2019届九年级历史第一次月考试题

1、2019届九年级历史第一次月考试题一、选择题(本题20小题,每题1分,共20分。每题只有一个选项符合题意。)1法国国王弗朗西斯一世(15151547在位)曾感叹道：“我希望看到亚当的遗嘱，他在遗嘱中将地球划分给西班牙和葡萄牙。”“将地球划分给西班牙和葡萄牙。”是由于A文艺复兴的开展 B新航路的开辟 C工业革命的进行 D启蒙运动的兴起2 2049，相信中国一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这是因为1492年A迪亚士发现了好望角 B达伽马到达了印度C哥伦布发现了美洲 D麦哲伦完成了环球航行3颁布于17世纪晚期，明确划分了议会和国王

2、的权力界限，以法律形式维护了资产阶级革命成果的文献是A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D拿破仑法典4右图是对近代西方某一政治文件的介 绍。该文件A确立了君主立宪制B宣告了美国的独立C指导了法国大革命 D实行了三权分立原则5下列国家中，摆脱殖民统治，走上资本主义道路的是A英国B法国C美国 D.俄国6随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展，1718世纪，欧美主要国家发生了社会巨变。这一巨变主要是指A自由、平等思想确立 B完成了工业革命C建立了资本主义制度 D出现了殖民帝国7詹姆士布恩是一位生活在18世纪4090年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。詹姆士

3、布恩搬迁工厂是因为A珍妮纺纱机的发明 B改良蒸汽机的使用C火车、轮船的出现 D内燃机的发明8. 第一次工业革命给我们的生活带来了巨大变化，下列符合当时实际情况的是A汽车在马路上奔驰 B可以用电灯照明C坐飞机长途旅行 D人们乘坐火车出行9. “当18世纪来临的时候英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”。这种“崭新的生产方式”指 A. 家庭手工业 B. 工场手工业 C. 大机器生产 D. 生产自动化10一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道：“这将使你的名字亚伯拉罕林肯流芳后世。请接收我们维护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是A独立宣言B宅地法C解放黑人奴隶宣言

4、D.人权宣言11俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“对农奴的解放是一种欺骗。”其理由是A农奴完全成为自由人 B农奴在解放时可无偿获得一块份地C地主不许买卖农奴D农奴被迫以高价赎买份地12. 十九世纪六七十年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了资产阶级改革和革命的狂潮。下列事件，不属于该“狂潮”的是A. 日本明治维新B. 俄国农奴制改革C. 法国大革命D. 美国南北战争13希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是A爱迪生 B爱因斯坦 C瓦特 D哈格里夫斯14

5、某历史学家认为“19世纪80年代,世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指A蒸汽机的发明和使用 B电动机的发明和使用C发电机的发明和使用 D内燃机的发明和使用152017年5月，国产大飞机C919试飞成功，举国欢庆，举世瞩目。最早发明飞机这一交通工具的国家是A英国 B美国 C德国 D中国1619世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。下列示意图中属于三国同盟的是 A B C D17右图是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。这个突发事件指的是 A三国同盟的形成B三国协约的形成C萨拉热窝事件 D第一

6、次世界大战结束奥匈帝国皇帝 德国皇帝18“到1916年，两大军事集团已经在战场上进行了长达两年的厮杀，欧洲开始奔向毁灭，并且疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料认为欧洲“奔向毁灭”的原因是A第一次世界大战B英国资产阶级革命 C美国独立战争 D工业革命19. 十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是A法拉第的电磁学 B达尔文的生物进化论 C牛顿的经典力学 D爱因斯坦的相对论20马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”牛顿在科学上取得的巨大成就是创建微

7、积分 提出进化论思想 建立完整的力学理论体系发现万有引力定律 创立相对论A B C D第二部分(非选择题 共30分)21思想解放推动人类社会进步。阅读下列材料，回答问题。(7分)材料一 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起后，一个新的精神时代到来了，提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心。它将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来，在那个时代里，产生过许多伟大的人物。(1) 根据材料一并结合所学知识，指出这个“新的精神时代”的核心思想是什么？(1分)列举“那个时代”在文学和艺术领域取得巨大成就的“伟大人物”各一位。(2分)材料二 伏尔泰一生中最崇拜的人，就是中国的孔子。孔子的

8、民本思想，让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙伏尔泰，伏尔泰启蒙西方。(2) 结合材料二分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想？法国大革命时，伏尔泰的思想在什么文件中得到了充分体现？(2分)材料三 1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”(3) 根据所学知识，判断材料中的“敌人”是指什么？这次“伟大的战争”指的是哪一历史事件？(2分)22某校九年级(1)班同学开展“历史人物评说“的专题学习，请你参与下列活动。(8分) 材料一 我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的

9、，那就是我的民法典。(1) 材料一中的“我”是哪一历史人物？“民法典”有何历史地位？(2分)材料二 我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。华盛顿(2) 材料二中华盛顿完成了什么使命？有人说“华盛顿创造了美国历史”，你同意这一说法吗？为什么？(3分) 材料三 我坚决相信民众，如果说让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。林肯(3) 林肯发表演说时，美国面临的最大的“国家危难”是什么？林肯通过哪一事件挽救国家危难？(2分)(4) 综合上述材料中三位人物的活动，请概括出他们在历史发展进程中所起的共同作用。(1分)23阅读下列材料，回答问题。(7分)材料一 英国革命(16401688)

10、的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。 马克矗世界文明史(1) 阅读材料一并结合所学知识，回答英国“全新的政体”指什么政体？(1分)其与“君主制”相比最突出的特点是什么？(1分)材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。马克思(2) 据材料二回答工业革命的直接动因是什么？蒸汽机作为动力在交通运输领域的主要成就有哪些？(分)材料三 据统计，某工业大国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大

11、学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。英国虽然也有一些重要的发明，但环锭纺织机、缝纫机、打字机、电灯和电话等，则是由这一工业大国发明的。摘自齐世荣等主编的世界史近代史编(3) 材料三中的”某工业大国”指的是哪一国家？根据材料三比较分析19世纪末20世纪初此工业大国在哪些方面领先于英国？(3分)24阅读材料，回答问题(8分)材料一 随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现，世界在发生巨变，在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨

12、人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路，腐朽的封建城堡在风雨中摇动，近代社会即将到来。 恩格斯(1) 材料一中指的是欧洲历史上的哪两次重大历史事件？谈谈这两次重大事件对欧洲社会发展有什么共同影响？(3分)材料二 对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去(2) 材料二中的改革发生于哪一年？为什么说亚历山大二世“一张脸孔望着未来”？(2分)材料三 日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

13、”摘编自大久保利通殖产兴业建议书(3) 材料三中，大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么？(1分)明治维新时期最有远见的措施是什么？(1分)(4) 现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上，上述材料中对实现“中国梦”留下哪些启示？(1分)历史阶段试题参考答案 1-20 BCABC CBDCC DCADB CCABA21(1)人文主义(1分)但丁或莎士比亚、达芬奇(2分)(2)民本思想(1分)人权宣言(1分)(3)封建统治和宗教神学 启蒙运动(2分)22(1)拿破仑 资产阶级国家的第一部民法典(2分)(2)领导美国人民取得民族独立。(1分)不同意(1分)英雄人物只对历史发展起推动作用，人民才是历史的创造者。(3)国家分裂(1分) 南北战争(1分) (4)都推动了本国的发展，都促进了资本主义的发展等言之有理即可。(1分)23(1)君主立宪制(1分) 国王统而不治，国会拥有实权(1分)(2)市场的扩大，需求的增加 或工场手工业满足不了需要