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文档简介

1、中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶活动目标：1、感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。 ? V I2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。一J J /I I % 活动准备：J-AI I I I ,II I I -./,1、 X1 I I h y ! /- Jj-飞飞N毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识Ij ,活动过程：-3 弋、 |1一、律动蝴蝶蝴蝶真美丽入室。教师：今天天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧！ | i W、二 丁 -LK、二二 7二、出示毛毛激发幼儿兴趣，导入活动。毛毛虫故事。森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也

2、想参加，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很伤心，他的好朋友告诉他 不要泄气，并为毛毛虫精心打扮，踩了好多花呆在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，打扮后让他到河边去照镜子，所有看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：哈哈！这是谁呀？真难看，这要是去参加选美大赛,非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛虫伤心极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人！二、欣赏音乐进行创编毛毛虫动作。1、幼儿欣赏a段音乐。 w* W | I2、鼓励幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作。 j /I I b j 13、幼儿跟音乐学做毛毛虫。J I I I j ,II I 1 I./,1、 X1 I I h y ! /.飞尸飞口飞N三、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和b段音乐。 TOC o 1-5 h z 7 7J J? j一0，I；1、教师：咦，毛毛虫怎么变样了呢？原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么漂亮，最后去参加选美大赛， 当然会获得冠军啦，小蝴蝶真高兴。飞. . “飞 llr- - I2、播放b段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。四、表演毛毛虫和蝴蝶I-二二彳五、活动结束活动反思：本活动内容幼儿非常感兴趣，积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动

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