b亲爱的小鱼课程计划

1、课 程 计 划上课流程第一阶段：开场引导【活动：宠物】课前准备1、材料准备：见创作步骤 PPT；2、教学 PPT；3、照相机：拍摄儿童上的欢快场景。课程背景你的家里是否有一个鱼缸，鱼缸里有一条游来游去的鱼呢。教学目标1、通过读绘本的方法，培养孩子的能力，提高孩子的观察能力和思考能力。2、色彩线条搭配的组合和练习，培养孩子对色彩的感知和敏锐度。3、激发孩子的想象力和创造力，创作自己的故事。4、绘画过程中，通过画鱼缸还有鱼来提高造型能力。背景来提高想象力。课题:小鱼1课程分类绘本故事艺术课授课对象B课前准备：PPT。老师引导语：家里有没有宠物？（狗、猫、兔子、)老师：宝贝们，老师：喜欢她们吗？为什

2、么喜欢呢？老师：觉得猫和会成为好朋友吗？今天老师就要讲一个鱼和猫的故事【活动：绘本故事小鱼】课前准备：PPT。PPT 观察：老师：这是一个小鱼和小猫的故事。有一条小鱼在鱼缸里，鱼缸外面是一只小猫。老师：小猫可喜欢小鱼了，她天天都会喂小鱼吃的东西。会对小鱼说“小鱼，我好爱你，为了让你快点长大，我会拿面包糠喂你。”老师：小猫还会每天给小鱼一个吻，并且小猫说也不会忘记。老师：鱼缸那么小，小鱼会长成大鱼。总有一天，小鱼会没法待在小小的鱼缸里。老师：“我会带到大海边，你的离去。”老师：小猫会站在海边，可想小鱼了。老师：小猫一整天都待在海边，小鱼会不会游回来。老师：小猫也一整夜都在海边，小鱼会不会游回来。

3、第二阶段：探索发现（头脑风暴）老师：小猫把帽子扔进了大海，她在想“也许小鱼会把帽子带回来。”老师：“如果你带它回到我这里，我将是怎样的惊喜啊。”小猫对着大海说。老师：你会成为我最爱的小船，和我一起去远航。穿过河流和大海，来到长着青青的棕桐树的小岛。就住在那里，一直玩“捡帽子”的。小猫想老师：我明白你对爱我给了你，你却还是愿意回到我这里。老师：小猫对小鱼的爱就像的爱自己的孩子一样。第三阶段：想象力延伸【活动：小鱼的形状？】课前准备：PPT。老师引导语老师：老师的故事讲完了，现在老师要问一个问题。小鱼的身体什么样子的，跟的树叶像不像？老师：小朋友知道哪些鱼？分别是什么样子的？第四阶段：创作与表现引

4、引导语：老师：鱼缸里的小鱼和外面的小猫是那么友爱，可以画出喜欢的小鱼和小猫小宝贝们要加油！详见创作 ppt备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。课后思考这本绘本小鱼十分适合在安静的晚上，和孩子一起的图画书，这个故事很简单，写了一只猫爱着一条鱼，这条鱼也爱着那只猫的故事。小孩子在看这小鱼的时候才不会费心考虑那么多的“实际情况”，孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼。这则故事虽然情节简洁、登场角色单纯，却包含丰富的想象与诠释空间，故事中传达的温柔与理解，值得所有读者细细揣摩，这也是吸引读者的地方。告诉家长的话（1）美术方面：造型上，通过树叶的形状联想到鱼的身体形状，画出了各种不同的鱼的样子。并且在背景还有桌布的颜色处理上运用了冷暖色的对比，使的画面更加丰富。主体物突出，而且也更有层次感。（2）能力方面：课堂上的观察和平时生活中经验画出各种鱼的样子。，故事性很强，画出了自己的内心感受。上课与老师的沟通，回答问题非常积极，