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文档简介
1、体育教学中加强思想品德教育【摘要】学校体育本身具有的特殊的德育属性,蕴含着许多代写论文德育内容。本文围绕在体育教学中如严密结合德育教育这一重要课题展开阐述,并讨论了一些详细思路和做法。【关键词】学校体育德育属性和内容德育浸透考虑途径学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于群众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。学校体育是我国教育体系中的一个有机组成局部。它和其它教育一样,是培养全面开展人才的重要手段,同时又具有其它学科不可代替的作用。我国学校体育教育总目的是:“增强学生体质,促进学生身心的和谐开展,培养学生体育才能和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、
2、体、美全面开展的社会主义建立者。因此,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进展思想政治教育的重任。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中严密结合德育教育,是需要我们体育老师在新形势下不断讨论的一个重要课题。怎样才能获得体育、德育“双丰收呢?根据作者多年的教学理论,就以下几个方面与同行们共同讨论。一、突出体育教学的德育功能体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进展的。体育课突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。体育是一种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性、集体主义等道德品质;有利于培养学生的坚
3、强意志和英勇、机智精神;有利于培养学生的美妙情操和文明行为。这些道德品质和意志,在体育的实际活动中,更容易表现出来,老师针对学生的种种表现及时向学生进展教育,其效果比其他课程更实际。体育具有通过各种活动培养一个人的优秀品质和优良道德作风的功能,这种特殊功能,是其它学科和活动所不可比较的。二、掌握体育教学中德育浸透的方法体育教学的思想品德教育是教学过程中结合课堂的内容进展传授,讲究自然。要想有实效性,就不能空洞说教,更不能脱离教材生拉硬扯,而要细心构思、巧妙安排,引导学生去感悟,使学生在锻炼身体的同时,不知不觉地受到思想品德教育。其根本原那么是做到寓思想品德教育于愉快地体育教学与活动之中。事实上
4、,德育内容可以说浸透在体育课的每个阶段。老师在制定教学方案时,就应该将德育教育的内包容入方案之内,利用体育课的特殊形式,将德育教育与体育教学有机地结合起来。而其重点是在教学阶段,不同的教材有着不同的特点,我们应根据各类教学内容制定出德育教育方案。详细而言,可以将英勇顽强精神的教育与器械体操的教学严密结合起来;将吃苦耐劳、勇于拼搏的精神教育与田径类的教学内容严密结合起来;将团结互助,协作配合的集体主义精神教育与球类教学严密地结合起来;将爱国主义和增强民族自豪感的教育与武术教学严密结合起来等等。在课后总结阶段,以画龙点睛的提醒,对同学们学习情况,包括思想品德进展讲评。转贴于论文联盟.ll.三、认识
5、体育教学中的德育重点德育是一个很广泛的范畴,但根本上是指安康人格的培养。人格教育是把人的知、情、意、行统一协调开展的日趋健全、完善人的心理品质的培养过程。它也是素质教育的重要组成局部。体育教学应加强用体育精神进展人格教育。重点有以下几个方面:培养学生安康积极的生活态度和集体主义荣誉感;培养积极参与意识,发挥人的自主精神;培养学生的是非感、荣辱感;培养学生吃苦耐劳,不怕失败的顽强意志。体育教学以体育精神进入人格教育,关键在于老师自己的观念,只有理性认识上升到这个高度,行动才能产生飞跃。论文联盟.LL.编辑。四、体育教学中德育工作的详细途径体育教学有丰富的教学内容,详细做法更是能因地制宜、丰富多彩
6、。归纳起来,我认为离不开“精心设计、寓教于乐这八个字。要重视对学生体育兴趣的培养,并使之贯穿在整个教学活动中。尽量采用“游戏教学法,和“竞赛教学法,以多种手段来激发学生的好奇心、好胜心,开发他们的创造力,这样德育工作才能是一个良好的载体,才能根据学生的特点和教学内容,独运匠心,使学生在快乐中得到锻炼,受到教育。根据教材的特点注意引导教育。学校体育教材分理论和理论两大局部,理论局部的教材内容都有鲜明的思想性,是老师有目的向学生进展思想教育的重要内容;体育教材的理论局部是属于体育运动的技术。每个技术动作都有它自己的特点,在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素,有目的、有方案地对学生进展各方面的思想教育。注重典范教育。详细内容有:运用体育先进事例进展典范教育;学生标兵的典范教育;老师的自身典范教育等等。气候、环境、器材设备的优劣也是培养学生安康人格,进展思想教育的一个重要方面。学生在不利的条件下训练时,也正是思想教育和意志品质培养的大好时机。体育教学中的思想教育,不是一朝一夕就能完成的,主要在于师生共同的努力、长期的坚持不懈。这是一项非常细致而复杂的工作,尤其是在当前市场经济的条件下,加强体育教学过程中思想品
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