六年级数学线上教学计划(含时间)

1、小学六年级数学下册线上教学计划一、指导思想为了积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情， 全力做好疫情防控期间的教育教学工作，最大限度地避免疫情给学生学习带来的影响，促进学生全面发展、健康成长。根据教育部门的相关要求，全面实施网上开学、网上开课，现结合我校实际，特制定本方案。二、工作目标在疫情防控期间， 把疫情给学生学习带来的影响降到最低； 实行网上开学、网上开课，利用网络平台实现“停课不停学” ；保障学校推迟开学不停教学， 学生推迟到校不停学习； 利用线上教学平台完成教学任务，保证每个学生线上学习不掉队。三、教学准备1、充分利用“钉钉网络教学平台”展开网上直播课堂，线上设置作业、批改作业等功能，进

2、行本学期学习任务教学。2、指导学生及其家长申请网络教学平台账号，并对教学平台的的使用方法进行培训，使学生能熟练操作，顺利地进行网上上课、网上作业等。3、加强与学生家长的交流、沟通，提高对网上教学意义的认识，督促学生认真、自觉的进行网上学习，与学校、教师携手，共同实现对学生的教育，使其健康的成长。四、课时安排本学期个单元教学内容及教学课时大致安排如下：教学时间教学内容课时安排一、负数3课时二、百分数1、折扣1课时2、成数1课时3、税率1课时4、利率1课时三、圆柱与圆锥1、圆柱6课时2、圆锥2课时整理与复习1课时四、比例1、比例的意义和基本性质4课时2、正比例和反比例4课时3、比例的应用6课时整理

3、与复习1课时自行车里的数学1课时五、数学广角2课时六、整理与复习1、数与代数8课时2、图形与几何8课时3、统计与概率4课时4、数学思考4课时5、综合与实践4课时复习备考六年级数学线上教学与返校开学的教学衔接计划一、前期工作要点梳理：从线上学习到现在，通过空中课堂和我的精心准备向学生推送了学习视频以及相对应练习。作业布置：通过微信作业于前一天发布在班级群里，作 业要求根据视频学习完成学习单内容以及老师补充的材料内容，以 图片形式上传至微信里，教师针对问题进行信息反馈。教师讲解及答疑通过腾讯会议，以直播的形式将当天的问题进行集中反馈，直播中可以与学生面对面交流碰撞， 解决问题存在问题：(1)在线学

4、习不看视频不够认真，只做作业，没有学到该学的 内容，上课提问对当天内容不理解。(2)认真观看视频了，但是作业上存在不理解的内容。(3)对于学习内容不能形成框架或者前后联系。二、如何做好衔接1. 疫情教育首先结合我校实际，在第一课进行疫情教育，教给学生如何正确洗手的方法， 明确洗手的必要性和洗手的时间点以及如何避免交作业造成的交叉感染等。2、复习梳理六年级： 为了不让一个孩子掉队， 我先从基本知识的梳理做起。四个单元的内容分为四个课时进行梳理。对于基础性知识，让学生自己做知识导图进行整理复习，老师课上抓重点讲难点。从一单元百分数开始，由教师带领同学进行所学内容的整理，整理内容特别照顾假期学习能力

5、差且态度不端正的孩子，让这部分孩子能够对所学的知识有一个了解掌握的过程，内容上循序渐进。还要顾及学习力强的同学，他们在家时已经学的不错，因此要在内容梳理时设计有梯度的练习，让学有余力的同学也有兴趣，有收获。梳理过程中注意观察每个学生对这四个单元内容的掌握情况，同时让学习效果好的同学分享在家学习的方式方法，教育学生自律的重要性。最后分析整理每一类知识点的学习方法，注意提升学习方法和学科素养的养成。 摸底测评，充分利用学乐云网，用数据准确分析学生的个体情况。 测涉及各知识点，对于一般知识点，个别没掌握的学生老师做记录，利用小组互助等形式进行辅导，对于重点、难点知识点在课堂上以问题，或题的形式组织学

6、生讨论，通过交流、发言，再次内化。 测评之后要在组内花大精力去做试卷分析， 将每个班里的学生排查记录，对班级整体情况进行评估分析。掌握的信息越全面细致越利于下一步的教学开展。3、 个性化辅导。分析部分学生学困的真正原因，从学习态度，学习方法，家庭教育， 学校教育四个方面入手， 采取以下措施进行学习状态的改善：帮助学困生分析现状， 让学生自己明白在知识点方面存在哪些不足。 造成不足的原因是内在原因还是客观原因。 并进行思想教育，使其端正态度，明确学习的方向，理解自己的学习现状，并鼓励这些学生可以做到迎难而上。2）针对性作业，对于学困生适当降低作业难度和数量，让学困生的学习有缓冲的时间，保护学困生迎难而上的信心。3）和家长密切联系