体育与健康篮球公开课教案123

1、体育与健康篮球公开课教案学校：邝维煜纪念中学班级：初二（8） 人数：40人 课型：综合课 教师：黄敏红学 习 目 标1、运动技能目标：通过传接球练习明确动作概念，促进相应技术的巩固和提高。同时通过学习形式的变化激发学习兴趣。 2、身体健康目标：通过持续传接球及传抢游戏练习，重点促进学生耐力素质的提高和发展，增强学生心肺功能。3、情感态度目标：了解篮球运动学习的特点，特别是恒心和毅力的巨大作用，努力培养学生积极进取和吃苦耐劳的心理品质。4、社会适应目标：增进师生间、学生间的交流，培养团结协作的意识，提高与他人协同配合的能力。学 习内 容双手胸前传接球接移动（专项耐力素质练习）场 地器 材篮球场一

2、块；篮球10只；录音机一台；标志桶40个。重 点难 点重点：传球到位，接球稳，全程持续中速完成。难点：传接球的稳定性和协调性。教 学顺 序准备运动传递球接力） 双手胸前传接球接移动 游戏 放松及小结顺序时间教学目标教 学 内 容组 织 教 法教 师 活 动学 生 学 练练习次数运动负荷110分钟一、培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。二、通过竞赛激发学生参与练习热情，小组的合作又能激发学生的集体荣誉感。一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、提出本课教学目标与要求四、检查着装与安排见习生五、小游戏：传递球接力 = 1 * ALPHABETIC A：头、胯上下传递球B:接地滚球接力（要

3、求从右边返回，避免碰撞）总体要求：认真投入适时把握 精神饱满 语言亲切组织：每组五人，分八组练习教法与步骤： 1、提出要求：教师讲解时学生不得拍球2、讲解规则和示范；3、组织游戏（1）简单活动身体。（2）合理分组、实时跟踪、语言提示。一、整队集合：四列横队。要求：快、静、齐。二、游戏队形：八列纵队1、进行简单的关节练习2、学练法与步骤: = 1 * GB3 观察教师示范、清楚游戏规则。 = 2 * GB3 积极参与，团结合作。 = 3 * GB3 遵守游戏规则。1小中顺序时间相应目标课 的 内 容组 织 教 法教 师 活 动学 生 学 练练习次数运动负荷215分钟1、明确双手胸前传接球的正确概

4、念，理解传接球接移动的练习方法。2、提高胸前传接球的技术；促进学生的协调性与灵敏性的发展。3、通过传接球耐力素质练习来磨练学生吃苦耐劳的心理品质。4、集体配合的小组练习，强化学生的组织纪律性。5、鼓励学生大胆创新。激发学生练习热情，培养学生篮球兴趣。双手胸前传接球接移动： = 1 * GB3 双手胸前传接球接移动方法：（如图）B同学传球给A同学后迅速跑到A同学后面，A同学接到球传给C同学后迅速跑到队尾即D 同学身后，如此类推进行练习。 = 2 * GB3 三角形移动传接球（230内传球最多的小组胜）方法：（如图）五人一组，三角形站位。持球人以传球开始游戏。“ ”为跑动路线。“ ”为传球线路。

5、教法与步骤：一、练习 = 1 * GB3 指导：1、师生示范练习。2、讲述耐力素质的重要性。3、巡回辅导，个别纠正；激励信心，坚持完成。4、观察学生练习，实时根据各小组耐力水平差异调整传球距离，实现分层教学。5、教师用音乐指挥学生练习。步骤：1、第一次练习以体会、适应为主。2、第二次练习以有效完成、坚持为主。练习 = 2 * GB3 指导：1、教师讲解示范。2、提出练习要求。3、组织分组与练习。4、运用语言提示（以鼓励学生勇猛顽强、团结协作、密切配合为主）。步骤：1、诱导创新：技术掌握较好的小组传球后增加后转身、滑步等步法练习。2、循序增加练习时间：第一次以体会技术为主；第二次以创新和持续练习

6、为主。一、双手胸前传接球接移动练习（根据男女生力量有所区别，传球距离女生是3-4米，男生是4-5米）1、组织： = 1 * GB3 五人一球，男女各四组。 = 2 * GB3 各小组分区域练习。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2、学、练步骤: = 1 * GB3 认真听讲、仔细观察、理解方法与重点。 = 2 * GB3 五人合作练习（小组长组织练习）。 = 3 * GB3 力求克服身体疲劳，坚持完成练习。重点：持续的、准确传球。难点：接与传的协调配合。二、三角形移动传接球1、组织：（八小组如图） 2、学、练步骤: = 1 * GB3 观察教师示范、清楚练习要求。 = 2 *

7、 GB3 小组长组织练习（依次进行）。要求：认真负责，积极进取。动作连贯，力求自主创新。2组 2组中大顺序时间相应目标课的内容组织教法教师活动学生学、练练习次数运动负荷38分钟巩固传接球技、战术，增加实战机会。培养主动参与精神，养成合作的意识和习惯。二、传抢游戏（五对五）方法一：连续成功传球十次得分。方法二：传接球进攻达阵。传抢游戏组织1、教师讲解传抢游戏的方法、规则； 2、教师组织游戏。3、实时评论、激励和鼓动。4、教师参与学生的游戏，师生同乐。1、认真听讲，理解游戏方法与规则。2、小组长负责组织：（在四个限制场区内进行练习）1号场 3号场2号场 4号场3、要求： = 1 * GB3 遵守规则，注意安全。 = 2 * GB3 学会沟通，注重配合。 = 3 * GB3 开动脑筋，大胆发挥。 = 4 * GB3 互相学习，互相促进。2次大47分钟1、全身心的放松，愉悦心情。放松整理活动篮球裁判手势操。小结讲评。小组长收回器材，师生再见。教法与步骤：1、讲解与示范。2、领做操与口令提示。3、对本次课进行总结：表扬及