五四制部编版四年级上册语文1.观潮教学课件

1、1 观潮统编五四制 四年级上学习目标1. 认识“盐、屹”等生字，读准多音字“薄”，会写“盐、据”等字，会写“奇观、据说”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵第34 自然段。3. 能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4. 能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。5. 读诗歌浪淘沙（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。第1课时食盐 薄雾 屹立 昂扬 顿时 鼎沸 贯通 浩气 崩溃 震动 霎时 剩余ynbyngdndng figunbnghozhnshy字词学习震崩顿滚逐渐盐据昂堤罩阔笼盼贯霎余恢薄bob薄饼薄利多销号ho号角ho呼号妈妈做的薄（bo）饼香甜可口，薄（b）利多销

2、。在号（ho）叫的北风中，战斗的号（ho）角再次吹响。b薄荷据（证据）剧（剧烈）堤（堤口）提（提出）盼（盼望）扮（打扮）贯（贯通）惯（习惯）余（多余）舍（舍弃）笼（笼罩）茏（葱茏）食盐 据说 大堤 宽阔 笼罩 昂首盼望 滚动 顿时 逐渐 横贯 震动霎时 余波 恢复 奇观 犹如 依旧山崩地裂 人山人海 齐头并进宽阔 平静 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 狭窄沸腾门可罗雀鸦雀无声波涛汹涌宽阔 横卧 平静 笼罩 屹立 颤动 霎时 奔腾 恢复 广阔横贯耸立覆盖（奔腾 奔驰）的海水瞬间淹没了陆地。骏马在草原上（奔腾 奔驰 ）。宁静颤抖奔驰复原瞬间ABAC式： 若隐若现 人山人海 无边无际如火如荼 活灵活现

3、 如泣如诉 诚心诚意AABB式： 浩浩荡荡 隐隐约约 轰轰烈烈沸沸扬扬 洋洋洒洒 纷纷扬扬 颤颤巍巍含近义词的四字词语：山崩地裂 风号浪吼眼疾手快 风起云涌 山穷水尽 朝思暮想兵强马壮 千丝万缕 三年五载 见多识广思考：课文是围绕哪句话写的？是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。景象是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的。整体感知第1自然段：用“天下奇观”总起，指出钱塘江大潮的特点和地位。 第2自然段：写潮来前在海塘大堤上的所见。 第34自然段：写潮来时由远而近的变化过程。 第5自然段：写潮头奔腾西去后的情景。梳理课文结构 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远

4、处，几座小山在云雾中若隐若现。想象画面读高耸挺立隐隐约约看不清楚 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。观潮的人数多，观潮的心情迫切，侧面体现出大潮的“奇”，声名远扬。潮来前，人们的心情如何呢？ 读潮来前的部分，想象钱塘江横卧在眼前的情景，读出平静与期待，语速要缓，声音不要过高。朗读小贴士第2课时 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻，把浪潮比作战马，形象地突出浪潮奔流的速度很快。夸张，让人感受到钱塘江大潮非凡的气势。想象画面读 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地

5、裂，好像大地都被震得颤动起来。想象大潮的声音，读出大潮声音之宏大，感受潮来时的气势。尝试背诵那条白线 。再近些，只见 。浪潮越来越近， ；那声音如同 。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。想象画面读钱塘江大潮声势之猛，水量之大。试着读出大潮的气势。观看视频，感受大潮之奇。 浪淘沙 （唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。二、将下面的四字词语补充完整。人（ ）人（ ） 人（ ）鼎（ ）（ ）平（ ）静 山（ ）地（ ）（ ）天（ ）地 （ ）号（ ）吼山海声沸风浪崩裂漫卷风浪有感情地朗读课文。背诵第34自然段。朗读：潮来前，要读出平静和期待，语速要缓，声音不要高；潮来时，用高昂的语调读，读出大气磅礴的感觉来；潮去后，依据“漫天卷地、风号浪吼”等词语想象画面，读出大潮的气势。背诵：边读边想象画面，最后熟读成诵。教材习题读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）唐 刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。描写潮的诗（词）句海涌银为郭，江横玉系