八思下7《拥有财产的权利》一剧本

1、本课时界面学习目标有的放矢回顾反馈温故知新自主学习夯实基础合作探究思维碰撞展示提升亮我风采当堂检测我能我会思品八年级下第七课7.终身受益的权利（第一学时）设计:徐永良 电话QQ:907770426板块一 标题：学习目标内容 有的放矢同期声（小老师配音）: 人们的生活离不开财产。财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。当合法财产的所有权受到侵害时，我们要凭借这把“利剑”维护自己的合法权益。这节课我们一起学习财产属于谁。学习目标1理解财产所有权、合法财产的含义。学会依法保护自己的合法财产所有权。2提高区分合法财产与非法财产的能力，增

2、强依法维护合法财产所有权的能力。3树立正确的财产观，干预和侵犯财产的行为作斗争。镜头画面设计1.画面右上角小老师，口型适用交谈。2.字幕：学习目标1理解财产所有权、合法财产的含义。学会依法保护自己的合法财产所有权。2提高区分合法财产与非法财产的能力，增强依法维护合法财产所有权的能力。3树立正确的财产观，干预和侵犯财产的行为作斗争。3.目标部分在可爱有框边的背景图中出现黑色文字。结合学习内容，在每个项目前设计一个简笔画图标。板块二 标题：回顾反馈内容 温故知新1.当我们的受教育权被他人剥夺和受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式和诉讼方式予以解决。2.在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、

3、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。3. 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。镜头画面设计1字幕：温故知新（变幻字体 动态效果）2.在简单可爱有框边的背景图中间位置出现上述题目。（答案横着一个一个出示，呈红色字体）板块二 标题：自主学习内容夯实基础同期声（小老师配音）：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。请阅读教材P6875，完成学习任务。镜头画面设计1

4、.字幕：夯实基础（可爱的边框 变幻的字体。）2文字显示：（答案部分用红色标示。）一、合法财产及其所有权1.财产的归属：个人所有、集体所有、国家所有2.公民合法财产的范围：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民个人所有的生产资料以及其他合法财产。3、财产所有权的含义：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。（要好好理解和区分）二、法律保护合法财产所有权1.法律保护合法财产的重要意义：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民

5、的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。2.通过民事法律保护公民合法财产所有权： 我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。承担民事责任的方式包括：停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等。3. 通过刑事法律保护公民合法财产所有权： 我国刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。追究犯罪分子的刑事责任，通过采用判处侵犯财产的罪犯罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。三、当财产所有权受到侵害时1.确认财产所有权的归属：请求确认其财产所有权、返还原物、赔偿损失。2.当国家行政机关及其工作人员出现行政违法时：要求撤销裁决或予以

6、行政赔偿。板块三 标题：合作探究内容思维碰撞李强和张明是一对好朋友。放假期间，两人一起在李强家里玩网络游戏。李强见张明玩得很带劲，又不好意思叫他回家，就主动把家里闲置的一台价值五千元的笔记本电脑借给张明拿回家玩游戏。哪知张明对笔记本电脑操作不当，致使电脑损坏。事后，李强向张明提出赔偿要求，但张明认为电脑是李强主动借给自己的，觉得没有必要赔偿。两人为电脑一事闹得不可开交。1.李强的索赔要求合理吗？李强可以通过哪些方式获得赔偿？合理。李强可以和张明再次协商，若协商不成，可向人民法院提起诉讼，要求张明赔偿损失。2.你认为张明的想法对吗？为什么？不对。张明损坏了李强的电脑，侵犯了李强的财产所有权。3.

7、从这件事中，你获得了什么启示？在现实生活中，当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权利。字幕：思维碰撞（蓝色显眼字体，动感效果。）出示探究题目。右下方配一副学生一起交流讨论的图片4.在简单可爱有框边的背景图中间位置出现上述题目。（答案在相应位置出示，呈红色字体）板块四 标题：展示提升内容亮我风采教材上P6775共有9个案例分析，请选择自己感兴趣的案例和大家分享。镜头画面设计1.画面右上角小老师，口型适用交谈。2.字幕：亮我风采（可爱的边框，变幻字体 动态效果。）3.题目部分在可爱有框边的背景图中出现黑色文字。结合学习内容，在题目前设计一个简笔画图标。4.画面右

8、下角小老师，鼓掌状。【展示提升】模块的设计，只出示题目，也不用配图，不出示答案，留给执教老师和学生当堂探索。板块五 标题：当堂检测内容我能我会单项选择，把正确答案的序号填在题后的括号内。1下列属于公民合法财产的是 （C）A、私营企业主偷漏的税款B、某乘客在出租车上捡到的10万元巨款C、公民出租自己的房屋所得的租金D、某单位领导挪用公款炒股赚到的钱2.小敏把自己的零花钱捐给灾区，这是对自己的财产行使 （D）A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权3李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该 （A）A通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房B通过诉讼，请求法院追究赵某刑事责任C敢于作斗争，带朋友抢回自己的财产D采用非诉讼这一最正规的手段维权镜头画面设计1. .先呈现当堂检测的三个题目。2.