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文档简介
1、Word - 3 -狐狸和乌鸦-幼儿园大班音乐教案大班下学期音乐教案狐狸和乌鸦【活动目标】1、能按照乐曲旋律特点区别狐狸和乌鸦两种角色,并做出相应动作。2、遵守嬉戏规章,探究乌鸦庇护食物的办法。3、乐观参加活动,感触寻觅和庇护食物带紧急感和乐趣。【活动预备】音乐,食物。【活动重点、难点】感触乐曲旋律特点学会嬉戏玩法;能想出方法让自己饰演的角色取得成功。【活动过程】一、谈话导入:师:你们喜爱动物吗?那你们都喜爱哪些动物?在动物世界里什么动物最聪慧?二、老师讲故事引出嬉戏内容。师:你们知道狐狸和乌鸦的故事吗?故事大意:森林里有一只狐狸肚子特殊饿它要出去找食物,狐狸伸伸懒腰出去转转;狐狸肚子咕咕叫,
2、处处处处找食物,左边左边看一看,右边右边瞧一瞧。没找到食物,歇息一下。这时候有只乌鸦飞过来,而且嘴里还叼着一块肉,狐狸闻到香味就醒来了,它特殊想吃,就想方法要得到那块肉。于是它就过去给乌鸦说:小乌鸦,你好!乌鸦只是点点头,没说话。狐狸眼睛一转想出了一个好方法,说:你是森里面歌唱最好听的,你能给我唱首歌吗?乌鸦张开嘴:啊!的一声,肉怎么样了?对,肉掉下来了,狐狸捡到肉,一口吃到嘴里就跑走了。你们说狐狸聪慧吗?三、感触音乐,学玩嬉戏。1、聆听音乐,区别狐狸和乌鸦的角色;师:今日教师带你们玩狐狸和乌鸦的嬉戏,我们现在先听一首好听的音乐,听完之后你们说说有几段音乐,哪一段像狐狸,哪一段像乌鸦?2、分段
3、听音乐;先听第一段,你们觉得像什么?(狐狸)我来学学狐狸的动作。现在,我们一起来学学狐狸的动作。(狐狸伸伸懒腰出去转转;狐狸肚子咕咕叫,处处处处找食物,左边左边看一看,右边右边瞧一瞧。什么也没有,歇息一下)你们都是聪慧的小狐狸。我们再来听听其次段音乐,像谁啊?(乌鸦)我们现在一起来当乌鸦。我们小乌鸦们都很能干找到了食物,(展示肉)现在我们要飞回家,但是呢,肉放在哪里才不会掉下来?你们有什么好方法?(先请一个幼儿试试,老师同时抓挠幼儿)这回我来当狐狸,我要想方法让这块肉掉下来,咱俩来试一试。最后我们每只小乌鸦都来尝试,你们的办法真多,都是聪慧的小乌鸦。3、分角色举行嬉戏;(1)老师当狐狸,幼儿当乌鸦;现在,我们一起来玩嬉戏,我来当狐狸,我请郭教师带着小伴侣们当乌鸦。(总结:狐狸没得到肉走的时候是怎样的情绪,那乌鸦呢?那假如狐狸得到了肉,是怎样的情绪?(2)3到5名幼儿当狐狸,其他幼儿当乌鸦;这次我想请几个小伴侣跟教师一起来当狐狸?(3)一半幼儿当狐狸,一半幼儿当乌鸦;现在,我们一半小伴侣当狐狸,另一半小伴侣当乌鸦,我们来一起玩。(4)交换角色举行嬉戏;这次,我们来换一下角色,刚才当乌鸦的小伴侣这次当狐狸,互换一下。(我们小伴侣都是最聪慧的小狐狸和小乌鸦)四、全体幼儿随音乐跳舞,自然结束。师:我们都喜爱小动物,小动物们在一起也要友好,那我们
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