《人力资源管理国际比较》课程教学大纲（本科）

1、人力资源管理国际比较(International Human Resource Management)课程代码：学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：人力资源管理、管理学原理适用专业：人力资源管理、工商管理教材：（国际人力资源管理、赵曙明、中国人民大学出版社、2012年第5版）一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）该课程是一项系统工程，是大学人力资源管理、工商管理等专业的基础课。其也是 在中国经济和中国企业快速进入全球化和，中国企业与外国企业激烈碰撞，因而对国际 人力资源管理的需求极其迫切的情况下应运而生的

2、，紧扣中国市场运行的实际特点。国 际人力资源管理是企业开展人力资源管理必不可少的路线图，它将确定一个企业如何从 的角度进行战略管理以实现企业的战略目标，同时提供了依仗通过人力资源管理获得和 保持竞争的优势的发展思路。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1:培养学生的人力资源管理思维课程目标2：培养学生人力资源管理技能注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1Tm-n.毕业要求1-1:.毕业

3、要求课程目标毕业要求指标课程目标1.课程目标2毕业要求1-1注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章国际人力资源管理导论（一）课程内容第一节国际人力资源管理的产生及其背景第二节国际人力资源管理的发展（二）教学要求掌握国际人力资源管理发展史（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点国际人力资源管理的产生及其背景.难点国际人力资源管理的发展第二章国际人力资源管理的概念（一）课程内容第一节国际人力资源管理的定义第二节国内人力资源管理和国际人力资源管理之间的差异第三节 影响国内人力资源管理和国际人力资源管理之间

4、差异的变量第四节 应用战略的观点看待国际人力资源管理第五节中国企业进程中的人力资源管理（二）教学要求掌握国际人力资源管理的基本思维、国内人力资源管理和国际人力资源管理的差异（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1.重点国内人力资源管理和国际人力资源管理的差异.难点国际人力资源管理的基本思维第三章全球化趋势下人力资源管理新特点（一）课程内容第一节 全球化与国际人力资源管理第二节人力资源管理的发展趋势和特点（二）教学要求掌握国际人力资源管理发展的趋势（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点全球化与国际人力资源管理的关系.难点国际人力资源管理的发展趋势第四章国

5、际人力资源管理研究的视角与方法（-）课程内容第一节制度比较视角第二节跨文化管理视角第三节跨国公司视角第四节问题导向的新视角（二）教学要求掌握不同情境下人力资源管理的特色（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握不同情境下人力资源管理的特色.难点掌握不同情境下人力资源管理的特色第五章 国际人力资源管理的模式选择（一）课程内容第一节美国人力资源管理模式第二节 欧洲人力资源管理模式第三节人力资源管理模式第四节中国人力资源管理模式第五节比较与选择（二）教学要求掌握不同区域人力资源管理的模式与特点（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点不同区域人力资源管理的

6、模式2,难点国际人力资源管理的模式的选择第六章国际人力资源管理的文化沟通（-）课程内容第一节文化比较与沟通第二节跨文化管理模式第三节企业文化模式与管理特点第四节 跨文化人力资源管理（二）教学要求文化沟通与人力资源管理的关系（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点文化沟通与人力资源管理的关系.难点不同文化和沟通模式下人力资源管理模式的选择第七章（一）课程内容第一节 中外合资企业概况第二节中美合资企业的人力资源管理第三节中日合资企业的人力资源管理第四节其他中外合资企业的人力资源管理（二）教学要求掌握不同性质企业的人力资源管理模式（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适

7、当注明）.重点不同性质企业的人力资源管理模式2,难点不同性质企业的人力资源管理模式三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等;. “要求”填必做、选做。实验L （实验名称）写明实验目标及要求。实验2：（实验名称）写明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章国际人力资源管 理导论4讲授掌握国际人力资源管 理发展史第二章国际人力资源管 理的概念4讲授掌握国际人力资源管 理的基本思维第三章全球化趋势下人

8、 力资源管理新特点4讲授掌握国际人力资源管 理发展的趋势第四章国际人力资源管 理研究视角与方法4讲授掌握不同情境下人力 资源管理的特色第五章国际人力资源管 理的模式选择6案例掌握不同区域人力资 源管理的模式第六章国际人力资源管 理的文化沟通4案例文化沟通与人力资源 管理的关系第七章中外合资企业的 人力资源管理6案例掌握不同性质企业的人力资源管理模式合计32注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现回答次数和出勤率15%平时作业作业评分15%期末考试开卷70%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）赵曙明，程俊德.国际人力资源管理.中国人民大学出版社,2010李中斌，万文海，陈初升,国际人力资源管理.中国社会科学出版社,2008薛求和，廖勇凯.国际人力资源管理教程,复旦大学出版社,2010林新奇.国际人力资源管理实务.东北财经大学出版社有限责任