郑州中原区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》幼儿考试试题及答案

1、第 页 郑州中原区幼儿教师招聘教师资格证幼儿保教知识与能力幼儿考试试题及答案一、单选题1下列现象能够体现前运算阶段儿童认知特点的是( )。A.儿童开始能够找到不在眼前的物体B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D.儿童试图打开一个稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指伸进盒子把它打开 答案：C解析：在前运算阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B两项所描述的儿童处于感知运动阶段，D选项描述的儿童处于具体运算阶段。 2儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游

2、戏属于( )。 A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏 答案：D解析：表演游戏是幼儿根据文学作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏。三只蝴蝶是幼儿园中班学习的一篇故事，所以该游戏是表演游戏。 3小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。 A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意答案：B解析：幼儿对小鸟的这种注意不需要意志努力，是无意注意。 4在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意

3、识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的 答案：D解析：D【解析】幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。 5“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟 答案：A解析：A【解析】环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。 6与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待 答案：B解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到

4、别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2 3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。 7幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（）为主。 A、创造B、合作C、模仿D、交往 答案：A解析：幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。 8幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是( )。 A.立即将其送至阴凉通风处休息B.服用十滴水等祛暑药品C

5、.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D.症状严重者立即送医答案：C解析：幼儿出现中暑现象，首先将其安排到阴凉通风处休息，其次服用备用的十滴水、藿香正气水或含盐的温开水，减缓症状。若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗 9要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则答案：A解析：适量的运动负荷原则是指教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量，以达到最佳锻炼效果，提高幼儿身体运动的机能，保证其身心和谐发展。 10

6、为打击乐曲配器的正确步骤是（）。 A.熟悉音乐揣摩、分析安排节奏型和音色的布局试奏和调整记谱和转换乐谱B.熟悉音乐安排节奏型和音色的布局揣摩、分析试奏和调整记谱和转换乐谱C.熟悉音乐揣摩、分析试奏和调整安排节奏型和音色的布局记谱和转换乐谱D.熟悉音乐揣摩、分析安排节奏型和音色的布局记谱和转换乐谱试奏和调整答案：A二、解析题11试述幼儿园健康教育的方法。 解析：答：身体保健教育活动常用的方法有以下几种。(1)动作与行为练习法，指让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为习惯的方法。(2)讲解演示法，指教师边讲解边结合动作演示，或以实物、模型演示，具体而形

7、象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿对健康的认识水平。要说明的是，演示的手段应多样化，尤其是运用电教手段进行直观而动态的演示，能激发幼儿的兴趣，增强幼儿对健康知识的理解。(3)情景表演法，现场通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。由于情景表演的主题源于幼儿的现实生活，因而能激发幼儿的兴趣，较好地帮助幼儿认识生活中可能遇到的同类问题和冲突，树立正确的健康态度和行为。(4)讨论评议法，指在幼儿参与健康教育的过程中，让他们提出问题，发表自己的意见和看法，最后得出结论，达成共识。这种方法能有效地帮助幼儿表达自己的真实想法，在讨论、评议中提高他们辨别是非的能力和对健

8、康的认识水平。(5)感知体验法，指让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加深他们对事物认识的印象。身体锻炼活动常采用的方法有以下几种。(1)讲解示范法。讲解是指教师用语言组织幼儿的活动，指导他们理解和掌握活动的名称及练习内容，领会动作的要领和做法的一种方法。示范是指教师以个体(教师或幼儿)的动作为范例，使幼儿看到所要练习和掌握的动作或技能的具体形象、结构和完成的先后顺序等。在具体的活动中，讲解和示范合理结合，并根据幼儿的年龄特点和幼儿对身体练习内容熟悉的程度确定讲解和示范的多少。示范能弥补讲解的不足，而讲解又能补充示范不易表达的内容。因

9、此，边示范、边讲解、边组织幼儿进行练习，是适合幼儿特点的有效方法之一。(2)练习法。通过讲解示范后，在幼儿初步建立与活动有关的表象或概念的基础上，让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习，以实现身体锻炼活动目标的一种方法。它是体育活动中最基本也是最重要的方法。幼儿园常用的练习法有以下几种：重复练习法，指在固定的同样不变的条件下反复练习的方法;条件练习法，指设置一定的具体条件或在改变先前练习条件的情况下，让幼儿进行练习的方法;完整练习法和分解练习法，前者是指把整个动作或活动过程完整地进行练习的方法，后者是指将动作或活动过程分成几个部分，按部分逐次进行练习，最后再组合成完整动作或活动全过程进行练习的方

10、法;循环练习法，是指依次做几个不同类型和性质的动作，或依次进行几项活动内容的锻炼方法，多用于早操和户外体育活动。(3)语言提示和具体帮助法。前者是指在幼儿进行身体练习时，教师用简短明确的语言.提示和指导幼儿正确完成动作或进行活动的方法;后者是指教师直接而具体地帮助幼儿改正错误，使其掌握正确的练习要求和方法。这些方法往往结合使用，多用于重复练习时由教师帮助幼儿防止和纠正错误，也是实施个别指导的有效方法。(4)游戏法，是指以游戏的形式组织幼儿进行锻炼的方法。这种方法能将幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质等练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，提高他们练习的兴趣。总之，幼儿园健康教育活动的方法是多

11、种多样的。在开展具体活动时，应注意综合运用多种方法，并根据幼儿的情况、活动的不同内容和组织形式、幼儿不同的活动方式，以及环境、器材等条件的具体情况灵活运用。 三、问答题12以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 解析：设计意图师幼互动1通过已有经验及学习让幼儿了解一些 动物自身的防御武器。2知道想生存必须要防御敌人的进攻。 3萌发幼儿爱护、保护小动物的情感。1教师先同幼儿谈话：你们喜欢小动物吗?小动物们生活在哪里?它们有敌人吗?它们怎样保护自己，怎样生存? 2出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物 是使用什么样的办法保护自己的。如：刺猬、蜜蜂、螃蟹、海蜇、蚌、穿山甲、大

12、象、蜗牛等，观察后发现它们自己的身体上有防御敌人的武器。 3教师再出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。如：乌贼、黄鼠狼等，观察后发现它们能从身体里释放出气体和液体，赶走敌人。 4出示海星、海参、壁虎的图片，让幼儿了解它们会使用分身术让敌人误以为是捕到了猎物。激发幼儿爱护小动物的品德和情感。 13为什么说幼儿的教育离不开家庭? 解析：幼儿的教育离不开家庭，其原因是：(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同

13、生活是最重要的需要。(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳。(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。 14简述培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 解析：

14、(1)榜样示范法； (2)渗透教育法； (3)评价激励法； (4)成果欣赏法； (5)图示观察法； (6)游戏练习法； (7)家园共育法。 15请根据幼儿园教育指导纲要(试行)的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些? 解析：根据幼儿园教育指导纲要(试行)的指导，幼儿园教育评价重点考查的内容主要包括以下几个方面： (1)教育计划和教育活动的目标是建立在了解本班幼儿的现状的基础上。 (2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 (3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。 (4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。 (5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效的学习。 16请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。 解析：对于“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则，我们可以这样来理解： (1)尊重儿童的人格尊严 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、