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文档简介
1、狮王进行曲教案二年级下学期知识目标:通过聆听感受狮王进行曲,学生熟记,背唱主题旋律。能力目标:通过欣赏乐曲,使学生了解不同的乐器的不同音色,不同的艺术表现力。情感目标:通过欣赏此乐曲,让学生了解不同的音乐要素,在音乐表现当中的重要作用。加强保护动物,爱护人类的朋友的意识。重难点:通过欣赏狮王进行曲,让学生能够为乐曲划分乐段,熟记、背唱主题旋律、了解乐曲的演奏方式。教具:多媒体课件、琴。教学过程:一、组织教学教师进行自我介绍。二、导入新课师:同学们,今天的音乐课堂上,老师带同学们去参加动物狂欢节,大家说好吗?生:好!师:如果你是一只小动物,你喜欢成为哪种小动物呢?请同学们到前面,演一演自己喜欢的
2、动物吧!师:今天,老师带来了一位动物朋友,就藏在乐曲之中。我们一边观看前面同学的表演,一边聆听感受音乐,猜一猜,是哪种动物也来参加我们的动物狂欢节?注意:动物们是排着整齐的队伍向我们走来的(一)教师播放音乐片段,同学们边按照音乐的节奏模仿自己喜欢的动物,边思考问题。(二)同学们反馈信息,多数人认为音乐中的动物形象是老虎,是狮子。(三)教师揭示课题狮王进行曲。三、新课教学A乐段的欣赏教学(一)聆听音乐、观看图谱、划分乐段1、教师播放整首乐曲,邀请同学们整体感知,划分乐段。2、教师在引子部分,创设情境,进行解说,烘托氛围。3、教师根据音乐的特点,绘制音乐图谱。4、同学们初步尝试划分乐段。5、教师讲
3、解简单的乐段划分知识。(二)聆听音乐、感受音色、猜猜演奏的乐器是什么?1、邀请聆听A乐段音乐、感受音色、用不同的演奏动作,表示出演奏乐曲的乐器是什么?2、教师讲解弦乐知识,介绍提琴家族的不同成员。3、聆听不同提琴演奏相同乐句,感受音色、音高的变化。(三)观看音乐图谱,模唱主题乐句旋律,画一画旋律线1、播放主题旋律,感受旋律高低变化。2、模唱主题旋律,分析乐句旋律规律,找出相同旋律的乐句和不同的乐句,画一画旋律线。3、熟练演唱主题旋律,教师指导演唱技巧。4、高质量的演唱主题旋律,加入动作表演狮王出场。B乐段的欣赏教学感受狮王吼叫猜想:狮王怎样让小动物安静下来。聆听音乐寻找答案。狮王吼叫了几次,带着问题聆听音乐。聆听音乐,感受此段乐曲是哪种乐器演奏聆听音乐,感受此段乐曲的旋律高低、力度强弱的变化聆听音乐,感受此段乐曲的旋律高低、力度强弱的变化伴随音乐,用动作表示出来。A乐段的欣赏教学(一)学唱狮王之歌1、聆听教师演唱狮王之歌,感受旋律。2、逐句模唱狮王之歌,渗透保护动物的情感态度价值观教育。(二)创编 之歌1、聆听爬山之歌2、分组创编 之歌3、分
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