六年级毕业班学生思想、学习现状分析

1、六年级毕业班学生思想、学习现状分析汉坝小学数学组小学六年级对于学生来说， 是人生的一个转折点。 尤其是总复习阶段， 是一个很微妙的时期， 也是一个很关键的时期。 在这个关键的时期， 六年级学生的学习情况是怎么样的呢？他们明确自己的学习目的吗？如何确立自己的奋斗目标呢？对与学习的态度又是怎样呢？这些问题都不容在座各位的忽视。 为此， 为了使此阶段课堂教学效率的提高， 为了圆满完成小学数学教学任务， 我们六年级数学组就学生思想、学习现状做了一下深入的分析：一、学生思想、学习现状分析。、浮躁，学习浮躁，做事浮躁。他们有一颗不能安抚下来的心，不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在方方面面

2、。例如早上来了，学生自己安排时间时，看书的不多，讲话聊天的多，下课铃声响了，你可能还在说最后一句话， 就有人已经迫不及待地站起来准备冲出去玩了， 说明铃声响之前人家都已经做好准备了， 或许已经忍耐了半天了。 仿佛这四十分钟的忍耐就是为了这一会的激情。、 家长的的溺爱， 致使心理问题学生较多。 现在我们在管理教育学生方面比较注重体现人性化的一面， 重视与学生的交流， 关心学生的学习与成长。 但学 生把那种“小皇帝”、“小公主”的作风、脾气都带到了学校，时时以自我为中心， 对于老师很婉转的批评都不能正确接受。 有的学生甚至采取离校回家、 骂老 师、摔东西、顶牛等行为来对待老师的教育。、 抄袭作业之

3、风严重。 很多学生很少自己独立完成作业， 也拒绝父母每天晚上的检查签字， 每天就拿别人的本子抄作业来应付教师的检查。 实在没有时间抄，就干脆交空本子或不交作业。、缺少竞争意识，学习氛围差。学生普遍缺少学习的目标方向，没有竞争的意识。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。 这一部分学生每个班都有少数或个别学生因为家长对学生学习的不重视不关注态度， 对学习完全是应付差事、 敷衍了事， 差的作业在老师三令五申要求补齐的情况下， 得不到家长的支持和重视， 所以长期差作业和经常差作业的情况得不到解决。学困生更是没有学好数学的兴趣，满足于现状。

4、有的学生很坦率地告诉老师：我根本不想老师给我辅导。还有的学生认为：现在实行九年义务教育，我肯定可以进初中读书的。、学生学习存在懒惰思想。不愿意去积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。例如复习与预习，老师不检查，他就不去做，你明天检查，他明天再准备，而且准备也是效果不佳，六十几个学生，都要老师来一个一个检查，一篇一篇检查，时间不允许，但是家长那里不落实，学生检查时间也不够，效果不可靠，这就是存在的现实问题。作业中存在着敷衍，遇到思考题，随随便便肤浅写几句，不愿意多问，不愿意多思考，不愿意多写，这是个普遍现象，对自己学习有较高要求的人不多。、进入六年级，学生们的知识广泛了，内容增加了，难度

5、加大了，作业量相对多了， 学习方法改变了。 所以出现了一部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求， 总有一股生怕落后的不服输思想， 学习很自觉； 而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学习不好而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好同学科的学习，出现偏科现象。、两极分化的情况日趋严重。学习后进生不光是基础差的学困生，他们往往又是学习习惯差的学生，更是语文、数学、英语三科老师补差争抢的对象，在校时间特别紧，对老师来说，补差压力巨大。老师的很多精力都放在他们身上，从而造成了对一些中上基础学生的辅导和关注不够，又会形成新一代的学困生。、六年级学生正处于青春发育期，生理上的一些

6、变化，同样会引起心理上的一些变化，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，同时他们是非辨别力弱。少部分的女孩子表现出在课堂上心不在焉， 整节课发呆， 听不进教师的讲课， 对老师的主动交流采取回避态度。二、形成的原因分析。1、学生进校时间不一，基础参差不齐。很多优秀学生相继从班级转出，很容易挫伤教师教学的积极性。 毕竟， 我们很多时候仍以成绩来评价一个教师好与差。 转进的很多学生学习基础不是很好， 加之转校学生对新环境的适应都需要一个过程。适应能力较差的学生很可能在这个时期沦为学困生。2、家庭教育管理的缺失。如今，学生家长的素质参差不齐。家长们在教育孩子的方法方式上是存在许多问题的。 有的家长对孩子

7、百依百顺， 从小呵护备至，致使孩子娇生惯养，形成成了懒惰、自私、霸道的性格。有的家长对孩子不闻不问，总认为孩子送到了学校，教育学习就是老师的事情，致使孩子形成散漫、贪玩、不负责任的个性。家长对自己孩子的溺爱、放松，造成了一种学习监督上的脱节或背离， 学生到了六年级复习阶段就会充分利用这个空挡， 逃避学习， 拖欠作业，玩性一天比一天重，成绩就一天比一天差。家长对教师工作的不配合，造成了教师教育管理上的重重困难。3、学生正确的学习观的缺失。在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法， 一种认为自己是学校的 “老大哥”、 “老大姐”了， 在学校也是 “经验丰富”“什么都经历过” ，现在就要离开学校，

8、一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求； 另一种认为自己该学的也学了， 该会的也会了。 特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯， 小错不断， 对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。4、教师关注与辅导方面的疏忽。学生学习上出现障碍，教师应该是最先发现的人。 学生行为上出现了偏差， 教师也应该是最先知道的人。 一旦发现了学生学习上的障碍， 教师就应该及时调整自己的教学和进行有针对性的辅导教育， 让每个孩子都能在力所能及的范围内跟上全班的学习

9、进程。 等学生的成绩已经掉到无法追赶，再去辅导就一切都是徒然。同时，一旦学生学习行为上出现状况，教师也应该及时与家长联系，让家长参与到教育管理中来，或让家长想办法解决。5、社会环境的影响。外面的世界很精彩，这足以深深吸引这学生们。但现有的判断能力还不足以让他们明白 “外面的世界也很无奈” 。 没有压力的生活环境， 使学生看不到大人为生存而付出的艰辛， 感受不到竞争的激烈。 普及九年义务教育体现的是教育的公平性， 为的是提高全民素质， 家长学生的理解是： 人人都可以上初中，从而放松了对孩子应有的管理和教育。知己知彼才能百战不殆。我相信，我们毕业班的老师如果都能认真分析学情，了解其成因，找出对策，

10、针对学生现状做好复习打算，才能提高教学质量，才能使毕业复习收到实效。姬鸿云2012.5.20.六年级毕业班家长会材料刘立华六年级毕业班家长会尊敬的各位家长：大家好！首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会， 可以说， 我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过一个多月就小学毕业了， 要进入新的学校。 今天， 你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持， 也是对你们子女教育的关心。 今天召开这个家长会， 目的是： 更好地了解自己的孩子最近的学习、 心理等各方面的表现， 更好地加强学校教师与家长的联系， 更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，

11、 使孩子顺利迈进中学。小学六年级， 是学生在小学学习生活中最后一个阶段， 是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说 它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了 最后收获的季节。这一个句号要划得圆满，谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小 学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中， 我想他一定会充满信心，对以后的学 习生活势

12、必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对 他的学习影响是十分大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留 下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对 你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一 个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考 试的成败也意味新的开始的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家 长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外， 希望我们共同承担起教 育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕 业

13、考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。下面我从以下几个方面谈谈：一、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的 学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段， 孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。 一旦形成良好的习惯，他们将终生受 益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真写作业的 习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩

14、子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。 一旦孩子有了很强的上进心， 做什么事都不甘示弱， 他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力， 他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说， 要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是班 长 : 史书婷、贾文佳值日班长：孙齐沛、葛伟涵、刘懿霄、张志璇、陈艺涵红领巾执勤人员：周臣宁、刘祝青、颜子涵、葛伟涵、杨恒刘懿霄、闫浩雨、陈艺涵、金 凯、张林涛各科学习委员：语文贾明帅数学贾文佳英语李佳琳卫生小组长：潘兴旭、张

15、林涛、孙齐沛、金 凯、葛伟涵张志璇、尹方正、贾明帅、刘同庆、杨恒他们不仅是老师的得力助物， 而且上课就做到了聚精会神， 作业是一丝不苟， 干净整洁。他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。课堂上听课比较集中、积极回答问题的同学有：史书婷、张林涛、郭家彤、尹方正、陈艺涵、葛伟涵、贾文佳、金凯、颜子涵、尹旭宏、李佳雯、张志璇、杨雨辰、周臣宁、尹春歌、王凯贤等。另外，这学期我们班李佳雯、杨雨辰、葛伟涵、王英政、张林涛、杨恒、金凯、刘同庆、贾文佳、尹春歌、陈艺涵、郭家彤、周臣宁、张志璇、尹方正这些同学积极参加学校组织的各项活动，并且取得了很好的成绩。不过

16、，也有少数学生的表现不尽人意，上课不愿发言，不思考问题，站起来不会说，跟不上思路，作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。甚至少部分同学不能完成家庭作业。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。因为，当我们开着电视看的时候， 孩子总要找借口过来瞅上几眼， 而不能安心学习。 榜样示范起到了潜移默化的作用， 不是有很多家长说， 现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在家长

17、和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲， 多牺牲一点自己的休息娱乐时间， 不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。三、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。 对孩子的道德教育不可轻视。 我们有的家长， 平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。四、不足之处在看到成绩的同时， 我们不能沾沾沾自喜， 也要看到学生在学习上的不足之

18、处，主要表现在以下几个方面：1 、有些学生书写不太认真，上课时不肯动脑筋，遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，如期中试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。 尤其是那些学习不自觉， 从来不看课外书的学生， 课外知识积累几乎空白。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。有些学生学习不主动，学习任务在老师督促、检查下被动应付，做业就像给老师做的。学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科

19、齐头并进。针对以上情况，我在下一段时间的打算是：、利用每天下午放学后的时间培优补差，希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。 其实对不同的学生， 不同的家庭，学习成绩的意义会不同。、 加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。 这方面对学生的一生是受益的，不论是应付考试还是今后的学习， 小孩子的这个年龄是记忆最高峰期， 让其多积累将是一生受用。 因此， 也希望家长能配合， 在空余时间让自已的孩子能读读背背 1-6年级的基础知识。我已经费时间做了整理，已发给各位同学。3、加强一些综合性的练习训练，熟能生巧。五、给家长的建议1 、要教育孩子学会合理安排时间。学生在校的

20、学习活动， 是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的， 在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子， 帮助孩子实事求是分析自身的现状 （学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺有针对性地复习。2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、 沟通， 而不是一味的用家长的意愿来要求孩子， 当孩子犯错误， 或某次考试成绩不好时， 不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。 要了解孩子的学习上的薄弱环节， 分析习题错误的原因， 帮助孩子解决学习上的困难， 也可

21、以与任课老师一起商量对策， 切忌放任、 放弃， 或只有决心， 而无行动。平时要尽可能多地抽出时间， 督促好学生的家庭作业， 配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。要教育子女养成独立完成作业的习惯。 有些孩子不愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人做的作业， 要么在家里缠着家长替他解答、 替他检查， 因为现在家长素质提高了， 能帮助小孩解决作业方面的问题。 这即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。 要规定孩子放学后必须先做家庭作业， 完成后必须主动检查。 即使是口头作业、 复习、 预习作业也不能敷衍草率。 如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，而我们是一对七八十，你们付出的多一点， 孩子将收获得多一点。 所以说， 我们的工作需要家长大力地支持。4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危险。5、针对孩子的情况经常和老师保持联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此