六年级下册第一单元语文知识点

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页六年级下册第一单元语文知识点六年级下册第一单元语文知识点【篇一】北京的春节我会写：醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒水浒传形近字：醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校)拌(搅拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)摊(摆摊)

2、滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)驼(骆驼)鸵(鸵鸟)多音字：铺：p店铺p铺张看：kn看见kn看守近义词：规矩规那么预备准备充足充裕热闹喧闹娴熟纯熟各形各色各式各样照常照旧截然不同迥然不同反义词：充足短缺热闹冷清连续连续娴熟陌生高潮低谷淘气乖巧理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得相貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。【连续】(连续的事情)中间隔断，不连接。【万不得已】实在没有方法;不得不这样。【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。【光景】境况;状况;情景。【截然不同】事物之间界限清楚，完全不一样

3、。【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。【娴熟】纯熟。【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。【残灯末庙】指春节快要完毕了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。【分外】超过平常;特别。【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。词语扩展：“各各”式：各形各色各种各样各式各样各色各样各行各业各家各户“有有”式：有声有光有声有色有模有样有胆有识有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角有理有据有条有理有血有肉有情有义有头有脑有始有终课内词语：腊月展览风筝口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵连续除非必定光景燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼

4、元宵一律彩绘广告分外万不得已截然不同张灯结彩句子解析：1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”在这里是什么意思?这样写有什么好处?“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好似是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用?这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮;初一拜

5、年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在构造上起承上启下的过渡作用，表现出作者在构造文章、统筹内容上的匠心独运。3、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各型各色，有的统统彩绘红楼梦或水浒传故事。从四个“有的”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，款式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。段落大意：第一局部(16)：写过年前的准备。介绍了

6、从腊八到除夕之前人们的活动和风俗。第二局部(712)：写过年时热闹的情景。第三局部(13)：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。问题归纳：1、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团聚饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进展了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团聚饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。2、找出课文中描写孩子们过春节的局部读一读，再说说你是怎样过春节的。答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最

7、盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。【二】腊八粥一、作者简介沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，表达了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了石子船从文子集等30多种短集小说集和边城，长河等6部中长篇小说。二、我会写组词腊：l(腊八、腊肉、寒冬腊月)粥：zhu(腊八粥、白粥、僧多粥少)腻：n(油腻、腻歪、玩腻了)咽：yn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)匙：ch(汤匙、茶匙、大匙)搅：jio(打搅、搅拌

8、、胡搅蛮缠)稠：chu(浓稠、稠密、稠人广众)嘟：d(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)肿：zhng(肿胀、肿块、消肿)熬：o(熬夜、熬粥、熬药)褐：h(褐色、褐土、褐煤)缸：gng(水缸、鱼缸、烟灰缸)脏：zng(肮脏、脏土、脏兮兮)三、多音字匙：ch(汤匙)shi(钥匙)咽：yn(咽喉)yn(咽下)y(呜咽)劲：jn(费力)jng(劲敌)四、近义词合拢聚拢叹气叹息预备准备沸腾鼎沸惊异惊奇搅合掺合资格资历对抗抵抗猜测猜测有声无力精疲力竭五、反义词沸腾寂静整齐杂乱浓稠稀薄对抗顺从清楚模糊六、理解词语好奇：对自己所不理解的事物觉得新奇而感兴趣。呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。碗盏：碗。搅

9、和：混合;掺杂。松劲：降低紧张用力的程度。嘟囔：连续不断地自言自语。造句：成功在望，我们不能松劲。孥：儿子，或指妻和子。惊异：惊奇惊讶。不消说：不必说。噗：形容水、气挤出等声音。七、句子解析1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?运用举例子的方法，说明不管年龄大小,只要提到腊八粥，就立即产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。这句话运用了夸大的修辞手法，说明八儿欢喜至极。3.不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝

10、这奇怪东西罢了。“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的得意与嘴馋。4.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。八、问题归纳1.文章围绕“腊八粥”讲了什么内容?文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。2.八儿美妙猜测中的腊八粥是什么样子的?表现了八儿的什么心理?八儿猜测栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四

11、倍，糖放多了会起锅巴。这种.种美妙的猜测，反映了八儿对腊八粥的美妙向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。3.“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用?八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，如今妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。4.八儿为什么想起了染缸里的脏水?这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美妙想象，如今看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许绝望。5.八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写?课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的

12、情景。九、课文分段第一局部(1)：人人喜欢腊八粥。写人们对腊八粥的喜欢程度以及怎样煮腊八粥。第二局部(2-19)：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。六年级语文学习方法首先要培养浓重的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会觉察其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要考虑，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，程度才会进步。六年级语文学习技巧