六年级班级管理细则

1、8、不按老师的要求做，被老师点名批评每人次扣2 分；4、到处乱跑、下座位一人次扣1 分；六年级班级管理细则宗旨：加强班级的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，让学生养成良好的学习和生活习惯，进一步推进班级文化建设。具体办法：建立班级量化考核制度，每人、每组、每学期基础分60 分，分项进行考核， 按照考核细则进行加减分， 每月评出总分前三的同学进行通报表扬并发喜报告知其家长，评出总分后三的同学进行通报批评，并告知其家长；每月评出总分第一的小组进行奖励和表扬，评出总分最后的小组进行通报批评并责令整改。考核分由指定的班委成员进行评定。每周五指定人员对每位同学和小组进行汇总通报

2、。老师所指定的人员（每项考核主题的后面附名字）在考核的过程中能公平、公正、公开的进行评价的每位考核人员每月加 5 分，如果不能按要求进行评价，当月扣去5 分。考核细则（一） 早自习扣分细则：迟到一人次扣 1 分；没有佩戴红领巾标志一人次扣 1 分；个人卫生（座位、个人承包清洁区和个人卫生等）情况差一人次扣 1 分；大声喧哗一人次扣 1 分；干扰他人早读一人次扣 1 分；早读精神面貌不好，干其他事情，不按老师的要求做，准备不充分一人次扣 1 分；早读坐姿不端正一人次扣1 分；早读过程中被老师点名批评扣 2 分。加分细则：个人卫生特别好，一人次加 1 分；早读精神饱满，声音洪亮，情感充沛一人次加

3、2 分；早读坐姿端正，持续时间长一人次加 1 分；能按要求完成老师布置的任务一人次加 2 分；早读准备充分一人次加 1 分；早读被老师表扬一人次加 2 分。（二） 学习常规扣分细则：上课准备不充分一人次扣 1 分；下课离开座位没有把凳子放到桌下每人次扣 1 分；上课迟到（特殊情况除外）一人次扣 1 分；上课乱跑、下座位每人次扣 1 分；上课大声喧哗，影响课堂秩序每人次扣 2 分；不认真听讲，干与本堂课无关的事情每人次扣1 分；上、 下课向老师问好时， 站姿和鞠躬不规范， 每人次扣 1 分；2、 讲桌上凌乱无序值日生扣 1 分；4、 做操时被点名批评每人次扣 2 分。拖欠作业每人次扣 5 分，作

4、业不合格（得B 及其以下、书写潦草）的每人次扣 2 分；、 作业纠错不及时每人次扣 1 分；课外活动期间自己周围很脏每人次扣 1 分。加分细则：小组内所有同学一天中均能做好课堂准备的每人次加 1 分；课堂中发言积极且精彩的同学每人次加 1 分；在课堂上被老师点名表扬的每人次加 2 分；在一天的学习当中小组均能保持卫生干净整洁， 桌椅摆放整洁的每人次加 1 分；作业被老师公开表扬的每人次加 2 分，得 A+ （由学习委员登记）的每人次加 1 分；每次考试班级前三名每人次加 5 分，班级后 3 名每人次扣 2分。学习被学校表扬的每人次加 5 分；作业、练习册、评价每得一个A+加1分。） 眼保健操扣

5、分细则：没有认真按要求（坐姿端正、动作规范到位）做，每人次扣1 分；做操时说话每人次扣 1 分；做操时出教室、在教室里随便走动、下座位每人次扣 1 分；（四） 课间操扣分细则：出操时没有做到排队快、静、齐的每人次扣 1 分；不出操（特殊情况除外）每人次扣2 分；做操时懒散、动作不规范每人次扣1 分；做操过程中有说话、大闹等现象出现每人次扣 1 分；上下楼梯不靠右行走，拥挤每人次扣 1 分，造成不良影响的视情况每人次扣 1 5分；做操时被老师批评每人次扣 2 分；课间活动扣分细则：不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏每人次扣1 分；不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗每人次扣1 分；在教室、走廊、楼

6、道间狂奔乱跑或做不安全游戏每人次扣 1分；攀爬阳台、翻窗（墙）每人次扣 5 分；不爱护花草、公物（损害公物除了扣分外还要照价赔偿） ，乱采花草每人次扣 1 分；打架等不安全现象每人次扣 3 分，造成严重后果扣每人次10分，并告知其家长；清洁卫生扣分细则：扫地的同学桌凳、卫生工具摆放不整齐每人次扣 1 分；2、班干部管理不积极每人次扣2 分；地面不整洁每人次扣 1 分；座位周围有垃圾每人次扣 1 分； 、 乱扔垃圾每人次扣 1 分；被老师点名批评每人次扣 2 分，被学校点名批评每人次扣 5该打扫卫生没有打扫每人次扣 2 分。加分细则：卫生保持好，被老师表扬的每人次加 2 分；打扫卫生及时、积极被

7、老师表扬的每人次加 2 分；（七） 行为习惯扣分细则：没有佩戴红领巾每人次扣 1 分；说脏话、骂人每人次扣 1 分；打架等每人次扣510 分，并告知其家长；不服从班干部管理（包括与班干部顶嘴）每人次扣 3 分；升旗仪式时站姿不端正，鞠礼时不庄重每人次扣 1 分。加分细则：拾金不昧每人次加 2 分；主动帮助同学每人次加1 分；尊敬老师，团结同学被老师表扬每人次加 2 分；做了好人好事每人次加1 分。（十一）班干部（包括各小组长）管理扣分细则：1、班干部玩忽职守，每人次扣2 分，并公开批评； TOC o 1-5 h z 办事不公道，经老师调查属实每人次扣2 分；班干部起不到先锋带头作用，每人次扣2

8、 分；班干部违反上述的各项规章制度双倍扣分。加分细则：负责记录考核的同学每人每周经班主任考核合格加2 分；班干部表现突出经班主任同意每人次另加 5 分。以上管理细则从公布之日开始实施，日后将不断完善、修订，希望人人遵守，认真执行，为陪养良好习惯，争创文明班级努力奋斗，让我们一起去创造明天辉煌。六年级班级读书活动总结曾凡琴书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 !读一本好书就如同和高尚的人对话。我认为， 爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子， 应该让学生多读书，读好书、好读书， 让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中。作为语文老师，我从以下几个方面入手 ：一、创设教室图书角。班级设立一个图

9、书角， 成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。 先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书， 再让学生自己从家里带来好看的书， 老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书， 通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间， 培养自主管理意识。 回家后要再继续看得可以向图书管理员借，不限时间。二、引领阅读之路通过书香氛围营造等工作， 我们主要是要引导学生走上成功的阅读之路。 那么我们就要在阅读上下大功夫。 再次我从以下几个方面具 体操作：1、让学生明确为什么要读书。我们整日说要读书读书， 那么首先师生都应该明确的问题就是我们为什么要读书?古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好

10、 读书 .书是人类进步的阶梯 .读书是每个人都做过的事情 ,有 许多人爱书如宝 ,手不释卷 , 因为一本好书可以影响一个人的一生.那么 ,读书有哪些好处呢?1 读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书 ,能让我们了解许多科学知识。 读书可以让我们拥有千里眼 .俗话说的好秀才不出门 ,便知天下事.运筹帷幄 ,决胜千里 .多读一些书 ,能通古今 ,通四方 ,很多事都可以未卜先知 .读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.读书能提高我们的写作水平读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点 ,就是为我们以后的生活做准备

11、. 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能 ;让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。那么，哪些好书才适合小学生读呢 ?鲁滨迅漂流记 、 海蒂 、 绿屋的安妮 窗边的小豆豆 城南旧事 我是猫 柳林风声 昆虫记 敏豪生奇游记 百科全书 安妮日记（各类童话）（杨红樱 ） 爱的教育 钢铁是怎样炼成的 海伦凯勒传 雷锋日记 简爱 ， 假如给我三天光明 爱的教育 十万个为什么在课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了许多本图书，可谓收获颇丰。三、保证阅读时间。教师根据学生的需要， 及时推荐合适的读物或文章， 实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提供空间和时间。除了允许在 “早读 ”或午间阅读，每周还腾出一、二节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。四、开展活动促读。每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。在整个读