高职经管类专业实验室建设的研究与思考

1、高职经管类专业实验室建立的研究与考虑摘要：在高职经管类专业实验室建立中存在假设干误区，应根据系统规划、实用实效、集中使用、先进优化、开拓创新的原那么进展实体实验室、软件模拟实验室与校外实验室建立，通过实验实习教学，将学生培养成消费、建立、管理、效劳一线的技能应用型人才。关键词：高职；经管类专业；实验室建立随着社会经济构造转型与经济的快速开展，高职院校经管类专业由原来较为单一的设置开展到如今的企业管理、市场营销、物流、旅游管理、酒店管理、国际贸易等多个专业，专业建立不断走向成熟。高职教育以培养消费、建立、管理、效劳一线的，懂消费、善经营、会管理的高等技术应用型人才为目的，以技能培养为特色，因此，

2、经管类专业实验室建立的重要性日益凸显，加强与完善高职经管类专业的实验室建立成为一个相当迫切的课题。经管类专业实验室建立存在的误区重理论、轻理论思想的影响我国教育领域几十年来重理论、轻理论的教学形式使高职教育在教学方式与方法上受到本专科教育的影响，重视理论课教学而未能表达出自身理论性的特色，把高职教育办成了本专科教育的翻版。重理科、轻文科思想的干扰大多数高职院校一般把实验室作为理工科专业的强项，而对于文科或管理学科，传统观念认为实验室建立不太必要，故而在重视程度、资金投入等方面相对于理工科而言显得缺乏。实验实习条件相对不够成熟由于受重理论、轻理论，重理科、轻文科思想的影响，实验实习配套的指导教材

3、、应用软件等不标准、不系统，来自经济管理一线的理论指导老师也相对缺乏。经管类专业实验室建立的原那么经济开展的全球化趋势使经济管理越来越与社会、企业相交融，对实验室条件、设备的要求越来越高，因此，经管类专业实验室建立必须从经济的高度进展合理规划与布局。系统规划原那么经管类专业实验室要进展合理布局与规划，可以分为实体实验室、依托网络平台的软件模拟实验室和校外实验室三类，在规划时要从实验室的长远开展考虑，并应具备随时可以更新的可扩大性。实用实效原那么经管类专业实验室要表达实用实效性，以能满足高职教育的培养目的为出发点，以培养学生解决问题与创新的才能为目的，在满足正常实验实习教学的同时，要兼顾老师的科

4、学研究。集中使用原那么经管类专业实验室建立要进展通盘考虑，防止因重复建立导致小而全、功能构造达不到要求的状况，实验室建立要以集中使用为先决条件，资源统筹配置，集中管理，以实现资源共享，进步实验室的使用率。先进优化原那么经管类专业实验室要贴近时代的脉搏，表达出先进性，如计算机技术、多媒体技术以及网络技术等，要根据现实的经济管理活动进展软件模拟仿真，使教学与现代信息技术有机交融。开拓创新原那么经管类专业实验室建立必须摆脱由学校统包的陈旧观念，树立开拓创新的理念，探究一条充分利用社会资源、与企业结合共建的新形式，通过实验室建立探究校企双赢的合作机制。优化实验室建立，建立理论教学新体系实体实验室实体实

5、验室会给人以身临其境的感觉，而且实体实验室可操作性强，如手工的会计模拟室，实验室装备如同会计人员工作场所一样，可对学生进展出纳、会计主管、财务科长等角色分工，并为学生提供一系列的原始票据，学生可以在学会审核原始票据的根底上，制作记账凭证，根据原始凭证和记账凭证登记日记账、明细账，编制科目总表，登记总分类账，进展对账、结账，编制报表等。通过整个流程的学习，可使学生对会计工作的整个过程有个感性的认识，并为会计电算化的学习打下良好的基矗实体实验室建立应以“够用为尺度，以专业特色为主要方向，为学生创造一个模拟的“真实身份，消除今后工作中的生疏感觉，通过实地训练，有利于学生深入领会实验过程与方法，有利于

6、培养其良好的职业道德和态度。软件模拟实验室软件模拟实验室主要依托计算机与网络，但又有别于单纯的计算机和网络中心，是借助于计算机网络平台而进展的专业学科及其应用软件经济管理实验活动。一是硬件平台建立。必须集中规划、集中投资和统一布局，同时要面对企业管理、外贸、市场营销、物流等多专业、多课程应用软件的使用，因此对实验室的硬件要求较高，且需要有很好的兼容性和可扩大性。例如可选用性能好的IS交换机，联想、同方等品牌商用机，并配置高性能的效劳器，加强效劳器的平安管理，为每台效劳器设置实时防火墙与杀毒软件等。二是软件平台建立。经管类专业软件平台包括根底平台与专业平台。根底平台主要有操作系统inds2000

7、server，indsXP，中文ffie2000，SQLServer2000，数据库开发工具PerBuilder5.0，VisualFxpr6.0等。经管类专业的专业软件主要有以下几个单元模块根据我院的相关专业而列：1.电子商务单元。以信息流、资金流为主线，通过电子商务技术实验实训，培养学生对电子商务活动的全新理念，为经济管理活动架起思维空间的桥梁。2.ERP企业资源方案单元。模拟对企业所有资源的整合集成管理，以供给链管理思想为根底，以现代化的计算机及网络通信技术为运行平台，集企业的各项管理功能于一体，并对供给链上所有资源进展计算机管理信息系统的有效控制。3.市场营销单元。模拟企业在竞争条件下

8、的营销活动，要求每一位学生模拟公司营销主管的身份，根据公司的根本情况和面临的市场环境，对公司的营销策略随时作出调整，根据学生的销售业绩给予评价，通过市场营销的实验实习，使学生掌握纵观全局进展调度的本领。4.物流配送单元。模拟货物运输与配送的整个流程及国际货代的情况，使学生通过对供给商、购置商、运输配送中心等各个角色的模拟，明确物资流及资金流的运作状况，理解物流的整个流程及要点。5.国际贸易与单证单元。国际贸易以单证为根底，是对专业知识的综合利用，通过整个贸易流程的学习，旨在培养学生对国际贸易全过程的认识，明确贸易过程中各种单证的制作，培养学生细致、周到的职业态度和综合职业才能。6.会计电算化单

9、元。会计电算化实验实习是手工会计的延伸，要求学生通过会计电算化软件进展账务处理、报表处理、应收应付账款核算、工资核算、固定资产核算，重点学惯用总账系统进展账务处理的方法。各类专业应用软件的使用可以使学生将专业知识融为一体，进步分析问题解决问题才能、自我学习才能以及创新才能，有些专业应用软件与当前企业经济管理活动中所使用的软件高度一致，可以极大地进步学生将来的适应才能。校外实验室一方面，随着专业更新速度的加快，实验室建立任务愈来愈重，为此消耗大量的人力、物力和财力，几年以后，随着有些专业的淡出，建好的实验室又失去了原有的功能；另一方面，学校尽可能地进展模拟仿真，将模拟企业搬进课堂，但是与企业实际

10、仍存在很大的差距。因此，建立校外实验室就显得相当重要。根据高职突出技能培养的办学特色，实验实习的评价指标是社会对职业岗位需求的一致性、衔接性与用人单位的满意度，要实现这些评价指标的打破，必须不断创新，为学生创造在校外实验实习的条件和场所，加强产学合作，寻求社会对学校实验室建立的多方面支持，如酒店管理专业、旅游管理专业等可以与一些大型酒店和旅行社开展校外长期合作，建立校外实验室，充分利用社会上的有利资源，本着互惠互利的原那么，兼顾企业的利益，实现校企双赢的目的。实验室的综合利用建立经管类专业实验公共平台如手工会计模拟室、电算化软件、电子商务模拟软件、市场营销模拟软件等，这些可以作为经管类专业的实

11、验根底平台，进步实验的开出率和实验室的使用率。保持与强化专业特色如企业管理专业的ERP企业资源方案、市场营销专业的营销模拟、物流管理专业的物流运输与配送、国际贸易专业的贸易软件与单证等，每个专业对表达自身特色的实验内容必须进展强化突出，确保专业特色。课程之间的浸透与综合各专业在强调自身特色的同时，还要加强专业之间的交融。有些课程在一个专业是专业主干课，在另一专业就是一门辅助课，如企业管理专业也会用到物流配送与国际贸易方面的软件，在软件的操作与使用中要突出重点，根据不同的专业提出不同的实验要求。实验室建立配套的几个软资源实验工程、实验实习教学根本文件的标准实验工程是理论教学的根本，实验实习教学根

12、本文件包括实验实习大纲和指导书是保证理论教学质量的首要因素，高职教育要突出才能培养这一主线，必须标准高职经管类专业的实验实习工程与根本文件，对于不同专业、不同课程应有详细的实验实习的指导文件，并表达侧重点，对于个别互相穿插的实验实习内容要进展有方案的整合。实验室管理人员的选择对于经管类专业的实验室管理人员要按专业学科进展分类，要根据专业特色，聘请理论经历丰富并会使用专业应用软件的人员担任指导老师，特别是对校外实验室的师资管理，要采用“请进来、走出去的方法，聘请消费管理一线的老师加以辅导。还要聘请有计算机专长的人员进展硬件、软件的维护和调试。充分发挥实验室的科研功能实验室要上程度，必须发挥科研功能，为教学和经济开展效劳。科研才能不是高职院校的强项，但是通过力