环境教育活动及培训-体验师培训实践方案二（自然笔记）

1、 环境教育活动及培训 体验师培训演练方案二：自然笔记 一、活动主题笔记大自然二、活动目标：使参与者领会自然笔记的主旨在于观察和感悟而不只是画画。循序渐进地引导学员动起画笔，记录观察和感悟。三、活动时间：*年*月*日（周*）00：0000：00（2.5-3小时（中间休息一次，10-15分钟）四、活动对象：初步接触自然笔记者，成人或9岁以上儿童或亲子，不超过20人。如果只有孩子，建议不超过15人，年龄差不超过3岁。五、活动地点：（相对安静独立，便于集合分享，无其他特殊要求。）(地图)六、参与人员：讲师：助教：摄影：七、集合时间：*年*月*日（周*）00：00（工作人员至少提前1小时到达场地，讲师要

2、再看一下场地，助教负责教具、签到等事宜）八、活动计划：（以下午14：0016：30活动为例）时间段内容说明场地与分工备注活动前集合签到活动开始5-10分钟 开场白，自我介绍，参与者简单介绍自己的名字/自然名、年龄/年级（孩子）、从事工作（成人）即可。大家可以围成圈导入5-10分钟 提出问题自然笔记啥样？什么是自然笔记？跟画画什么关系？怎样才能画好？怎样才能做好自然笔记？通过展示自然笔记的样品，让大家直观地了解自然笔记的要素：画面+文字（时间、地点、天气、环境等基本信息，必要的标注和描述，自己的感受等）。其实自然笔记就是记录对自然的观察的一种方式，而观察是做自然笔记的基础。以展示、聊天的方式聚焦

3、，并引导大家思考，最后落在“观察”上。大家可以围成圈准备几幅自然笔记的样品，简单的，亲切的，美的，最好不要是技艺特别高超，让人望而生畏的那种。展开1预备活动20-30分钟观察自然寻宝按照寻宝单（如附录1示例）中的特征寻找自然物，每个特征至少找到一种自然物，找到后在小方块上打勾。【要求：不可采摘等破坏自然物。】过程中引导参与者多观察和比较，用多种感官，不只是看，也去摸去嗅（寻宝单的内容设计就要有所体现），同时可以随时互相分享发现，不要当任务，找到就完了。完成后一起简单地分享发现。先不着急动笔画，先帮助参与者练习观察，开启感官和对自然的敏感度，能够捕捉到自然物的不同特征，为动笔画做准备。所以，这个

4、环节可以要求参与者不要拍照，专注在直接的观察上。可以是以一个点辐射的一个范围，也可以是一条短的路径（不要长）。1.寻宝单每人1份，根据实地情况内容或有所不同；2.可以发给参与者放大镜，对孩子要讲解使用放大镜的注意事项（如不要看太阳等）；3.可根据人数或人员组成单独或分组行动。展开2主体活动40-50分钟绘画形状和细节按照形状卡片上的形状（每人3-5张，如附录2示例）找到相似形状的自然物，将其画下来。例如椭圆形，若找到椭圆形的叶子，就将这片叶子的真实状态画下来，比如边缘的锯齿、里面的叶脉、基部的叶柄、叶片上的破损等，要如实地画下来。每种形状至少画出一个，也可以多个。分享和总结：参与者相互分享自己

5、的作品；之后，问参与者（参与者不必回答，其实是让参与者问自己）：通过画，你有没有对所画的对象更了解？有没有发现一些以前不曾注意到的东西？现在再看看身边的自然，是不是变得更加丰富了？最后，让参与者将文字添加在作品上，如时间地点天气，必要的说明和标注、感受等。开始动笔，先参照给出的形状进行深化，有助于初步尝试者进入和建立自信。通常成年人会比孩子更细微深入。可以是以一个点辐射的一个范围，也可以是一条短的路径（不要长）。1、形状卡片中形状的选择可根据实地踏查确定，每个参与者3-5张不同卡片。形状卡片在活动结束时收回。2.仍然可以使用放大镜；3.可根据人数或人员组成单独或分组行动。展开3主体活动40-5

6、0分钟自然笔记创意九宫格分两步（可一起讲给参与者）：1、先绘制一个创意九宫格（如附录3示例），以周围自然界中的形态来创作“九宫格”，可以适当夸张变形，九个格子如何排列都没关系，只要有九个空档就可以，空档要饱满。2、在九个格子中进行填充，例如：3种不同形状的花+2种不同颜色的叶子+2种小动物+2种非生命体的自然物+1个自选，或9种不同泥土的状态，等等。注意：填充的内容一定是当时环境中观察到的！分享展示的时候，可以让大家把作品摆成一圈，互相观摩，主动分享或点播分享。第一步是带一定艺术创意的自然笔记活动，鼓励大家发挥想象，但也要注意，不要脱离当时的环境，提示大家从当时的环境中寻找灵感！第二步同样要是

7、对当时环境的观察。可以是以一个点辐射的一个范围，也可以是一条短的路径（不要长）。1.可绘制几个创意九宫格作为示例，以便参与者理解意图，但要避免参与者模仿！2.仍然可以使用放大镜；3.可根据人数或人员组成单独或分组行动。分享总结10-20分钟自由分享整体的活动感受；总结自然笔记的要素，观察的重要性等等，可根据参与者的感受适当展开（如与绘画的关系，与摄影的关系等）。最后鼓励大家进行定点观察，对同一对象进行持续的观察和记录（如附录4示例）。一次活动只是开启，希望参与者能够持续地进行自然笔记。大家可以围成圈可展示几幅持续观察的自然笔记作品请特别思考每个活动的目标、意义、要点，并在分享环节引导学员发现与总结。九、一些活动细节：参与者自备：绘画用品：便携绘画本及画笔（建议铅笔、彩色铅笔、水彩，不建议水彩笔。）教具清单（*为可选）：自然笔记样品：1-2幅持续观察自然笔记：1-2幅自然寻宝单：每人1份形状模板：每人一份或若干张创意九宫格示例：2-3幅备用画纸/本：适量备用铅笔及彩笔：适量*放大镜：若干*坐垫：若干*绘画垫板和夹