二年级下册音乐教案-5 《喜鹊钻篱笆》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

1、喜鹊钻篱笆教学设计教学目标：（1）、通过学唱喜鹊钻篱笆及舞蹈创编和游戏，理解本课主题快乐的舞蹈。（2）、培养学生爱护动物的意识，并从合作创编和游戏中领悟到团结友爱助人为乐的道理。（3）、在音乐活动中，用动作来充分感受和表现音乐作品的舞蹈特点，激发学生表现音乐的欲望。（4）、学习钻篱笆基本动作，能边唱边跳，快乐地做喜鹊钻篱笆的集体舞。3、过程与方法：用听唱法学唱歌曲。充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究喜鹊的同时自主参与各项学习活动，并顺利完成学唱歌曲背唱歌曲任务，在合作交流中学习编创舞蹈动作。师生互评等评价。教学重点：1、启发学生初步用中速欢快地情绪演唱歌曲喜鹊钻篱笆。2、学

2、会彝族基本舞步，能随着音乐律动。掌握两组节奏： 2/4 X XX| X -| 2/4 XX XX| XX XX| X X| X X|教学难点：1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。教学过程：一、组织教学：师播放喜鹊钻篱笆，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。发声练习。喜鹊有智慧又很勤劳，经常在大树杈上做窝。人们认为它的出现就是有喜事来临的象征（4、简单介绍喜鹊。师问：你们知道喜雀的家乡在哪儿吗？ 大部分的喜雀生活在贵州的彝族，贵州的彝族人民认为喜雀美丽、善良，是吉祥的象征，它们在哪里出现就代表着在哪里有喜事发生，贵州彝族人民很喜欢喜鹊的出现，彝

3、族的儿童们也喜欢玩喜鹊钻篱笆的游戏。今天我们就来学习这个游戏好吗？ 生：读题。（师板书课题：喜鹊钻篱笆）5、师：在学游戏之前，我们必须把这首用来做游戏的歌曲学会。（请看歌谱图片）你欣赏完这些图片后有些什么样的感受呢？（开心快乐的动作，惟妙惟肖，有点难度）6、同学们能模仿一下这几个动作吗？（模仿简单动作）。三、合作探究。学唱歌曲喜鹊钻篱笆。1、初听歌曲。初步感受情绪，关注歌词。2、引导学生理解歌词，了解彝族的风土人情。解释“阿西里西”就是汉语言“我们是好朋友”和“求堵啦来嗡啊”是表现欢乐的衬词等的意思。3、听歌曲喜鹊钻篱笆数遍，学生跟着录音轻声哼唱。4、用师生接唱的方式学唱歌曲。学生先演唱，是弹琴纠正学生音准，然后交换。注意引导学生歌唱姿势，用自然欢快的声音演唱歌曲。5、学生围成圈，按照歌曲的节奏自然行走，边走边唱。6、用“X X | X X | ”的节奏进行活动。7、按照书上提示做“喜鹊钻篱笆”的游戏。四怎样做钻篱笆的动作更好看和更好玩？五、展示归纳。喜鹊钻篱笆这首歌曲是贵州彝族的小朋友经常

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