9班级语文谈论文解题技巧

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页9班级语文谈论文解题技巧 学校的谈论文阅读理解特殊留意对同学的概括力气、理解力气，以及感悟力气的考查。下面是我为大家整理的关于9班级语文谈论文解题技巧，希望对您有所关怀! 9班级语文谈论文解题技巧 第一部分 谈论文基础学问 一、谈论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：对谈论问题所持的见解或主见。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。) 论点要求：鲜亮、正确。 鲜亮：论点必需表示拥护什么，反对什么。 正确：论点必需符合客观实际，能够解决实际问题。 论据：用以证明观点的依据。 论证：用论据证明论点的过程和方法。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用

2、论证、比方论证。 三、论证方式：立论、驳论。(谈论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 其次部分 常见题型及答题技巧。 一、分析论证方法的作用： 句式：使用-论证的方法+论证了-观点+效果 具体如下： 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有劝告力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明白(假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有劝告力。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深化。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，揭示了事情的原来面目，从而使论证更概括更深化，令人信服。 比方论证：通过比方进行证明

3、，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比方论证的论证方法，将比作，证明白的观点，从而把抽象浅显的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 引用论证：引用论证比较简洁，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝告力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有劝告力。(或更好玩味性，吸引读者往

4、下读) 9班级语文谈论文解题技巧 谈论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如谈骨气、得道多助，失道寡助。也有将论点放在文末的，这是由于有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最终得出结论，这个结论就是中心论点，如生于忧患，死于安乐。还有些谈论文将论点放在文章中间，这是由于文章一开头便引入确定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点开放论证，如想和做。 具体方法：想一想,通过文章告知我什么观点,(中心论点,)可以用这样一句话来关怀我们推断:通过论述,告知我什么事情,应当怎样,而不应当怎样.是什么,而不是什么。 明确中心论点

5、 ,看能否在文章中找到一句,与我们初读时感受到的“是什么”中心愿思全都的句子。要信任,谈论文的为了使自己的中心论点鲜亮.十有_要在文中直接表述自己的观点,因此一般会有这样的原句.我们可以把它勾划下来.假如没有,那就得自己概括一下;假如你认为有,并且勾划出来了. 推断你找到的句子是不是本文的中心论点句.考证它的.正确性：这个句子应当是明确的推断,是看法的完整陈述,在形式上是一个完整的句子,能表达一个完整的意思,一般不行能是个短语或词组,由于短语或词组一般不能表述一个完整的句意.假如你找到的句子没有这样的特点,只能说明你的发觉是错误的。 另外,还有一个阅历告知大家:一篇谈论文的中心论点, 一般在文

6、章的前面部分,甚至有的标题就是中心论点.很少在文章的后面.后面的内容一般是中心论点得到论证后而引申出的结论.不能把结论句作为中心论点.，要留意论点和论题(话题)的区分。例如：谈骨气一文的中心论点是第一句话“中国人是有骨气的”而不行能是文章末尾处的“我们确定能够克服任何困难,奋勇前进!”也不能拟作”谈骨气”这动宾短语 。 9班级语文谈论文解题技巧 要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。 要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论论据两大类：事实论据包括中外古今的史实,很简洁发觉并作出正确的推断.事理论据是指那些对事实进行的的抽象概括的结论,当然也包括一些名言、警句、谚语以及对一些事实的概括分析. 例如谈骨气一文中的三个人物的事例就是事实论据.而引用孟子的对大丈夫的论述便是事理论据 要求考生说出某一论据的作用。要清楚这样一点：一般论点在前，论据在后，其作用就是证明它前面的那个论点。 例如怀疑与学问第四段例举了“三皇五帝”和“腐草为萤”两个事实论据，其作用就是证明它们前面的那个论