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文档简介
1、 (完整word版)闽南文化传承及闽南产业发展泉州文化的传承及其产业发展一、泉州文化的地位及意义泉州是闽南地区的文化宝库。近 2000 年的陆地开发和海外贸易历史,给泉州留下了大量宝贵的文化遗产。泉州是闽南文化主要发祥地、 核心区及闽南文化遗产富集区,也是台湾汉族同胞的主要祖籍地, 泉台两地历史文化渊源深厚, “五缘”关系尤显。两岸人民在悠久的历史活动中共同创造、 丰富和发展了闽南文化,精彩纷呈的闽南文化成为两岸交流合作的纽带。泉州文化不但具备重乡崇祖、 爱拼敢赢、重义求利等闽南文化的基本特征,其独特的乡土情怀、习俗传承、地域风情,其创造出来的政治、 经济、文化上的关系均展示了其对闽南文化的延
2、伸和创新。泉州文化将闽南文化的重拼搏、敢开拓、善机变、恋乡谊、崇正统、乐教育等理念体现得淋漓尽致,泉州文化对闽南文化产业的发展有十分重要的意义。二、泉州文化的传承泉州和厦门同处闽南地区,厦门最早也是归属于泉州。早在宋元时期泉州就是“海上丝绸之路”起点,可是,现在的泉州比起厦门显得如此逊色,被远远地抛在身后。泉州的软硬件很多方面赶不上厦门,但是,从文化的角度上来看,泉州浓厚的文化底蕴却是厦门可望而不可及的。关键在于泉州一味地在经济领域追逐,忽略了对地方文化的保护、传承,也忽视了其产业化发展的重要性。整合泉州文化资源,增强城市的软实力,这是形成泉州的核心竞争力的途径之一。先有传承才能发展。泉州人对
3、本土文化的淡漠向我们敲响了警钟, 如果不加以保护,本土文化总有一天将离我们远去。我认为可以从以下几个方面入手:(一)培养学生说闽南话闽南文化以闽南方言为载体,存活于闽南方言通行的社会之中。随着闽南人足迹的蔓延,国内外认同闽南文化、生活在闽南方言圈的,大约有 6000 多万人。伴随着社会的发展和闽南人的变迁,它的内涵也在不断丰富。可是,不知道第 1 页从什么时候开始, 身边的人特别是小朋友们开始不说闽南话了, 他们的交谈完全是普通话。普通话的推广固然重要, 但闽南人应该学会说闽南话。要挽救闽南语这个”活化石”,可以从小抓起,从学校抓起。学校可以开设闽南方言课程,不管是本土的还是非本土的学生,都可
4、以一起学习。一方面,教会学生说闽南话;另一方面,可以传承和发扬闽南方言与文化。(二)开设泉州文化推介班泉州拥有丰富的非物质文化遗产,有悠远的历史,有多彩的民俗,它的宗教、饮食、建筑艺术、民间工艺、旅游等融合了多元文化的元素。可是,即使是本土人士, 也没有一个很好的渠道接受全面的泉州文化教育。开设泉州文化推介班,让更多的人了解泉州文化, 激发大众对泉州文化的追溯, 在探索中传承和推广。(三)开设泉州地方戏曲艺术班地方戏曲作为传统文化表现形式,它凝结着某一地域的民风习俗、从而成为当地大众喜闻乐见的演剧形式。中国的地方戏曲遍及有 300 多种,其中影响比较大的有昆曲、评剧、粤剧、淮剧、越剧、豫剧、黄
5、梅戏等。泉州的梨园戏、高甲戏、木偶戏、南音、拍胸舞等地方文艺表演,在多种文化交流活动中都享有美誉并多次获奖。它们具有浓郁的地方色彩, 而且有的表演艺术技术含量也相当高超, 可是在泉州本地的影响力都相当有限更不用说在全国。开办泉州地方戏曲艺术班,拓宽传播渠道,增强其地方影响力,将其表演艺术普及化。这样不但可以更好地继承和发扬泉州地方戏曲, 也有助于在时代精神的表现中实现文化传统的创造性转换。三、对于泉州文化产业化发展的几点思考(一)整合博物馆资源,建设文化历史推介平台泉州目前有十几个博物馆, 但是小而散、 乱而杂。可以将博物馆产业化运作,全部展品统一管理,重新梳理。分设不同的展馆,如“泉州城市发
6、展馆” 、“泉州第 2 页民俗馆”、“泉州工艺馆”等等,配备专职的讲解人员,展现泉州各个层面不同元素的历史发展脉络。(二)整合地方戏曲资源,建设艺术推广平台建设一个高端的艺术文化中心,将泉州当地戏曲表演纳入其中,定期演出,还可以邀请全国各地的地方戏曲表演团体进行艺术交流。一方面丰富本地的娱乐生活;另一方面,可以形成一项新的旅游资源。(三)整合民间资源,建设视听传播平台泉州自古以来,民间就流传许多脍炙人口的故事,有许多富有哲理古语、歇后语,还有许多简单有趣的童谣。将这些民间素材收集整理, 制作为书籍或是闽南语电影、电视剧、动漫等视听作品,打造成文化精品。不但可以传播泉州的人文风貌、语言艺术,还能带来一定的经济效益。(四)推动现有平台的产业化发展相比于省内大部分城市来说, 泉州的服务业还是比较发达的。但是经济利益的驱动下, 很少有人从更深更高的角度去发展这些平台。众所周知, 泉州茶业很发达,茶馆也不少,但是真正懂茶、会品茶的人不多。茶馆是一个很好的茶文化推广平台, 但是大部分茶馆只是为了卖茶。如果能在品茶这个过程中, 融入茶文化的介绍,品茗知识的传播,泡茶艺术的演绎,树立茶文化的形象,这对茶业产业化发展是有极大的推动作用的。泉州
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