《矿物加工工程专业生产实习》课程教学大纲

1、 矿物加工工程专业生产实习课程教学大纲课程英文名称：Mineral processing engineering production practice课程编号：HZ162180课程类别：专业教育平台（专业集中实践环节）课程性质：必修学分：6.0学时：96适用专业：矿物加工工程开课部门：环境与资源学院先修课程：矿物加工工程专业认识实习、矿物物理分选、矿物浮选、矿物加工研究方法后续课程：矿物加工工程专业毕业设计（论文）一、课程目标本课程是矿物加工工程专业的必修实践环节。具体的课程目标为：1. 通过生产实习，巩固学生所学理论知识，进一步加深学生对课堂所学矿物加工理论及工艺知识的理解，熟悉选矿厂（车

2、间）的生产过程，了解其主要设备的工作原理及操作情况，并学会利用理论知识分析工程问题，找出理论与实践的结合点，为后续专业课（矿物加工工程设计、毕业设计等）的学习打下一定的实践基础。是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。2. 在实习过程中培养学生团队意识与合作精神。3.培养学生独立思考及分析和解决问题的能力，学习和了解工厂生产、组织、管理的程序，从而积累一定的社会经验，使之具备适应社会竞争的初步能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求教学目标16.1 能够以矿物加工工程知识为基础进行分析和评价生产实践活动的合理性。6. 能够基于本专业知识，对工程实践

3、的合理性进行分析，了解矿物加工、设计、研发的法律法规及应承担的责任，能从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及安全等角度，评价矿物加工实践产生的影响。教学目标27.1 能够理解和评价矿物加工、粉体工程、矿物材料制备相关产业与环境保护的关系。7. 能够理解和评价针对矿物加工工程实践对环境、社会可持续发展的影响。教学目标310.1能够撰写材料、专业报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。10. 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能进行跨文化沟通和交流。教学目标411.1 具有系统的

4、工程实践学习经历。11.具有系统的工程实践学习经历，能正确理解工程管理原理与经济决策方法以及本专业工程活动中涉及的重要经济与管理因素。三、课程的主要内容及基本要求采取校外（生产工厂）集中实习的方式进行，通过生产实习使学生理论联系实际，深入了解选矿厂的工艺流程、技术指标、生产管理情况等，具体包括：（1）了解矿区及选厂概况：地理位置；矿床；采矿方法；原矿性质；选厂工艺流程演变情况及其原因和效果；现有工艺流程及技术指标；主要生产设备；技术操作条件；选厂尾矿（砂）处理；选厂产品种类、质量、数量、成本等。(支撑教学目标1、3、4)（2）破碎车间：工作制度和劳动组织；碎矿流程及技术指标；碎矿、筛分设备；破

5、碎筛分作业的防尘设施。(支撑教学目标1、2 )（3）磨矿工段：工作制度及劳动组织；磨矿流程及技术指标；磨矿分级设备。 (支撑教学目标1、2 ) （4）浮选工段：浮选流程；浮选主要设备；浮选作业参数；浮选药剂和加药设施；存在主要问题和解决途径。(支撑教学目标1、2 )（5）重选工段：重选工段任务和生产流程；机械联系图；各种重选机械及操作参数；存在问题及改进措施。(支撑教学目标1、2 )（6）磁选工段：磁选工段任务和生产流程；机械联系图；各种磁选机械及操作参数；存在问题及改进措施。(支撑教学目标1、2 )（7）精矿处理车间：精矿的品种；精矿的脱水流程；浓缩机、过滤机的规格及操作参数；存在问题及改进

6、措施。(支撑教学目标1、2 、4 )（8）选厂生产过程的取样检查控制统计和金属平衡：检查和控制的项目及目的；全厂取样点的布置；取样设备；样品加工处理方法；化验对样品的要求。生产统计资料。选矿金属平衡和商品平衡的编制。(支撑教学目标1、2 、4 )（9）专题报告：安全教育报告、选矿技术报告、矿山建设及经营管理报告等。(支撑教学目标1、3)四、学时分配实习总时间为4周，实际有效天数约20天。具体时间分配：教学进度（学时）实习环节地点2天实习动员及旅途学校1天入厂安全教育及全厂参观选矿厂3天破碎车间选矿厂3天磨矿工段选矿厂3天浮选工段选矿厂3天磁选工段选矿厂2天精矿处理车间选矿厂1天尾矿工段选矿厂1

7、天专题报告选矿厂1天实习总结学校五、教学方法与手段生产实习教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导教师应提交生产实习计划与安排。学生在教师的具体指导下进行生产实习，根据实际情况，由指导教师自主安排实习地点，原则上不得在校内进行。指导教师在学生进入工厂实习前须进行必要的入厂安全教育，并要求学生签订安全协议，做好必要的安全保障措施，避免安全事故发生。生产实习一般安排在第6学期最后4周进行，实习时间安排可根据实际情况，由联系指导老师与厂家协商确定。六、考核模式与成绩评定办法实习在老师的指导，工程技术人员和管理人员讲解，工人师傅言传身教下，学生积极学习来完成。学生应严格遵守工厂的各项规章制度和实习

8、纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，写出实习报告。实习报告是实习内容的提炼与总结，也是成绩考核的主要部分。学生必须按大纲和指导教师提出的要求认真编写实习报告：做到收集资料全面，有自己的思考、收获或个人总结，同时附上必要数据与表格，要求条理清晰，文字工整、语句通顺，图形图表准确。实习成绩由实习指导老师根据学生平时的学习态度、遵守纪律情况及实习报告完成情况综合评定。其中平时成绩（实习表现）占50%，实习报告成绩占50%。实习成绩百分制评定成绩，60分以上为合格。成绩组成评价环节评估教学目标对应毕业要求平时成绩（50分）实习出勤率（10%）教学目标411.1（5分）现场实习表现与学习态度（60%）

9、教学目标1、26.1、7.1（30分）实习日志撰写（30%）教学目标310.1（15分）实习报告成绩（50分）实习内容分析与总结（70%）教学目标1，26.1、7.1（35分）撰写质量（30%）教学目标310.1（15分）毕业实习的评分标准评定指标评定项目评定标准考核等级分值范围总分平时成绩（50分）11.1 具有系统的工程实践学习经历。实习态度认真，遵守实习纪律，无迟到、早退、旷课现象，集体意识强。合格3-5分5分实习态度一般，有旷课现象，不服从管理。不合格小于3分6.1 能够以矿物加工工程知识为基础进行分析和评价生产实践活动的合理性。学习态度认真，有自己独立的思考，在实习现场能积极主动与在

10、岗工程技术人员交流，实习记录认真。合格9-15分15分学习态度松散，在实习现场无互动和交流，未能认真记录。不合格小于9分7.1 能够理解和评价矿物加工、粉体工程、矿物材料制备相关产业与环境保护的关系。在实习现场能够结合所学专业知识积极思考，理解和讨论相关产业与环境保护的关系，并能给出合理的评价。合格9-15分15分未能主动参与讨论和学习，实习期间对自己放松要求。不合格小于9分10.1能够撰写材料、专业报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。实习日志撰写认真，能结合每日所见展开思考，流程图清晰。合格9-15分15分字迹潦草，实习日志撰写态度不端正。不合格小于9分实习报告成绩（50分）6.1 能

11、够以矿物加工工程知识为基础进行分析和评价生产实践活动的合理性。有自己的独立思考和总结，实习报告能够运用所学专业理论知识主动进行合理分析和评价，相关建议得到实习单位的肯定和采纳。良好16-20分20分可以开展启发式思考，能主动参与讨论。一般12-15分未能参与讨论和学习，实习报告未按时交。不合格小于12分7.1 能够理解和评价矿物加工、粉体工程、矿物材料制备相关产业与环境保护的关系。有自己的独立思考，实习报告中对相关产业和生产活动（如尾矿库、回水处理等）及其与环境保护的关系有独到的见解。良好12-15分15分具备一定的思考能力，能有意识参与讨论和互动。一般9-11分未能主动参与讨论和学习。不合格小于9分10.1能够撰写材料、专业报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。实习报告规范、详实，内容完整，语句通顺、图表准确清晰，有自己独立思考。良好12-15分15分实习报告较完整、详实，资料收集较全面，表达较规范，书写工整