2022年教研工作计划5篇

1、2022年教研工作计划5篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开头制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下我在这给大家整理了一些2022年教研工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年教研工作计划篇1 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进学生进展，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地进展，全面提高学生的综合语言运用能力。 二、主要工作： 1

2、、专心开展一月一研讨活动，研讨、探究课改实施过程中出现的新问题，学习国内外先进教育阅历，结合自己的教学实际进行研讨，实践和创新。 2、开展主题为“关注学生进展，追求课堂实效”主题化系列教研活动。组织全体英语老师专心学习课程改革与学习主题构建一书的先进教学理念和有关策略，确定讨论主题，通过四个环节，即：学习思辨、实践探究、研讨沟通和总结反思，扎实有效地开展主题系列化教研活动，使教研活动更有序、更规范。 3、加强专业知识的学习，为8月底的小学英语老师专业知识测试做打算(全体专/兼职老师)。 4、参加研训一体化活动，促进教学技能的进展。 5、打算节目，参加“迎六一市小学生英语艺术表演大赛”。 6、做

3、好期末评估工作，迎接教研室来我校抽测。 每月活动安排： 三月份： 1、市教研组长工作会议。 2、制定学科计划。 3、主题系列活动学习思辩。 学习课程改革与学习主题构建的先进教学理念和教学策略，确定讨论主题，搜集相关资料进行学习，写出学习心得，并开展第一次沟通活动。后围绕讨论主题独立设计教案，形成感悟与反思，开展第二次沟通活动。 4、开播英语广播节目(中心校)。 四月份： 1、参评优质课。 2、市中心教研组成员微型课沟通。 3、主题系列活动实践探究。 自主尝试实践，紧扣讨论课题，进行教学尝试。根据讨论课题、设计教案老师进行实践操作，教学反思。 4、期中学科检测。 五月份： 1、主题系列活动研讨沟

4、通。 组内沟通(每组一个，共6个)讨论、推出大组内最佳教案。后课堂展现，针对性评课，每位老师写好教学反思。 2、小学英语男老师课堂教学展现暨研训一体化活动。 六月份： 1、期末教学质量评估工作 2、主题系列活动总结反思。对教研活动的反思，以论文形式进行沟通。 3、评比优秀论文。 4、市小学生英语艺术表演大赛。 5、小学三四班级学生英语口语抽测。 2022年教研工作计划篇2 一、指导思想 本组教研工作以贯彻国务院加快进展现代职业教育精神为行动指南，围绕学校“为每一位学生提供适合其进展的教育”的办学思路，乐观推动信息化教学，转变教学教研思想，提高本组老师的专业教学能力和教育科研能力，开创本组教研工

5、作的新局面。 二、主要工作内容 1、协作教务处做好教学常规检查工作，严格按学校老师专业标准制度落实本组老师执行教学计划、备课、上课、听课、批发作业和撰写教学反思的情况，力争提高优秀教案的比例。专心对待学校“推门听课评课”教学督导，要求老师们回归课堂管理、狠抓课堂秩序，杜绝“伪教学”行为，落实全员育人工作，提高课堂教学的实效性，要求平时要布置并收集学生学习工作、技能训练中的各种成果资料，为学校开展“秀学生学习成果展”做好打算。 2、坚持学无止境、教无止境、研无止境的工作态度，乐观组织老师们关注和学习信息化教学的相关知识和要求，努力提升教育科研意识及能力。本学期乐观发挥和加强备课组的作用，拟开展以

6、下教研工作：(1)建立百度云盘，上传共享各门课程资料及各类科组活动资料，加强沟通学习(2)从网上下载专业优质课，组织全组老师听课、评课，学习借鉴(3)要求两个备课组分别进行一次信息技术常用软件的使用培训，如格式工厂、屏幕录像专家等(4)由暑假到省外参加培训的老师在组内进行沟通学习收获(5)由组长主持学习微课相关知识，尝试制作微课视频运用于教学。 3、切实开展本组课题中职市场营销专业学生专业技能应用能力的培育相关工作，乐观推动教学与课题相结合的探究，做好讨论过程资料的收集、整理、汇报。 4、督促和指导青年老师规范教学常规、提高课堂管理能力和教研能力，让专业骨干老师与青年老师师徒结对，做好传帮带工

7、作，以使他们更快地把握专业教学的理念，更好地完成本学期青年老师说课竞赛任务。 5、组织好学生专业资格的培训和鉴定。本学期考证有：13(13、14)班会计从业资格证、13(9、10、11)班营销师(四级)考证。要求任课老师做好考前动员、复习，考时人文关怀，考后总结等工作。并根据学生学习接受能力在11月份初13(13、14)两个财会班考证结束后，做好“分专业不分班”的分层教学，因材施教。 6、在专心总结20 x4年省赛阅历教训的基础上，成立20_年全省中等职业学校技能大赛我组四个竞赛项目的备赛小组和指导老师团队，制定备赛计划，做好备赛选手的挑选和培训指导工作，并定期检查学生的训练进展情况。 7、协

8、作德育处做好新生入学教育、专业宣传工作和专业意识养成教育。结合课题讨论任务，重点抓好学生专业意识、专业素养的培育，专业技能应用能力的训练，利用下午第三、四节课时间开展第二课堂活动，分批对财会和营销专业的全部学生开展超市收银、导购、仓管等多个实训项目的培训，并以班级为单位组织学生轮岗交替训练，促进老师和同学们在学中做，在做中学，增强专业老师和学生良好的专业意识和专业实战阅历。为了丰富学生的校园生活，本学期还将举办第六届“财会知识和专业技能对抗赛”活动，和第三届不限专业的“商品推介脱口秀竞赛”活动，营造专业技能训练你争我赶的竞争氛围，促进了良好学风。 8、开展组内专业教学展现观摩活动，本学期安排了

9、陈子超、龚银辉、陈玉华老师的组内公开课，课后组织全组老师专心评课。 2022年教研工作计划篇3 一、指导思想 专心学习语文课程标准的相关内容，贯彻落实_市中长期教育进展规划、_市小语学科“十三五”进展规划的精神，深入推动语文课程改革，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为讨论重点，遵循教育教学规律，遵循言语实践活动的规律，探究学科教学走向课程变革的新路。合理地继续，和谐地进展，充分发挥小语学科教学讨论、指导和服务的功能，坚守教育常识，进一步建立和完善适应师生进展要求的教研机制，在各校语文教研百花齐放的良好基础上，初步呈现我区小学语文学科的教学特色，进一步丰富和富强我区的小学语文教育事业。 二、

10、主要工作 (一)优化学习，提升教学素养 本学期将迎接四班级国测、市学科关键能力监测，我们要清醒地熟悉到不同地域、不同学校之间存在着较大差距，要冷静反思自身的不足，强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。 (1)专心学习语文课程标准，_市小语学科“十三五”进展规划，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。 (2)继续学习和讨论_市学科课堂教学建议(常规)，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。 (3)继续关注集我市小学语文老师教学才智的课型范式与实施策略，切实加强课型讨论，对具有_特色的课堂教学新范式有新熟悉 (4)专心学习教学预设与生成关系论著作，加强生成性教学的实践

11、讨论，引导老师提升教学设计与生成性资源利用、开发的能力。 (5)根据个人爱好需要或完善知识结构的需要，自主自觉地有选择地阅读书籍。 (二)优化教研，提升课程执行力 根据上学期区教育局对四班级语文学业水平测试的分析，要紧扣语文学科的关键能力阅读理解能力和书写表达能力开展教学讨论实践，围绕省规划重点自筹课题基于核心素养培育小学生语文气质的讨论内容，推动语文课程改革，提高学科教科研工作的有效性，以进一步提升学科老师的课程执行能力。 1.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为讨论重点，以课程视野选择适切的教学内容，关注培育气质的四个方面：爱好与习惯、语用能力、合

12、作意识与审美情趣。近阶段的阅读教学讨论仍然要聚焦在语用能力的培育上，把理解与表达更好地融合起来，“以读促写”“向读学写”，根据不同学段的要求，采纳多样的教学手段和方法，同时关注合作意识的培育，提高语文课堂教学质量。区拟进行相关的专题研讨活动。各校在此研讨活动之前，可充分发挥骨干老师的作用，开展相应的协作片和校本教研活动。 2.乐观参加_小学语文低年段教学讨论室的各项活动，结合苏版一班级新教材的培训，总结低班级语文教学阅历。 3.乐观开展教育评价讨论。乐观参加_市、_区的学科学业水平的常态监测讨论，加强对区域内所参加的各级各类抽测、学业水平检测和毕业考试的讨论，增强考试命题的科学性和针对性。科学

13、分析现状，反思工作得失，正确谋划将来，为学生的学业进展和老师的有效指导提供方向性引领。 4.指导乐观开展校本教研。加强学科基地建设，充分发挥基地学校的讨论与辐射作用加强教研组建设，以_市中小学教研组建设章程为依据，以区、市级优秀教研组评比为契机，促进教研组主动进展加强对校本教研方式的讨论与指导，乐观推广各校在语文课程建设方面的实践阅历，互通有无，共同提高。 (三)优化服务，促进内涵进展 乐于为学生进展提供服务。重视写字教学，落实好课标对学生写字的要求，培育学生良好的书写习惯，本学期将组织学生参加_市小学生写字团体竞赛。 乐于为老师进展提供服务。加快不同层面的语文老师培育速度，提供各种机会，通过

14、多种途径，让更多的“名老师”和优秀青年老师不断涌现。 乐于为学科进展提供服务。加强小学站建设，让更多的老师共享优质资源讨论学业质量监测与评估制度，探究学业质量监测与评估实施机制。 三、详细安排 二月份 1.制订学期工作计划 2.各班级期初教材培训 3. 参加_市小语青年老师基本功竞赛。 三月份 1.参加_市一班级新教材教学研讨活动(一) 2. 区阅读教学专题研讨活动 3.学科基地活动 4. 搭建区小语老师读书线上沟通平台。 四月份 1.参加_市同题异构活动 2. 参加_市小学生写字团体竞赛 3.学科基地活动 4. 区作文教学专题研讨活动。 五月份 1.参加市毕业班复习研讨活动 2.参加市一班级

15、新教材教学研讨活动(二) 3.区毕业班复习研讨活动。 六月份 1.部分青年老师座谈会 2.毕业考试、期末考试。 _区老师进展中心(小学部) 20_年2月10日 2022年教研工作计划篇4 一指导思想 以高中生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨以培育学生的创新精神和实践能力为重点以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生进展的需要和社会的需要。 二工作目标 继续推动素养教育，深化开展课堂教学讨论，探讨与素养教育相适应的教学手段和教学方法，逐步建立与现代学生学习需要的教学模式，不断提高课堂教学的质量和效益。把握现代教育思想、观念、方法和手段，把握现代教育信息技术，促进

16、信息技术与生物课程的整合。 三详细工作 1.教研组建设 加强组内建设，组织本组老师深入学习教育理念，增强推动素养教育的自觉性，加强老师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参加教研组建设评比。 2.加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提高 教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，提出老师教学常规的“五专心”(专心备课、专心上课、专心选编和评改作业、专心辅导、专心考查)和学生学习常规的“五专心”(专心预习、专心听课、专心复习、专心作业、专心应试)。 3.发挥

17、老师集体才智，提升教学讨论氛围 (1)学校教研组是进行教学讨论的基层组织，也是老师发挥集体才智，讨论教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期或学年工作计划。组织老师开展集体备课、听课、评课、教改试验、专题讨论、阅历沟通等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际动身确定集体讨论课题，留意把提高课堂教学效率作为重要的讨论内容。 (2)充分利用现代信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合

18、挂图、模型、标本的使用使教学更直观详细，削减枯燥的讲解，提高教学效果。 (3)组织高三备课组的老师对高考进行讨论，专心学习和讨论考纲，讨论我校学生的实际情况，制定理综生物高考的复习对策，留意尖子生的培育工作。高二备课组做好高二生物会考备考工作，各老师要了解所任教班级学生现状及需求，关注学困生，培育尖子生，做好指导学生的复习、组织学生参加会考等工作。在原有成果的基础上，争取获得好成果，达到示范性高中的要求。 (4)为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内老师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料来丰富生物信息库和课堂教学内容继续补充生物高考、会考试题库。 (5)每人每学期读一本教育教学理

19、论书籍，不断总结教学阅历，每年撰写12篇教育教学论文，参加各种论文评比活动。 4.抓好实验室管理工作，要求每位老师遵守实验室规章制度 (1)每位老师在实验的前一周要将所需实验材料、药品、仪器列出清单，交给实验员。 (2)老师组织学生学习实验室规章制度，做好课前教育，协作实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱惜公物，专心实验，使学生养成严谨的科学态度。 (3)实验员除了做好本职工作外，要协作老师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。 (4)由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。 5.本学期从初中部调入一位青年老师，老老师重点加强对青年老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年老师熟悉教学业务，把握教学方法，提高教学能力，使青年老师能够尽快地成长起来。青年老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。 6.其它 (1)组织高二学生参加全国生物奥赛，做好报名工作，各任课老师共同承担竞赛辅导工作，争取获得好成果。 (2)结合学科特点，将讨论性学习渗透到教学中，以提高学生学习生物学的爱好，有利于学生个性的进展。 2022年教研工作计划篇5 一、指导思想 本学期，我们大班组老师将继续遵循纲要中的要求，并以指南的精神