语文备课组高二上期工作计划

1、PAGE PAGE 3语文备课组高二上期工作计划高二是学生发展的关键时期。文理分科后，文科学生对高中语文学科的学习重视程度不足，虽然掌握了一定的高中语文学习方法，逐渐适应了高中语文学习的内容及考试，但语文学习方法不见得科学有效。根据语文的学科特点，结合学生的实际情况，全备课组老师认真讨论，形成以下本学期的工作计划。一、教育教学的指导思想1以普通高中语文课程标准为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标（“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”），引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高学生语文能力，增强学生语文素养。2落实学校的教学要求，充分发挥学生的主体作用，注重课堂教学的设计

2、与实施，提高教学效益。3推进“大语文”学习和各种语文活动的开展。二、教学目标及工作任务（一）教学目标1立足于把学生培养成有血有肉、会思考有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。2提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。3培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为高三的学习奠定坚实的基础。（二）主要的工作任务1 根据上学期学生反应出来的问题，帮助学生积累巩固高中语文基础部分的学习。2根据学生情况，有针对性地开展教学工作，提升学生语文学习兴趣，注重语文学法指导，增强语文能力与素养。3合理分

3、配课时，在短暂的学期中尽力拓展学生的阅读量，加大文言与诗歌阅读的积累。4加强备课工作，通过集体备课集中全备课组老师的智慧，高效完成本学期的教学任务。5.加强对前5年新课标全国卷的研究工作，逐步将试卷完全过渡为全国卷的考查模式三、教学工作（一）常规教学1必修、选修与补充教材本学期使用的是人教社的高中语文必修教材第三册，必修教材阅读部分共四个单元，涉及中外小说阅读，唐代诗歌的鉴赏，古代散文的阅读，科普文章的阅读。选修教材本学期配合教材学习唐诗宋词（语文出版社）中的唐诗部分，将配合唐诗单元的学习学习；补充教材将学习传记类文言文阅读提升教程，本期将每周专门安排一课时文言文阅读及练习。名著导读红楼梦将配

4、合第一单元的小说阅读进行，高老头的阅读与鉴赏将在寒假中完成读书心得写作。（1）进度安排前半期完成必修一、二单元，选修教材一到三单元及相关文言阅读单元两个，后半期完成必修三、四单元，选修教材四到六单元及相关文言阅读两个单元。在后半期时间充裕的情况下再多完成选修教材的第七单元及文言阅读的第五单元，具体情况视教学进度而定，每次配合试卷评讲安排2节课作文指导。每单元安排选修教材课时4课时，文言阅读课时4课时，机动课时9课时。全部总计102课时（除掉学生活动及放假的课时）。（2）教学要求A每周星期集体备课。每个单元的中心发言人，详细解说本单元的重点、难点、疑点，提出教材处理意见。B按照单元教学要求，根据

5、各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。C要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生自主钻研课文，在预习环节要能够提出问题并通过自己的钻研解决部分问题；课堂上要鼓励学生自主学习，拓展课堂内容，深化课文理解；鼓励学生将生活与语文学习联系起来。（3）考试安排本学期年级没有安排分推时间，基础知识的训练，尤其是常规的字音、字形（这两部分适当减少数量和次数）、成语的积累，病句的练习、说明文阅读的练习将安排在课堂上进行，可采用早读小练习和课堂小练习的形式。本学期正规考试4次，开学考试已经完成，月考预计12月1次，半期与期末全市调研考试共两次考试，命题将继续采用全组集体命题的方式

6、，提倡原创，在出题分配时有意识地每次出题轮流题型，以达到每个老师均可全面出题的目的。2.作文教学作文教学配合考试作文进行作文训练，以平时练笔的形式进行补充。（1）考试作文的训练内容：紧跟高考的命题变化及要求，主要进行议论文的写作训练。（2）练笔主要与单元教学和学生生活相结合，采用命题写作与自由写作的形式提高学生的写作兴趣，以写作来反思自己的学习生活与各种社会现象。（3）批改及评讲要求A作文要及时批改，调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。B重视作文讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。C要及时组织学生交流练笔，可以安排课堂时间进行交流，积极向校内外各种刊物投稿。（5）本期拟做考试作文4次，练笔不少于10次。3年级统一常规作业（1）全程优辅丛书，要求学生借助教辅展开预习，课后，要求学生及时完成其中的练习。课堂要处理其中的配套阅读篇目。（2）做好每周的读书笔记，重在点评感悟，要组织学生及时交流。（3）用书写规范练习及作文素材积累一书每天练字，提高学生的规范、干净书写能力，并积累写作素材