力和机械复习提纲

1、第六章力和机械复习提纲一、认识力1、 力是物体与物体间的。2、 力的作用效果：使物体发生 和使物体的 发生改变。3、 受到力的物体叫，施加力的物体叫。4、 力的单位是，符号是 o5、 力的作用是。力的三要素为：、二、弹力1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关 四、弹簧测力计的原理： o三、重力：重力的概念： 叫重力。重力的施力物体重力大小的计算公式G=其中g=kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为 o重力的方向：竖直向下

2、其应用是铅垂线、水平仪分别检查墙 和 o重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它一的 o如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强；四、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生 一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：静摩擦3、 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物动摩相对运动的方向擦相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。L滚动摩擦4、静摩擦力大小应通过受力分

3、析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6滑动摩擦力：测量原理:二力平衡条件测量方法:把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀谏 运动，读出 这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力:压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力。由前两结一滑动摩擦力的大小与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与、等无关。7、应用:理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接 触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮

4、）。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械一太空飞船在太 空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”）的作用，判断依据 是：飞船的运动不是做匀速 直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是B（A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。五、杠杆的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁 锹。2、五要素一一组成杠杆示意图。支点:杠杆绕着转动的点。用字母动力:使杠杆转动的力侦字母阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母1、定义:0表小口F1去小F 表示。FiFz说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上杠杆平衡是指:杠杆

5、静止或匀速转动。实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的 是:可以方便的从杠杆上量出力臂。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：0动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母12表示。画力臂方法：一找支点、二画 线、三连距找支点0;画力的作用线（虚线）；（3）画力臂（虚线，过支点垂直力 的作用线作垂线）；（4）标力臂（大括号）。3、研究杠杆的平衡条件：动力X动力臂二阻力X阻力臂。写成公式F.l.二R 2也可写成：Fl/ F2 = l2/ 11解题指 导：分析解决有关杠杆平

6、衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清 受力与方向和力臂大 小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡 条件解决有关问题。（如：杠杆转 动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动 力最小，必 须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最一远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结构特征特点应用举例动力臂省力、费 距离:撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊省力杠杆大于角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪阻力臂刀费力动力臂小于 阻力臂费力、缝纫机踏板、起重臂杠杆省距离人的前臂、理发剪刀、

7、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力天平，定滑轮不费力说明:应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。滑轮六、1定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF （或速度VF）=重物移动的距离SG或速度VG）2、动滑轮：女定义:和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）弋二实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍汛 的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴

8、间摩擦和动滑轮重力）则：F=2g只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 2 （G物+G动）绳子自移动距离S （或vf）=2倍的重物移动的距离SG （或VG）3、滑轮组定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= _ G只忽略轮轴间的 摩擦，则拉力村_ （G物+G动）绳子自由端移动距离S （或VF）=n倍的重物移动的距离SV或VG）组装滑轮组方法：首先根据公式n= （G物+G动）/ F求出绳子的股数。然后 根据“奇动偶 定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。怎样认识力同步练习1、 人推车时，是 和 之间发生了力的作用

9、，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受至0推力，施力物体是 。2、 物理学中，力的单位是 ，测量力的工具是 。3、 力的、称为力的三要素，因为 。4、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是5、下列哪个物体最接近A、一头小牛6、下列物体的运动情况中3N()B、一块砖C、九年级物理课本运动状态没有发生改变的是（D、两枚|元硬币A、钟摆来回摆动B、汽车在盘山路上匀速行驶C、汽车减速上坡D、火车在平直轨道上匀速运行7、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（）A、甲仍静止，乙被推开C

10、、甲、乙将同时相对离开、乙受到的推力大于甲受到的推力D、乙受到甲的力，甲不受推力作用8、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头没破，这是因为（A、鸡蛋比石头受到的力大B、鸡蛋受到了力，而石头没有受力C、鸡蛋碰石头，石头受到了力，鸡蛋没受到力D、 鸡蛋和石头受到同样的力，只是鸡蛋易碎石头不易碎。 TOC o 1-5 h z 9、关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A、改变物体的状态B、改变物体的形状C、改变物体的速度大小D、改变物体的运动方向10、在下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A、守门员把射来的足球抱住B、从飞机上投下的救灾物质C、物体在斜面上匀速下滑D、汽车在弯路上匀速转弯11、 抛起的

11、皮球落向地面，下列说法中正确的是（）A、地球吸引皮球，但皮球不吸引地球B、只有皮球吸引地球C、地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球D、地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球怎样测量和表示力同步练习它是由于1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而向上运动的力是）发生形变。苹果对桌面的压力实质乒乓球发生了 而产生的。2、放在桌面上的苹果 J填“会”或“不会”3、 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就。它有一个前提条件，该条件是 ，就是根据这个道理制作的。4、 如图所示，把弹簧测力计放置在光滑水平桌面上，在挂钩和圆环上分别加4N的拉力，且这两个力的方向相反并在一条直线上，则此弹簧测力计的示数为（5、 关于

12、弹力的叙述中正确的是（）A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B、只要物体发生形变就会产生弹力C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D弹力的大小只与物体形变的程度有关6、 下列哪个力不属于弹力（）A、绳子对重物的拉力B、万有引力C、地面对人的支持力D、人对墙的推力7、用天平和弹簧测力计分别在月球上和地球上称量同一物体的质量和重力，称量的结果为。、天平和弹簧测力计的示数都相同入、天平和弹簧测力计示数都不同B、天平示数相同，弹簧测力计的示数不同C天平示数不同，弹簧测力计示数相同8、在答题卡的图11中作出小球所受绳子拉力的示意图9.(09湖南娄底)重10N的物体漂浮在水面上静止

13、不动，请在图中作出物体所受力的示意图.重力同步练习宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的运动而不跑掉就是受到作用的结果。2、 苹果从树上下落，是因为-.力的作用， 我们把这个方向叫 3、重力与物体的4、吊在大花板下的电灯受到 是受力物体.30N可能是下列哪一个物体的重1、这个力就是它的运动方向就是，月亮能绕地球力的方向，有关系，这个关系用公式表示为 个力的作用。，用文字叙述为：和 是施力物体，5、力？()C、一块橡皮D、一个装满书的书包6、A、一位中学生 B、一辆汽车一课本的质量是kg放在桌面上A，地球B、03N,课本课本所受的重力大小和施力物体是(g取10N/ kg)()C、3N,地球D、

14、3N,桌面()地球上的所有物体都受重力的作用重力作用不需要地球与物体相互接触玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要8、如果没有重力，下列哪种现象不会发生 ()就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了玻璃杯掷到地上不会破碎传统的体育比赛都失去了意义B “登天”不再是一件难事了、月球对它表面的物体也有C9、引力， 重的物体的人，在月球上能搬动A、大于600N重的物体10如图等所示，0请画出足球所受重力(2)如图8所示，粗细均匀的重为 意图。11、一个质量是50kg的同学，他重多少？是多少牛取 10N/ kg)12、小红在家设计制作了一个仪器板的上部。

15、点钉一钉子，在钉子上系一根细绳，并且这个引力是地球的)、小于600N重的物体、无法确定G的示意图。5N的木棒靠在墙上，如果要把他抱起来，1/6，一个在地球上能搬动100N请你在图上画出木棒所受重力的示你所用的力至少? (g(如图，竖直的木板与底板相互垂直，绳子的下端吊一小石子。?原理是什么？探究摩擦力的大小同步练习回答：这个仪器的可能用处是什么1、学习过摩擦力，我们一起来总结一下摩擦力产生的条件： 两个物体要，两个物体要2、骑自行车时，如果遇到情况，需要紧急刹车，我们 力捏刹车，车才会很快停下来，这说明。3、在粗糙水平面上做匀速运动的汽车，受力情况是(A、不受力的作用C、只受重力、支持力的作用

16、 牵引力、摩擦力的作用B、只受重力的作用D 、受到重力、支持力、4、在家里浴室中，为防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（A、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖B、人沐浴时穿的拖鞋带有凹凸花纹C、脚底下放一条毛巾D、穿上平底的塑料拖鞋5、 下列情形中，摩擦力需要大点儿比较好的是（）A、汽车轮与公路之间的摩擦B、滑雪板与雪地之间的摩擦C、跷跷板与支撑轴之间的摩擦D、写字的粉笔与黑板之间的摩擦6、 如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（）A、水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B、水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C、若水平力F增大，则木块所受到的

17、摩擦力也随着增大D、木块受到的重力和摩擦力是一对平衡力7、行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到有关摩擦知识。例如:A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、在转动部分添加润滑油D脚踏板凹凸不平E、刹车时用力捏闸F、车轴处装有滚珠G、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母） 通过改变接触面粗糙程度而增大磨擦的是通过增大压力而增大磨擦的是 通过变滑动为滚动而减小磨擦的是通过使接触面彼此分离而减小磨擦的是 ； 请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现什么样的现象？写出两个合理 的场景。探究杠杆的平衡条件同步练习1、下列物件中不能看成杠杆的是（）A、筷子B、火

18、钳C、剪刀D、橡皮筋2、 杠杆的平衡条件是 ;如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆 的A点，都能使图所示的杠杆平衡，那么最小的力是。3、关于杠杆以下说法正确的是（）A、省力的杠杆一定省距离B、不省力的杠杆一定费力C平衡的杠杆给它一个作用力，杠杆平衡一定破坏D是省力杠杆还是费力杠杆由动力臂和阻力臂的大小而决定的。4、在如图所示，属于省力杠杆的是（）5、一根杠秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比物体的实际质量（）A、偏大 B、偏小C、相等D、无法比较6、如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）A、B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力B、B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C、C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D、C点是支点，物体A放在车厢的前部可省力7、如图所示用羊角锤拔钉子，羊角锤可看作一个杠杆，在图上标出支点O的位置，已知手握在木柄A点，所用的力跟木柄垂