2022年八年级音乐上册第三单元阿瓦尔古丽教案1湘艺版_第1页
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1、八年级音乐上册第三单元 阿瓦尔古丽教案 1 湘艺版导读：就爱阅读网友为您共享以下“ 八年级音乐上册第三单元 阿瓦尔古丽教案 1 湘艺版 ” 资讯,期望对您有所帮助,感谢您对的支持 . 阿尔瓦古丽 【教学目标】1、明白维吾尔族民歌的音乐特点,熟悉到在同一国家不同民族的音乐特色和音乐风貌；2、增进同学喜爱少数民族音乐的情感；【教学难点】通过观赏不同民族的歌曲,感受音阶、音调、节奏、心情等表达歌曲特色的重要因素,从 而更好的把握歌曲的民族风格；【教学用具】录音机、磁带机多媒体课件、钢琴等；【教学过程】 一、导入 师：课前同学们看到的视频中歌曲曲名是？生：爱我中华师： 56 个名族知道多少？有没有谁到

2、过其中的民族所在地去旅行？生：（略）师：我国幅员广阔、民族众多, 不同民族的音乐有不同的音乐风,本节课我将和大家一起共 同探讨有关音乐作品的民族风格特点；引出课题并板书 音乐作品的民族风格；二、新课教学（一）维吾尔族民歌阿瓦尔古丽族舞蹈,让同学们打节奏（板书）； 1、师：跳一段维吾尔 XX X XX X ）并感受风格,师：刚才老师展现的哪个民族的舞蹈？生：（维吾尔族）2、师：下面让我们跟随音乐一起走进维吾尔族,看看那里的人们是怎么和音乐生活在一起的；（幻灯阿瓦尔古丽视频片段,明白维吾尔族民歌）生：（略）师：边弹琴边范唱维吾尔族阿瓦尔古丽； 4、师生共同小结：歌曲心情特点 音调高亢,音乐自然流畅、热忱充满、风格浓郁、并具有鲜明的舞蹈性；【总结】师：音乐来源于生活,而各个民族所处地域不同、生活习俗不同、语言习惯 不同、历史文 化的不同,从而导致各个民族的音乐又独具本民族的风格特点； 1百度搜寻 “

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