八年级语文试卷评讲

1、十一班语文月考试卷评讲课温馨提示请拿出你的试卷，课本，红笔，还有你的激情！全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！考试等级分析 榜样就在身边成绩优秀者：黄露霏 徐宇迪 夏小雅 魏从远 刘亚诺 杨文璐 陈兰兰 任彩虹 蒋玲 武家齐进步较大者：（进步13名以上）郇凯 魏从远 倪谦 陈思乐于瑜 杨文璐 陈兰兰 朱成宇 错题、难点分析学习目标： 1、字词、文言诗文等基础知识的巩固 和默写。 2、提高病句修改题及古诗文语句理解能力； 3、培养认真的态度、良好的钻研和审 题习惯。预习检测基础知识纠错并订正1、2、5、6（第一小题）9、10、11合作探究个性展示病句修改 并列词语或短语排列顺序

2、不当 1、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 2、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。缺宾语 1、虽然每天工作很忙，但还是抓紧自己看书。 2、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。方法归纳：在不改变原意的基础上，抓住主干，凭语感 增(成分残缺的) 删(多余的) 换(用词不妥当的) 简(修改应简要) 调(不搭配、不照应的) 随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题,去年分值15分。题型以填空和简答题为主。

3、综观近几年试题，中考名著试题考点通常涉及命题趋势名著分析 名著考点聚焦 （掌握篇名及其作者）二.人物形象类（掌握主要人物性格特点，能通过情节对人物进行多方面评价。）（熟记名著中主要人物和与之对应的主要故事情节）（了解作品内容、主题思想、写作手法、语言特色、读者的阅读感受、启发）方法提示：用写读书笔记的方法，将重点人物的相关内容做记录。巩固练习 阅读水浒传一书鲁提辖拳打镇关西一回思考：鲁达为什么要三次消遣郑屠？从中反映鲁达怎样的性格？诗词赏析 想象描述类晚春（唐/韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。请发挥想像，用自己话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。示例：柳絮

4、朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞， 随风飘荡。方法提示这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。 欣赏下面一首词，回答后面的问题。西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。 问题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘 （100字以内）诗词赏析 语句翻译方法总结： 文言语句的翻译，应以直译为主，意译为辅，抓住句子中关键

5、字词，逐字对应翻译，并调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。 具体应用：1、迁移法 2、组词法 3、推敲法课外文言文 巩固演练课外文言文翻译 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（选自韩非子）【注释】师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。援：执持,拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。除除去。查漏补缺 全面攻克 小组讨论交流1-14题，找出疑难之处之处，互帮互