2022年八年级音乐上学期教学计划

1、八年级音乐上学期教学方案八年级音乐上学期教学方案范文（通用 3 篇）新学期已经到来,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工 作开展得更好,本学期制定方案如下：一、教学目的 2、启发聪明、陶冶情操,培育审美乐趣,使同学身得到健康发 展；3、培育同学对音乐的爱好爱好,把握浅显的音乐基学问和简洁 的音乐技能,使同学具有熟识简洁乐谱的才能；4、明白我国各民族优秀的民族民间音乐,培育同学对祖国音乐 艺术的感情和民族骄傲感、自信心；5、初步培育同学分析歌谱的才能和综合、归纳的才能；6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使同学具有初步 的感受音乐、表现音乐的才能；二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教

2、材、大纲,教唱书本上的歌曲；2、遵循每节课先教10 分钟乐理学问,再教唱歌曲；3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教 12 遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止；4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别同学起来演唱,如有不正确的地方师准时进行教正；（二）、观赏部分：结合音乐作品的观赏,明白一些旋律的初步学问（如旋律进行的 方式、特点和一般的表现意义）,以进一步加强情感体验的才能；三、详细措施：1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充 分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学；2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使学 生能够充分进展

3、；3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好；4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性 以及表演性；最大限度的调动同学的积极性；并使他们最大限度地 学到学问,把握技能；并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学 的团结协作才能及创新才能；6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界；老师从中总结体会；四、课时支配：第一单元青春舞曲：2 课时 其次单元动物狂欢节：2 课时第三单元八音之乐：3 课时 第四单元神州大地：2 课时 第五单元环球之旅：2 课时第六单元电子空间站：2 课时 一、指导思想 二、课堂教学（一）唱歌部分唱歌教学要留意激发同学的情感,使同学有感情的唱歌；在

4、教学 中要创设与歌曲内容相适应的情形教学,引导同学把握歌曲的基本 风格和心情,进而引导同学用音乐表现手段,来表达音乐的情感和 风格；引导同学体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面 的特点对唱曲进行处理；启示勉励同学在对唱曲艺术处理上进行创 造性尝试,并对自己和他人的演唱作出评判,防止简洁的依据老师 的指示反复进行机械的训练；1、紧抠教材大纲,教唱书本上的歌曲；2、遵循教唱曲谱,再学歌曲歌词；教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,或同学听钢琴视唱,培育同学的视谱才能；3、每学一首歌曲,必进行复习、检查、巩固练习,让个别同学（有特长或有爱好的同学）表演唱；4、尝试合唱教学,使同学体会多声部

5、音乐的艺术魅力；（二）观赏部分附教学进度表：一、教材分析本册教材从六大主题入手对同学进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌 曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶 梯教学；二、学情分析：在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教同学学完歌曲就行了,我会转变教学方式,让同学用肢体表演来展现歌曲的内涵,结合“ 说、唱、跳、演、人声伴奏” 等形式进行,做到完整的音乐 剧表演,全面开发同学的方面的才能,培育特殊的艺术感觉；三、教学任务要求：1、在原先音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿态,培育良好的唱歌习惯；2、加强民族性与世界

6、性的融合,追求思想与艺术的统一；3、力求课堂上把“ 听、唱、认、写、动” 贯穿于其中,提高音 乐素养；4、做到精确轻声的唱歌,培育同学正确的发声,力求发声精确而且清楚；二、本册教材的教学目标1、表现要素：a 对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩,能够用自己的声 音或乐器进行仿照；能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作 出反应 ;b、能听辨不同类型的女声和男声；知道常见的中国民族乐器和 西洋乐器,并能听辨其音色 ;c、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱d、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或 线条、颜色作出相应的反应；2、心情

7、与情感：a、听辨不同的音乐,能用语言作简洁描述 ;b、能够体验并简述音乐心情的变化；3、体裁与形式：a、倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通 俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱 ;b、倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反应；c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏；d、能够初步辨论小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说 出曲名；学校生美术教学学期方案三篇一、同学现状分析 二年级共五个班,同学经过去年美术学习,对美术有了肯定的认 识,知道美术不止是画画,仍包括制作、观赏；同学对美术有肯定 的爱好,同学比较活跃；由于同学的年龄小耐性较

8、差,因此对待作 业的态度不够认真；二、教学内容分析 一 全册教材简析其次册美术教材共有20 课,分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探究课比重较大,主要来 培育同学综合才能和绘画、手工制作技能的探究 二 、教学总目标 1 、认知目标 通过轻松的教学嬉戏,让同学熟识和明白形形色色的作画方法 ; 熟识和明白绘画基础学问；2 、智力才能目标 培育同学造型技能 ; 培育同学的制造性思维 ; 培育同学对美好事物 的感知才能；3 、思想品德目标 培育同学健康的审美乐趣,用美学的眼光去观看事物 ; 进一步培 养同学对美术的爱好； 三 教材中重点、难点 简要分析 本册的重点在于促

9、进同学学习主体性的发挥和个性的张扬；难点 是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要,循序渐进的传授基础学问和基本技能；提高同学的生活技 能,直接参与并亲身经受各种社会实践活动,勉励同学查找各种材 料,表达自己丰富多彩的想象； 四 教学的主要措施1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者,充分敬重同学的 主体位置,放手让同学去实践、去摸索、去探究、去争论、去创作,勉励同学通过自己的想象展现作品；2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制 做作品,学会合作,并妥当储存自己的设计作品；积极参与社会实 践活动,开阔视野,增长社会体会；一、全册教学理念目标： 一 造型

10、表现运用形、色、机理和空间等美术语言,以描画和立体造型的方法,挑选适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的 事物,进展美术构思与创作的才能,传递自己的思想和情感； 二 设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,明白一 些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美 化身边的环境； 三 观赏评述观赏、熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点,通过 描述、分析与争论等方法,明白美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和懂得； 四 综合探究结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进行策划、制作、

11、表演与展现,体会美术与环 境传统文化的关系；二、全册重难点： 一 重点：1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力,分析立方体、圆柱 体的结构特点,熟识立方体、圆柱体的透视变化规律,能写生简洁 的生活物体透视现象；2、连续传授中国画笔墨技能,同学进行彩墨画练习 ; 观赏中国现 代中国画大师作品,培育民族骄傲感；3、学习浅显的手工技法； 二 难点：1、培育同学抽象思维和实物中提炼几何体的才能；2、提高同学彩墨画的技法与概括才能,能够独立的完成自己所 要想要画的内容；3、在手工中培育同学的耐心、细致才能；三、教学情形分析 1、从同学学习习惯分析：该年级段同学表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较

12、 讲究自我才能表达,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比 较活跃；2、从老师教中分析,每一个班的优劣情形不同；四、措施 1、强造型才能的培育,对简洁的几何形体进行写生,并指导正 确的观看方法,以确定如何对事物进行造型处理,特殊对困难的学 生进行认真争论分析；2、详细手工才能比较弱的班级,多渗透本人最拿手的工艺才能,使该年级段的总体水平,有肯定才能的提高；3、班内、班际作品展评及各种教学手段,以增强竞争意识及荣 誉感,相互学习,提高美术爱好；五、全册课时支配：本学期新授教学19 课时,机动 2 课时,总结、考核2 课时；一、指导思想 二、学情分析本册教学对象是二年级一期同学,有以下特点：1、

13、同学有深厚的绘画爱好；2、同学已具有肯定的分析判定才能和造型表现才能,能进行完 整的画面构思、表现；3、同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标；三、全册教材分析 一 、全册共一十四课,教材编排方式较一年级教材有所转变：1、更加重视同学活动的设计；如一年级教材用手指图标表示的 学习任务,在第三册教材中用“ 活动” 二字代替,突出让同学在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念；在3、4、11、12 课都分别环绕本课学习主题进行了两个以上活动设计,活动设计遵循由易 到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原就；2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文 如第 6 课是美术学科与音乐学科的综合

14、,第 文学 学科的综合；7、8、10 课是美术与语文 文学 学科的综合,第 12 课就是美术学科与现实社会相联系的综合； 二 、依据各课的学习内容,我认为以下各课分别主要属于以下学习领域：1、造型表现： 1、2、3 活动一、二 、4 活动一、二、 、5、132、设计应用： 8、9、11、3 活动三 、4 活动三 3、观赏评述： 14 4、“ 综合 探究” 领域：6、7、10、12 各学习领域没有非常明确的划分,它们总在肯定程度上发生综合； 三 、各课内容的编排有许多美丽的图片,展现了同学活动过 程及其同学作品图片,便于老师进行教学参考和同学自学；四、全 期教学总目标1、激发同学爱美、寻美、创美

15、的爱好,培育同学宠爱美术的情 感；2、尝试不同工具、用纸以及身边简洁找到的各种媒材,通过各 种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验 造型活动的乐趣；3、勉励同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所 闻、所感所想,并能进行简洁组合和装饰,体验造型活动和设计制 作活动的乐趣；4、勉励同学观看生活、观赏美,能用简短的话语大胆表达自己 的感受；5、采纳造型嬉戏的方式,组织、引导同学开展多种综合、探究 体验活动,进展同学综合解决问题的才能；五、教学措施 1、留意审美才能的培育 教学中,要制造条件,多给同学感悟优秀美术作品的机会,引导 同学绽开想象,进行比较；让同学谈谈自己的感

16、受,提高他们的审 美乐趣；2、留意创新精神和创新才能的培育 让同学在不断地探究和实践中成长进展创新思维和才能；要帮忙 同学获得亲身体验,形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾 向,激发创新的 *；3、创设文化情境,涵养人文精神 美术学习不单是一种技能技巧的训练,而应视为一种文化的学习；要在美术教学中创设肯定的文化情境；4、确立同学的主体位置 培育同学凭借自己主动建构学问与活动,去与他人互动,与环境 互动,与人类文化互动,达到自身进一步进展的目的；要敬重和爱 护同学,对每个同学的制造成果要赐予充分的确定敬重；5、勉励同学进行综合性探究性的学习 引导同学在实际生活中领会人类社会的丰富性,明白各学

17、科的共 通之处和相异之处,懂得美术对生活的特殊奉献,使他们真正获得 综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的 才能；6、重视同学的自评和互评 传统美术课程评判是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别,现代 课程评判应贯彻素养训练精神和“ 以同学进展为本” 的思想,核心 是促进同学的进展；要突出评判的过程和个性差异性,建立进展评 价体系；7、恰当运用多种教学手段 用生动好玩的教学手段,如电影、电视、录象、范画、参观、访 问等故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增强对形象的感受才能和想 象力,激发同学学习美术的爱好；8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术训练活动；学校下学

18、期班主任工作方案学校下学期班主任工作方案范文一、班级情形：本班同学共 37 名, 本班同学的中等同学占多数 . 同学较听话 , 大部分同学学习认真,上课能专心听讲,积极举手发言,课后按时完成 作业；但也有少数一部分同学基础较差,因此在课堂教学中要重视 后进生的学习,使他们逐步赶上大部队；尽量让同学学得轻松,学得坚固；二、积极做好班级常规训练工作为了使同学能够及早适应新学期的学校生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时 时到处向同学进行有针对性的常规训练；因此,我打算从以下几点 入手：1、充分利用队会的时间学习学校的常规制度和轻声文化,并在 日常学习的过程

19、中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使 同学养成良好的学习和生活习惯；2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强同学的德育训练； 中秋 节、国庆节 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增强同学的荣誉感,使同学心中有他人、有集体；三、严格抓好班级纪律一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行；因而,我从以下几点入手：1、课堂纪律第一师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办 法；这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律；由于是孩子们自己制定的,这样变被动的 各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为；我们班的宗旨是“ 说到就要 做到；”2、课间纪律：课间是同学轻

20、松休息的时间,良好的课间纪律将 会给整个校内带来活跃而轻松的气氛；然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝；四、卫生方面：讲究卫生很重要；1、个人卫生：要求衣着干净,做好“ 三勤” ；2、班级卫生：每天早、中值日生清扫,并进行爱惜环境和花草 的训练；五、培育得力的班干部班干部的培育方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而 班干部却是班级治理的小助手；本学期我将实行值日生轮番制,对 班干部实行考评,不行者随时下岗,使班级治理再上新台阶,让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有个性的人 , 使孩子们学会学 习,学会生活,学会合作和学会治理；本学期重点培育的班干部有：程馨仪、葛唱、郭

21、昱婷、赵一凡、陆锐等六、每月班级活动方案九月份：1、暑假作业的总结、评比；2、教室净化、美化、布置；3. 钢笔写字竞赛活动；十月份：1、开第一次庆国庆主题队会； 红歌竞赛 2、开展养成训练活动 .十一月份：1. 做操整齐；2. 主动捡起校内一片纸,爱护校内环境卫生；3. 积极开展“ 读好书” 的活动4. 宣扬并进行安全训练；十二月份：1、元旦庆祝活动；2、进行安全训练；一月份：, 评比读书大王；1、写好本学期班主任工作小结；2、开展期末班级同学评优工作；3、组织同学参与好期末考试；八年级下学期政治教学方案范文八年级下学期政治教学方案 学情分析：已经和这些同学在一起学习有三个学期了,对他们的学习

22、态度比 较明白,确定多数同学学习比较自觉,学习的目的性很强,主动性 较强,上课精力集中,作业能够当堂完成；而且对于班级的荣誉特 别的在意,所以,在教学的过程中治理方面不需要费太多的精力；但是也有个别生上课留意力不集中,需要老师多专心帮扶,使他们 尽快进入学习状态；教材分析：新编教材可读性强,训练功能突出,理论联系实际,文体通俗易 懂,可以调动同学学习的积极性；调动同学各方面的积极性,突出 了思想品德课程的训练功能,通过本次书,期望增强同学法制观念,提高同学认知和践行的才能；教学方法：讲授法、争论法,自学法等等 教学手段：课件、多媒体、投影仪等 教学目标：教学措施：1、认真钻研教材,研读教学大纲

23、,熟识教材及其指导思想,认 真备课,上好每一节课,严格要求同学认真当堂完成作业,准时检 测,协作学校的目标教学活动,做好自己的所授课；2、虚心学习,多听由体会老师的课程,多向同学科的老师学习；3、认真写好教学方案和总结,依据方案实施教学工作；4、积极参与教研活动,提高业务水平；5、平常努力撰写教学论文或者教学设计,提高自己的科研才能；6、努力学习专业学问,提高专业素养；平常留意在学习,摄取 与政治学科相关的理论学问和新的科技进展信息,渗透到教学当中 去,使课堂教学更加有爱好；实施目标：1、重视同学自主学习,激发和提升同学的体验学习,用活动激 发和提升同学的体验,在亲身体验中进展自己；2、留意同

24、学之间的互动合作学习,互动沟通中把同学中隐藏的 真知灼见给表达出来,在活动中提高教学的时效性；3、指导好同学的社会实践活动；八年级下学期政治教学方案通过教学使同学学会交往 , 提升同学的道德水平 , 培育同学的竞争 和合作意识 , 增强处事才能 , 促使自身进展；教会同学与同学、老师结伴同行 , 走过美好的青春 , 走向幸福的人生；在冲突的学习中化解冲突, 健康成长；并把握肯定的法律学问 教学内容分析 :, 培育同学知法 , 懂法 , 用法；共有四个单元 : 第一单元让爱驻我家 , 有“ 相亲相爱一家人” 和“ 我门共有一个家” 两课组成 , 本册书把学会交往作为主线 , 培育学 生的交往才能是教学重点 , 第一单元以与父母交往作为开篇 , 有着现实的重要意义；其次单元学会交往天地宽, 有“ 在交往中完善自我”和“ 把握交往艺术 , 提高交往才能” 两课组成 , 这一单元是要让同学学会与同学和老师的交往, 是上一单元的深化；第三单元在合作中发展, 有“ 合作竞争求进展” 和“ 合奏好生活的乐章” 组成 , 这一单元是前两个