生物备课组高三上学期教学计划

1、PAGE PAGE 4生物备课组高三上学期教学计划一、复习目标:通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力. 1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。二、复习安排: 第一轮：2016

2、年9月2017年2月（5个月）第二轮：2017年3月2017年5月（2个月）第三轮：2017年5-6月（1个月）三、复习策略分析近5年全国卷的特点和命题意图，分析四川卷与全国卷的差异，提出应对策略1、全国卷的特点：全国理综卷生物试题以核心知识为载体，强调 “能力立意”，侧重考查主干知识，突出考查考生对生物学基础知识、基本技能的掌握情况，以及综合运用能力和实验探究能力。从近年全国理综卷总体情况来看，生物试题还具有以下特点：（1）突出核心概念的理解和应用。考查对生物学核心概念、原理的深层次理解与对图表、文本信息的获取与分析判断能力。（2）侧重对科学方法与科学思维的考查。采用实验设计、综合分析等试题

3、，考查考生的实验与探究、逻辑推理、知识迁移应用能力。（3）重视对应用生物学理论指导实践能力的考查。关注生物科学、技术和社会发展之间的关系，重视对考生应用生物学知识理解和解决实际问题能力的考査。2、备考策略：（1）二三轮复习目的第一轮：以教材为主，按资料的编排顺序，强化基础知识。切忌千篇一律，枯燥教学，使学生乏味地、厌学。加强系统复习，加强知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度 第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点，查漏补缺，加强知识的综合。第三轮：加强应试能力的

4、强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。（2）具体措施精心研究，把握高考试题的特点及动向。紧扣教学大纲和考试说明，编写学案，夯实基础。 注意学科间的联系。注重生物学科能力的培养，尤其在培养学生的实验与探究能力和获取信息、处理信息的能力方面加大力度。加强自主学习，调动学生课堂学习的积极性、有效性，要让学生课堂动嘴、动手、动脑可尝试的策略是默写、讨论和小测试等策略。加强适应性、巩固性练习。精选试题，做到每周一测，用于提高解题能力和速度；有测必有改、有评。不留死角。 四、抓好复习的六个环节 (1)读：预习课本,发现问题。(2)讲:按知

5、识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法。 (3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。 (4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺. (5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.五、周练计划表周次内容周次内容2细胞的物质基础10必修一实验3细胞的结构和功能11遗传计算4呼吸作用12遗传的分子基础5光合作用13变异6酶和ATP14育种7细胞分裂15进化8细胞分化，癌变16神经调节六、教学进度安

6、排周次具体日期教学内容课时第1周9.1-9.4入学考试试卷讲评考点加强课312第2周9.5-9.11第16讲基因在染色体上、伴性遗第16讲基因在染色体上、伴性遗作业讲评补上一课5基因位置的确认及遗传实验设计211第3周9.12-9.18第17讲 DNA是主要的遗传物质第17讲 DNA是主要的遗传物质作业讲评（中秋节放假）21第4周9.19-9.25第18讲DNA的结构、复制及基因的本质第18讲DNA的结构、复制及基因的本质作业讲评补上一课4有丝分裂及减数分裂过程中染色体与DNA放射性追踪211第5周9.26-10.2第19讲基因控制蛋白质的合成及与性状的关系第19讲基因控制蛋白质的合成及与性状

7、的关系作业讲评21第6周10.3-10.9国庆节放假 试卷评讲第7周10.10-10.16第20讲基因突变与基因重组第20讲基因突变与基因重组作业讲评第21讲染色体变异与育种112第8周10.17-10.23第21讲染色体变异与育种第21讲染色体变异与育种作业讲评（月考）11第9周10.24-10.30半期考试第10周10.31-11.6考点加强课4生物变异的比较及育种方案的选择第22讲人类遗传病及遗传系谱分析与应用第第22讲人类遗传病及遗传系谱分析与应用作业讲评112第11周11.7-11.13补上一课6 第23讲生物进化理论第23讲生物进化理论作业讲评121第12周11.14-11.20第

8、24讲人体内环境稳态第24讲人体内环境稳态作业讲评（预留月考）21第13周11.21-11.27第25讲神经调节第25讲神经调节作业评讲考点加强课5动物神经生理的研究方法及相关题型分析211第14周11.28-12.4第26讲动物激素调节与应用及神经与体液调节的关系第26讲动物激素调节与应用及神经与体液调节的关系作业讲评补上一课7动物生命活动调节模型及相关实验211第15周12.5-12.11第27讲免疫系统的组成及特异性免疫过程第27讲免疫系统的组成及特异性免疫过程作业讲评（预留月考）21第16周12.12-12.18第28讲植物的激素调节第28讲植物的激素调节作业讲评考点加强课6聚焦植物激素调节相关实验探究211第17周12.19-12.25选修一复习必修一专题复习43第18周12.26-1.1成都市一诊第19周1.2-1.8第29讲 种群的特征第29讲 种群的特征作业第30讲群落的结构211第20周1.9-1.15第30讲群落的结构第30讲群落的结构作业第31讲 生态系统的结构112备