五年级语文鸟的天堂常用知识点

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页五年级语文鸟的天堂常用知识点五年级语文鸟的天堂原文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面挪动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得得意。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，

2、另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，亮堂地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树!船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一

3、只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我

4、注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊!五年级语文鸟的天堂知识点生字组词：桨：船桨 划桨 摇桨 螺旋桨榕：榕树 榕城纠：纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠桩：树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事涨：涨潮 涨水 涨钱 涨价 水涨船高塔：宝塔 铁塔 水塔 塔楼 灯塔梢：末梢 树梢 辫梢 喜上眉梢暇：无暇 目不暇接 应接不暇眉：眉毛

5、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑抛：抛弃 抛到 抛锚 抛头露面 抛砖引玉多音字：数：sh数落 sh数字 shu数见不鲜禁：jn情不自禁 jn制止形近字:桨(船桨)奖(奖励)榕(榕树)溶(溶解)纠(纠纷)叫(喊叫)桩(树桩)脏(肮脏)涨(涨价)张(张开)塔(铁塔)搭(伙伴)梢(树梢)悄(悄悄)暇(无暇)瑕(瑕疵)眉(眉毛)肩(肩膀)词语解释：簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。灿烂：光荣鲜明耀眼陆续：表示前后相继，时断时续。规律：原指事物之间的内在的本质联络，本文指有一定的节奏、节拍。纠正：改正(缺点、错误)C逼近：靠近;接近。白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。应接不暇：原指美景繁

6、多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。不可计数：没有方法统计(数目)计算，形容数量非常多。反义词：天堂地狱 缓缓急促静寂喧闹 热闹冷清清楚模糊 不可计数寥寥无几近义词：纠正更正 逼近靠近展示展现 照耀照射光明光亮 热闹喧闹兴奋快乐 留恋依恋陆续连续/继续持续词语搭配：(灿烂)的红霞 (茂盛)的榕树(缓缓)地挪动 (兴奋)地叫着几(只)小船 一(株)榕树词语扩展：形容数量多的词语：不可计数 数不胜数 不计其数 不胜枚举 成千上万课文主题：本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽风光，生动地描写了黄昏静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有活力的南国风光，表达

7、了作者对大自然的热爱和赞美。课内问题：1、“天堂”是什么意思?“鸟的天堂”是什么意思?答：“天堂”是指幸福美妙的生活环境。“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2、作者几次经过“鸟的天堂”?分别是什么时间去的?答：作者两次经过“鸟的天堂”。第一次是在黄昏，第二次是在早晨。3、为什么这株大榕树能成为鸟的天堂?答：(1)这株大榕树很大，为鸟儿提供了广阔的生活空间。(2)这株大榕树很茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。(3)农民不许人去捉树上的鸟。五年级语文鸟的天堂练习题一、读拼音，写词语。1.这棵rng sh()非常茂盛，下垂的枝条ji chn()在一起，非常壮观。2.他po k

8、i()杂事，参加到这个l sh()团队。二、写出加粗词语的近义词。1.榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。()2.真是一株大树，枝干的树木不计可数。()3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。()三、读下面的句子，是比喻句的打，不是的打。1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。()2.一局部树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。()3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。()四、课文整体梳理。这篇文章突出了榕树_、_的特点，突出了鸟_、_的特点，表达出作者对大自然_的赞美之情。五、重点段落品析。起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着，那歌声真好听。1.划去错误的字或读音。2.用一句话概括选文第一自然段的内容。_3.选文运用()描写，突出了鸟的天堂的特点。A动态B静态六、想一想，我们怎样使鸟