椭圆及其标准方程 P38-429、化学说课题目：必修一：一、化学计量在实验中的应用物质的量 P11二、物质的分类分散系及其分类 P25三、氧离子反应 P30四、氧化还原反应 P35五、钠的重要化合物 P55六、铝的重要化合物 P57七、富集在海水中的元素氯 P82八、化学键 P 21九、化学能与电能 P39十、最简单的有机物甲烷 P60化学常见的面试问题自我介绍怎么当好一个化学老师?你选择学化学学科有没有什么特别的理由？你觉得化学难学吗？你从化学学科的学习中有没有收获到什么，能与我们分享分享吗？化学是一门生活性很强的学科，那你能不能举一些化学与生活的事例？化学也是一门实验性很强的学科，但是中学不怎么做实验，对此，你有什么看法？书上一般会列出实验现