二年级语文学生用学案上册

1、梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案第五单元好奇课题：苹果落地课型：授课型主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、掌握本课生字、词的读音、写法并理解意思造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文，体会“好奇心”感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，培养学生认真观察，积极思考探索敢于提问的习惯。课前尝试1、自读课文，用自己喜欢的方法自学生字。2、读词语：苹果科学家落地好奇掉下一件熟悉习以为常自言自语秘密吸引力观察课堂探究1、字宝宝回家，把课文读通顺、读正确。2、自读课文，思考并回答：课文讲了谁的什么事？3、细读课文第1、2、3自然段，交流：牛顿看见苹果落地，他开始想：

2、“”后来他又想“？”4、自己读一读课文第4自然段告诉我们了5、朗读课文第自然段，理解“地球有吸引力”的意思。用“为什么”提问。6、“你认为牛顿是怎样的人？你喜欢他吗？”为什么？课后检测1、“非常普通的现象”在文中指举例_是普通的现象。2、出示句式说话：第1页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案（）因为牛顿从小爱动脑筋，所以他_。（）这句话还可以怎么说？。（）因为今天下雨，所以_。（4）换一种说法说一说。3、练习用“总”说话。牛顿遇到问题总要_丁丁见到老师总要_我做完作业，总要_4、在田字格中抄写生字词。观、察、研、究、题、秘、密、吸、引、习以为常、自言自语作业设计1、

3、看拼音写词语。Pngguluywnjinfnfhaqdiaxi()()()()()()2、写近义词。著名-（）忽然-（）好奇-（）3、比一比，再组词。密（）题（）熟（）究（）蜜（）提（）热（）空（）4、用“习以为常、自言自语”各造一个句。课题：我的影子课型：新授主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、认识16个生字，学写8个生字，培养识字能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，观察了解影子的特点，感受影子的趣味性。课前尝试第2页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案1、通过在室外阳光下找自己的影子，说说你发现了什么？2、自读课文，边读边圈出自己遇到的生字

4、，自学。3、小声读课文，把课文读通、读顺。4、读词语：影子左右跟着路灯捉迷藏公主晚上昨夜散步有趣课堂探究“1、自由朗读课文，说说“我”是在发现自己的影子的，影子一会儿跑在，一会儿跟在，一会儿跑在，一会儿又转。”这句话写出了影子随光源位置的不同而发生的。2、从课文中那些看出影子很有趣，找出描写的句子读给大家听。3、小组合作，表演影子的变化，感受影子的有趣，激发好奇。4、说说自己观察到的影子还有什么特点？5、“我的影子为什么会变来变去”？课后检测1、读课文，了解小作者在路灯下和影子是怎么玩的？他发现了什么？提出了什么疑问？2、照样子写句子。影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑在我左边，一会儿又

5、转到右边去了。用“一会儿一会儿一会儿一会儿”写句子第3页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案3、写出反义词。前-（）左-（）东-（）南-（）作业设计1、区分多音字，把拼音写在括号里。长江（）散步（）躲藏（）长散藏成长（）散文（）西藏（）2、比一比，再组词语。跑（）跳（）景（）跟（）迷（）炮（）挑（）影（）根（）谜（）3、给词语注音。（）（）（）（）（）影子左右跟着路灯捉迷藏（）（）（）（）（）公主晚上昨夜散步有趣4、用“也”造句。语文天地五课题：语文天地（一）课型：新授主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、学会描绘、写好汉字。2、抄写音节，巩固“y+i”的音节。课

6、前尝试1、自己观察田字格中的左、右、在、有四个字，你发现了什么？2、描一描，写一写田字格中的“左、右、在、有”，丁丁提醒我们要注意什么？3、比一比“左、右、在、有”它们有什么相同点和不同点？在田字格中第4页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案展示一下。4、比一比，组词。左（）在（）右（）有（）课堂探究1、抄写音节。仔细观察，你发现了什么？ynyngyyngynyng引影依英言洋2、说说你发现了（）。3、全班交流。ynyngy是“y+i”的音节。课后检测1、比一比，看谁写得多。彡(三撇儿)：影石(石字旁)：研2、你还可以给它们换什么部首，组成新的字？你有什么好办法分清楚

7、这些字，不会把它们搞混了？（可以用金钥匙的方法教大家记字）3、读一读，照样子说句子，再抄写下来。一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，总唱个不停，为什么呢？今天，总，为什么呢？作业设计1、挑出每组中意思不一样的词语，并造句。忽然突然自然出名姓名著名小心专心用心2、选词填空。突然自然（1）天黑了，我（）会睡觉。（2）我正在写作业，（）天下起了大雨。著名出名（1）牛顿是世界（）的科学家。第5页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案（2）我爸爸是当地（）的绘画能手。课题：语文天地（二）课型：新授主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、朗读诗歌。2、看图讲故事。

8、3、学习快速查字典课前尝试1、看教材31页图试说一说：（1）图上画的是谁在干什么？（2）他是怎么做的？（3）你觉得他做的对吗？为什么？2、看图同桌互相编讲故事。课堂探究1、把自己编的故事讲给同学听，评议指导。2、全班交流讨论图上的内容编故事。3、教师指导把编写的故事写下来。（看清每幅图上画了谁？在干什么？编成一段通顺的话写下来。）课后检测1、自读教材31页诗歌，说说诗歌写的是2、用自己喜欢的方式熟读诗歌。3读诗歌，说说你读懂了你发现了4、交流诗歌每小节写的内容及规律。第6页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案作业设计1、读诗歌、仿写诗歌。2、查字典。按查字典的要求填写

9、表格。要查的字部首再查几画组词常密引究3、难检字按照、的顺序查。难检字笔画数相同时，我们查第（）笔。第六单元：诚实课题：手捧空花盆的孩子课型：新授课主备人：豆龙使用时间：姓名：】学习目标：1、认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。课前尝试1、课文读5遍，画出生字，不认识的字用“”标出，田字格中的生字用“”圈画出，每个生字口头组词2个以上。2、认读生字，分析字形。盆：结构，偏旁，音节，组词。句：结构，偏旁，音节，组词。低：结构，偏旁，音节，组词。第7页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上

10、册“高效课堂”学案哭：结构，偏旁，音节，组词。诚：结构，偏旁，音节，组词。很：结构，偏旁，音节，组词。3、初读课文思考：国王用一种什么方法选继承人?为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人?4、读熟下列词语：诚实浇水发芽花籽原来聚集未来挑选成绩捧着鲜花家长签字：课堂探究学习引导(一)1、你们想把课文读得更好听一点吗？你们能做到吗？2、谁能当当小老师来教教大家写生字？学习引导(二)1、国王给所有的孩子发了一些花子儿，：“谁种出的花（），谁就可以（）。”2、国王看见一个捧着空花瓶的孩子高兴了，笑着说：“我找到了，找到了将来你当我的继承人。为什么？（）学习引导(三)3、学习第三至第五自然段。（1）师：想

11、不想知道国王把王位交给了谁？（2）学生汇报。学习第五自然段。（3）为什么国王知道谁是诚实的孩子？（4）煮过的花籽能开花吗？4、分角色读课文、你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？课后检测1、情景表演。请学生上台来表演课本中的情景。2、我会照样子补充短语。例：红红的太阳圆圆的（）空空的（）很（）很（）的（）第8页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案很（）很（）的（）3、比一比，再组词末（）盆（）城（）未（）盒（）城（）4、填空句字共有（）画，第三画是（）。未字共有（）画，第二画是（）。作业设计1、照样子写字组词分（盆）-(花盆)。牙（）（）成（）（）头（）（）2.拼音和

12、词语连线捧着成绩挑选集市明显Tiaoxuanpengzhemingxianchengjijishi3.在括号里填上恰当的量词一（）花籽一（）鲜花一（）国王一（）孩子一（）好话一（）盆花课题：可爱的娃娃课型新授课主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.在朗读中体会诚实的可贵3.学做一个诚实的人。课前尝试1、课文读4遍，标出自然段。2、画出生字，不认识的字用“”标出，田字格中的生字用“”圈画出，每个生字口头组词2个以上。3、认读生字，分析字形。布：结构，偏旁，音节，组词。第9页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案放：结构，偏旁，音节，组

13、词。怕：结构，偏旁，音节，组词。冷：结构，偏旁，音节，组词。进：结构，偏旁，音节，组词。4、会认下列词语：姑娘参加盯住浑身紧张承认错误心惊肉跳微笑轰隆隆课堂探究学习引导(一)1、听故事狼来了，提问导入。放羊娃第三次喊狼来了，为何没人理他？学习引导(二)1、熟读课文，整体感知。自由读书，用多种方法识字；听录音，正字音，进一步认字。2、读通课文，互学生字。同桌互学，互纠；开火车检查。3、读懂课文，情感体验。课后检测1、看谁写得多巾（布）（）（）衣（装）（）（）2、比一比、组词。城（）挑（）低（）浑（）诚（）跳（）底（）挥（）3、在括号里填上恰当的词（）的小姑娘（）的布娃娃（）的衣服（）的铃声（）的

14、微笑（）的雷声作业设计1、填一填越（）越（）又()又()()()称赞2、造句：第10页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案多么多么3比一比组词。浑（）温（）娃（）挥（）湿（）挂（）4写出下列词语的近义词。称赞（）快乐（）害怕（）美丽（）语文天地六课题：语文天地（一）课型：新授课主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、练习写字，形近字组词，造句，写近意词，补充句子2、在合作交流中发展表达能力3、养成边读边思考的好习惯课前尝试1、描一描，写一写。2、抄写音节（见书37页）3.比一比，写一写。户(房)()()门(闪)()()女（好）（）（）扌（打）（）（4、组词样（）组（

15、）福（）国（）洋（）祖（）幅（）图（）课堂探究学习引导（一）1、补充下列句子。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我（）。有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我（）。字词听写我得了优，自己发现里面有错字，第11页共86页）梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案我（）。学习引导(二)1、讲故事金斧子，要求学生一边听，一边思考：故事告诉了我们什么道理？2、引导学生交流故事的感受。3、引导学生说出其中的道理。课后检测1、小组内讲一讲狼来了的故事。2、全班交流故事告诉我们的道理。3、引导学生小组讨论：自己遇到这种情况应该怎么办？4、用下列词语口头造句。美丽懂事快乐心惊肉跳5、说出下

16、列词语的反义词。称赞（）害怕（）高大（）快乐（）美丽（）热闹（）作业设计1、出示37页第五题：写出下面词语的近义词。2、引导学生读一读，引导学生说出课外积累的其他近义词课题：语文天地（二）课型：新授课主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标1、在合作交流中发展表达能力。2、养成边读边思考的好习惯。课前尝试1、课文读5遍，用“”画出不认识的字。第12页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案2、查字典，把拼音抄在括号里。啪（）砰（）惜（）切（）3、认读生字，分析字形。冷：结构，偏旁，音节，组词。进：结构，偏旁，音节，组词。放：结构，偏旁，音节，组词。绩：结构，偏旁，音节，组词。

17、捧：结构，偏旁，音节，组词。参：结构偏旁，音节，组词。4、思考:图上画的是什么人，他们在干什么？课堂探究学习引导(一)1、你们想把课文读得更好听一点吗？你们能做到吗？2、谁能当当小老师来教教大家读一读？学习引导(二)1、有那几个西瓜娃娃？他们是怎样说话的？2、用“”画出表示声音的词。3、再读课文，边读边想买西瓜的叔叔和啊姨该说些什么？课后检测1、学当小老师。（金钥匙）休：左面，右面，与关系。灾：上面，下面，与关系。灭：上面，下面，与关系。2、写几个表示声音的词。（）（）（）（）（3、填空瓜字共有（）画，第三画是（），部首（熟字共有（）画，第二画是（），部首（切字共有（）画，第二画是（），部首（

18、作业设计1、我会填。第13页共86页）。）。）。梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案一间（）一把（）一台（）一条（）一双（）一面（）一群（）一粒（）一家（）2、我会说出下列词语的近义词。未来（）聚集（）诚实（）漂亮（）盯着（）快乐（）3、查字典。比一比，看谁查的对又快。赶（）晕（）嘴（绿（）越（）刘（4、给句子加标点。1、这可怎么办呢（）2、我一直想啊想()）第14页共86页梁家墩镇中心学校北师大版二年级语文上册“高效课堂”学案语文天地十五课题：语文天地（一）课型：新授型主备人：豆龙使用时间：姓名：学习目标：1、正确书写左右结构的汉字。2、仿照例子写几个品字形的字。课前尝试1、在括号里填上合适的词语（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天（）的树叶（）的贝壳（）的天空（）的云霞（）的贺卡2、词语接龙冷冷水（）()（）冲（）（）（）课堂探究1、互相交流描一描，写一写中的这两个字在书写时应注意什么？2、抄写音节，掌握整体认读音节的使用规律。3、看一看，再写几个这样的字。森品4、照样子写一写灰蒙蒙：静（）懒（）慢（）甜（）亮（）5、写出下面词语的近义词忽然（）美丽（）用心（）快乐（）立刻（）盯着（）课后检测1、我能把下面的句子补充完整（1）、操场上。（2）、多可爱呀！（3）、把教室打扫得。（4）、老师带我们。第15页共8