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文档简介

1、课题白衣天使2第（）教学目标1、了解的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的。2、有感情的朗读课文，提高学生归纳总结的水平，在和谐、宽松学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟的和能力。3、了解对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。教学重点了解课文内容，深刻感悟文章的。教学难点了解对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的高尚品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。教具及多应用多教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课导入设疑导入，激发，知道白衣天使使人们对从事哪一种职业

2、的人的尊称呢？板书课题：白衣天使新课二、初读课文，整体把握1、请快速读课文，注意读准字音，读通句子，想想给你留下了怎样的印象？2、学生用自己喜欢的方式读课文。3、小组交流。集体交流。三、再读课文，文章脉络。1、学生在读课文，熟悉课文内容。2、给课文分段，概括主要内容。3、学生再读课文，高手这种伟大的献身精神。四，学习第一段1、学生轻声朗读课文第一段。2、通过学习，你从中学到了什么知识？3、你到过医院，护士们给你留下了怎样的印象？4、教师简介。第二一、复习，课文写了关于的哪些事情?二、学习课文第二段1、过渡：是忽视这一职业的创始人。那么，究竟是什么力量让他从事这一职业呢？2、请快速默读课文，找出

3、课文第二段中体现南丁热爱职业、关心的句子来。3、教师根据学生的回答，相机出示句子，并指导朗读与理解。三、学习课文第三段1、以小组为，学习课文第三段，互相交流感受。2、在这一段中，的哪些方面让你特别感动？3、如果此时站在的面前，你想对他说什么？4、细读句子，谈谈体会。“在此之前，护理工作被视为的职业。”5、指导朗读，朗读所作贡献的句子。四、学习第四段1、指名读第四段，问：最让你感动的是什么？2、是呀，这是一种忘 献身精神，这是一种令人佩服的伟大精神，就是因为这样，人们在他逝世后，设立了“护士节”和“ ”奖。教师简介“护士节”和“南丁”奖。3、学到着，你想说点什么？五、总结全文，拓展延伸1、说话训练

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