先进班组事迹材料1

1、深化班组建设，提高班组管理水平xxxODDxxx市xxx区和xxx区的xxx装置、xxx和xxxODDxxx、xxx以及xxx、变更等工作。在各级领导的关怀和全班职工的共同努力下，该班组先后被公司评为2007年度“先进班组”、2007年度“无违章班站”、2008年度“十佳班站”，2009年荣获xxx公司标准化建设竞赛“标杆集体”称号。xxx班现有员工9人，平均年龄36岁，其中技师1人，高3人，高中1人。通过深逐步成为一支充级工7人;本科2人，专科3人，中专入开展班组建设，班组员工素质得到明显提升，满活力和激情、勇于学习和创新的优秀团队。细化基础建设，提高管理水平在班组管理过程中，xxxO按照“

2、靠制度管人，用流程管事”的原则，对原有的管理标准、工作标准进行全面整理和重新修订，规范了七个管理标准、三个工作标准、八项业务流程，使每名班组员工都能做到对量化指标、岗位职责一目了然，对做什么、怎么做、做到什么程度心中有数。同时还探索建立了班组二次考核评分标准，对班组成员的工作、出勤实行评分评价制度，使班组管理体系更加规范。目前，已形成了以安全为主体、规程为依据、制度作保障，表单为支撑的协调统一的班组标准化管理体系。结合多个系统，建立信息化管理平台，实现班组信息化管理为适应现代化营销建设的需求，XXX班紧紧依托省公司xxx系统、xxxODOxxxODDxxx班还建立了班组信息化工作平台，利用工作

3、平台将人员信息、工作计划、管理制度、班组培训等相关信息进行梳理归纳，用信息化手段记录班组管理情况，反映工作动态，为班组基础工作提供信息化的技术支持。xxx班通过采用xxxODDxxx管理手段和班组的信息化平台的综合应用，提高了工作效率，使班组的管理模式实现从传统管理模式向信息化管理模式的跨跃。加强安全管理，夯实班组安全基础针对xxx班所管辖设备点多面广，工作小现场多的特点，为预防安全事故的发生，xxx班建立了反违章档案，完善反违章常态机制，开展一日一分析活动，将每日工作中发现的危险点进行风险辨识、分析，提出控制措施，一日一累积地提高安全意识。xxx班还将现场工作实际情况与安全规程相结合，建立了

4、危险源图集，将工作现场中易出现的危险点、危险源展现在班组成员面前，危险源图集的建立有助于班组成员快速掌握现场工作中的危险点、危险源位置，实现工作现场的可控、在控。通过这一系列的安全培训教育，使全班人员安全意识明显得到提高，杜绝了“三违”现象，保持了该班组安全生产长周期的记录，生产班组年终考评中名列前茅。技术标准、从思想上在开展“五小”发明活动，提高创新意识XXX班注重班组员工的经验提炼，鼓励员工用心思考，实践创新，在员工小发明、小创造方面取得了显著成效，为班组发展提供了无限动能。XXX班研究出的“XXX接线法”，在更换直接XXX时工作人员只需拉开负荷刀闸，按照正确的接线顺序工作，不需要停运公变

5、就能完成更好电能表的工作。通过采用该方法，减少了公变停电次数，有效提高了工作效率和供电可靠性，提高了服务水平。该接线法获得省公司创新创意活动一等奖、“五小成果”二等奖。在反窃电工作方面，XXX班针对现场设备状况，研究出了“分支电流判断法”和“强光手电法”。“分支电流判断法”是用来判断“一火一地”或“绕越计量装置”窃电行为的方法，“强光手电法”可以发现表内是否存在加装遥控装置、加装电路板、加装铜板或铜丝等非常隐蔽的窃电装置。这两种查窃电方法取得了显著效果，大大缩短了检查时间，提高了检查的准确性。班组还精心制作了我的工作学习课件”、“低压台区信息平台”、“计量装置接线练习板”，将创新意识融入到实际

6、工作中，切实将提高了工作效率。开展多元化培训，提高班组员工整体素质在班组培训工作中，XXX班是以提高班组成员的安全意识和现场工作能力为目的展开的，因此，培训工作紧密结合了班组生产和管理实际，非常实用实效。XXX班本着“用什么学什么，缺什么补什么”的原则，制作保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在了网路表、终端维护及电能计量装置接线练习板，通过练习板就能模拟现场实际情况，在现场发现的问题回到班组后就可以在模拟板上进行操作演练。增设了XXX、XXX、XXX、协同化办公系统的使用教程，帮助班组成员掌握并熟练操作营销管理及办公自动保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，

7、在保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在化信息系统。通过开展“创建学习型班组，争做学习型职工”活动，进一步在班内营造了良好的学习氛围，切实提高了班组成员的实际操作水平和分析解决实际问题的能力，使班组成员的综合素质得到保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在了全面提高。同心跨越，努力创建学习型和谐班组在班组建设中，XXX班精心提炼了“克难奋进,学习创新,构建学习型和谐班组”的班组愿景、“标准化是幸福保护伞”的安保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位

8、的创新成果，在“一次把事情作标准”的岗位座右铭。坚持“以人为本、和谐共生”，营造“在全理念、“只有想不到、没有做不到”的创新理念、保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在一起共事是缘分，互相支持是本分”良好的人性化和谐氛围，把团队精神融入到具体工作岗位中。XXX班还建立了XXX班创新史志，将员工姓名、创新方法、保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在解决的问题、创新时间，编入班组创新史志，激励创新、鼓励班组成员将各自积累的隐性知识显性化，形成班组的共有知识财保留的进行宣传介绍，同时还注意学习其它单位的创新成果，在保留的进行宣传