2021学年统编版高中语文必修下册《鸿门宴》精品公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计

1、2021学年统编版高中语文必修下册鸿门宴精品公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计 【教学目标】 1.了解司马迁的相关事迹以及与史记有关的文学常识；（重点） 2.掌握本课重要的文言字词、特殊句式；（重难点） 3.了解“鸿门宴”的起因、经过、结果，通过人物的语言、动作分析刘邦、项羽的性格特点。（重难点） 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 在史记中有这样一段记载，项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡时壮大的场面。项羽说:“彼可取而代之也。”刘邦却说：“大丈夫当如此也！”言为心声，可见两人都觊觎帝位的野心。但我们会发现，两人的语言表现出了不同的性格：一个率真无忌，一个含而不露。性格决定命运，项羽、刘邦的

2、性格有着较大的差异，他们的命运有何不同？鸿门宴可以让我们窥一斑而知全豹。 二、作家作品介绍 司马迁 司马迁(约前145-约前90)，字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职)，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒。20岁的时候，遨游大江南北，其后侍从汉武帝巡游长城内外，足迹遍及全国，这些考察见闻为写史记作了良好的准备。20几岁任郎中，36岁父死，38岁继任太史令，博览皇家珍藏的大

3、量图书和文献。42岁时主持修订历法，同年开始写史记。5年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，至53岁时基本完成史记的著述。 史记 地位：是我国第一部纪传体通史 内容：记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史 组成：史记全书130篇，52万多字，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书五部分。 【12本纪】叙述历代帝王的历史 例外：秦本纪项羽本纪吕后本纪 【30世家】叙述贵族王侯的历史以及特别重要的历史人物 【70列传】帝王、贵族王侯之外的名官、名人的事迹以及少数民族的传记 【10表】以表格形式简列各个时期的大事件 【8

4、书】礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用 评价：鲁迅赞誉史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学著作，又是文学著作。 三、背景介绍 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉、吴广起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄；有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚怀王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国（被秦军主力章邯包围），同时派刘邦领兵攻打函谷关（以牵制秦军主力）。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。 王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将

5、，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。怀王因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遗当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将

6、军，诸侯皆属焉。 补充：破釜沉舟：釜是锅，舟是船。比喻下最大的决心，一拼到底。 对联：清代蒲松龄 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 而此时的刘邦呢？（他绕过函谷关，从秦军兵力薄弱的武关进入，攻下咸阳）刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 行略定秦地。函谷关有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关，项羽遂入，至于戏西。 项羽将军队驻扎在新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关

7、中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。 四、预习检查 1.读音 欲王wng关中飨xing士卒为wi击破沛公军 崤xio山好ho美姬j臣为wi韩王送沛公 谁为wi大王为wi此计鲰zu生说shu我 熟与君少长zhng奉卮zh酒为寿从百余骑j 戮l力而攻秦范增数shu目项王樊哙kui 举所佩玉玦ju交戟j之卫士瞋chn目视项王 目眦z尽裂按剑而跽j沛公之参乘shng 赐之彘zh肩切而啖dn之如恐不胜shng 人方为刀俎z何辞为wi道芷zh阳 2.文章写的是“鸿门宴”的经过，我们以“宴会”这一特定的时间为界，可将文章分为几部分？并注明相应段落。宴会前【1-2】、宴会中【3-4】、宴会后【

8、5-7】。 2.每个故事都是由各个故事片段、场景所组成，“鸿门宴”这则故事由哪些故事片段组成？ 宴会前【1-2】：无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良献计、刘项约婚、项伯许诺。 宴会中【3-4】：刘邦谢罪、项王留饮、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐、义责项羽、刘邦离席。 宴会后【5-7】：沛公出逃、张良入谢、项王受璧、亚夫破斗、沛公除奸。 3.请找出鸿门宴中出现的主要人物并划分阵营。 阵营主帅谋士武士内奸 刘营刘邦张良樊哙曹无伤 项营项羽范增项庄项伯 第二课时 一、讲解第1-2段宴会前部分的字词 二、分析原文 1.宴会前有哪些故事片段或场景构成？ 宴会前【1-2】：无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良

9、献计、刘项约婚、项伯许诺。 2.课文第一段记叙无伤告密、范增说羽两件事，思考这两件事对情节展开起了什么作用？ 曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。所以“无伤告密”这一情节使矛盾挑开，是故事的“开端”。 范增是项羽的主要谋士，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌。他“急击勿失”的主张非常英明。“范增说羽”使矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 项强刘弱，密报项王，暗中投托，“欲以求封”，投机未成丢了小命。可见是个行事鲁莽，草率的叛徒。 范增：根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出了“急击勿失”的策略，可见他有非凡

10、的政治远见和观察力。 3.项羽接到曹无伤的密报，当即“大怒”，他为什么“大怒”？ 就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个，他有称王称霸的野心。 就力量对比而言，项羽占有绝对优势； 就功劳对比而言，秦军主力是项羽消灭的； 就地位对比而言，自己是楚王后裔，而刘邦只是一个“市井小人”这些项羽岂能容忍？ 再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是那么一个暴躁、自矜功伐火爆汉子。 4.项伯夜访的本意是什么？难道他想救刘邦？ 报答张良当年对自己的救命之恩，不希望看到张良跟从刘邦去送死。（然被利用）【讲义气、重感情，知恩图报、少远见，禁不住诱惑】 项伯：讲义气，为

11、救友不顾失节。他禁不住刘邦的拉拢，客观上做了刘邦的内奸：“沛公不先破关中，公岂敢入乎”是长刘邦的志气，灭项羽的威风，这完全是替刘邦说话；“今人有大功而击之，不义也。”更是对刘邦歌功颂德，对项羽进行指责；在项庄舞剑的时候，“常以身翼蔽沛公”，使“庄不得击”。 5.刘邦听到项羽准备攻打自己的消息时，感到“大惊”，不知所措。此时张良为刘邦定下计策。请同学们找到张良的计策并且分析张良性格特点。 “谁为大王为此计者？”（给刘邦台阶下，把这一错误行为推卸给其他人，表明不是刘邦的问题，而是鲰生而是小人的谏言。） “料大王士卒足以当项王乎？”（张良、刘邦心中自然知道军队实力，张良不说你打不过人家，而是让刘邦自

12、己衡量。“战”必败，“逃”必溃，因为兵力悬殊。 对策：“往见项伯，言沛公不敢背项王也” 刘邦的大惊失色衬托出张良的处变不惊、镇定自若，且懂得如何与大老板相处。 【处变不惊，沉稳机警、处事得当】 6.张良过人之处还在于确信项伯可以利用。为什么？因为他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报；他也了解项伯与项羽的关系，由项伯必能获得理想的效果。 7.刘邦有没有听从张良的计谋呢？我们来看一看刘邦的性格又是怎么样的？ 刘邦不但听从了张良的计策，还把这个计策执行得非常到位，不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当

13、。 【能屈能伸，狡诈多端】 另外项伯回去的一段言辞，项王不但不对项伯起疑心还许诺因善遇之。【寡谋轻信】 第三课时 一、看鸿门宴电影片段 二、讲解第3-4段字词 三、讲析第3-4段 1.刘邦听从项伯的建议，第二天带领着一百多人马前来谢罪，他的话中心意思是什么？通过他的言行我们可看出他怎样的性格？ 他的一番话重在辩解，说明自己“不敢背项王”。 刘邦作为一军统帅，并且占着道理，竟然能够亲自到项羽军中谢罪，在项羽面前自称为“臣”，言辞谦恭，可见刘邦坚决果断、能屈能伸。 2.刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ 并不诚心。言辞虽恭（以“将军”称项羽而以“臣”自称），还强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于

14、不自愿，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！由此可见是迫于形势，不得不如此。 3.项羽听了刘邦的辩解，果然很受用，不但告诉了刘邦是谁告密，还留刘邦饮酒，【寡谋轻信】宴会上他们是怎样坐的？项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。 【补充】古代座次尊卑有别，十分严格 古人尚右，以右为尊。 右丞相比左丞相大，左迁表示贬官。 古代建筑特征：前堂后室 在堂上：南向为尊。 帝王上朝时坐北向南，臣子向北。 在室内：见下图 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。 鸿门宴的实际座次：见下图 “鸿门宴”的座位安排反映了什么？ 双方的军事力量悬殊，项羽凭着自己的军事实力

15、，【目中无人，居功自傲】。 范增：鸿门宴上，“数目项王，举玉玦以示之者三”，项王不应后，出召项庄，说“君王为人不忍”，说明范增对项羽的妄自尊大思想还不甚了解，不能准确把握项羽的思想动态，一味将自己的意见强加于他。刘邦跑后，他拔剑击斗，还指桑骂槐说：“唉！竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”尔后的历史证实了这一点。可见范增有远见卓识，老谋深算，但处事浮躁。没有搞清楚自己的位置，同时不能针对项羽的心理状态为之出谋划策，因而即使有正确的主张，也难以实现。 项庄：剑术不佳，刺杀刘邦未成，笨拙无能，有勇无谋。 4.樊哙闯帐是故事的高潮，紧张的气氛达到极点，课文从哪几方面刻画樊哙这一人物

16、？写“樊哙闯帐”的目的是什么？ 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而叹之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“瞑目视项王”，“头发上指，目眺尽裂”，着墨不多，却极为传神。 有礼有节：赐酒，先拜谢，他大斗饮酒，大块吃肉，粗犷、好爽，真乃英雄本色。 能言善辩、粗中有细：借吃生彘肩讽刺项羽，又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意。痛责项王，有勇有智。 浓墨重彩、形神兼备写樊哙【粗中有细】，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系：刘邦信而

17、用之；项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐意、赐坐；张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划。 张良：“项庄舞剑”时，张良出，樊哙急问：“今日之事何如？”，可见事先有所商量。樊哙责备项羽，口径一致，则更可以看出其行事周密、处变不惊。沛公令其留谢，他询问沛公“大王来何操”，表现了他处事有方。张良的话语行为并不多,但刘邦集团的一切活动,实际上都是张良导演的。 5.有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦的“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？如有区别，区别在哪里？ 两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。 刘邦讲话重心在辩解，强调的是自己“不敢倍德”，策略上是“以屈求伸”。 樊哙讲话重心在“义”，理直气壮

18、责人，首先申明自己“死且不避”；继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台；而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先人咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽“听细说欲”。从策略上看，“以攻为守”。 第四课时 一、讲解5-7字词 二、讲析5-7段 1.沛公出逃之前作了哪些布署？为什么部署这样？ 一是留下张良代为辞谢；二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，从小路走；三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。 2.张良献礼，项羽、范增二人态度分别怎样，为何不同？ 项羽：“受璧，置之坐上”； 范增：

19、“受玉斗，置之地，拔剑撞而破之”。 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋破产而恼怒。 3.沛公出逃，张良入谢，沛公除奸这些事给项羽和刘邦分别产生了什么影响？ 对项：坐失良机，加深了项、范矛盾，埋下了最后失败的祸根。 对刘：刘诛杀了曹无伤，内部更加团结。 项羽：沽名钓誉，缺乏政治远见，轻敌自大，寡谋轻信，胸无城府，不善用人，优柔寡断，又带有直率的武夫的性格。 刘邦：虚心请教，善纳忠言，多谋奸诈，能言善变，头脑清醒，善于应变，虑事周到，善于用人。 项羽失败的原因：刘邦曾这样说道： 夫运筹策帷帐之中，决胜于

20、千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 刘邦的另一面 项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，而幸分一杯羹。”项王怒，欲杀之。项伯曰：“天下事未可知，且为天下者不顾家，虽杀之无益，只益祸耳。”项王从之。 注释：东海：泛指东方，东边。广武：城名。彭越：字仲，擅将兵

21、，拜魏相国。梁地：先秦时期属梁国。俎：砧板，肉案。若：同汝、尔。若翁，你的父亲。益祸：加重祸患。 全面客观地评价历史人物： 历史上对项羽有过褒贬不一的评价： 题乌江亭 杜牧(唐) 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 杜牧认为男儿应当能屈能伸卷土重来。 题乌江项王庙诗 王安石 百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。 江东弟子今犹在,肯为君王卷土来? 王安石认为军民离心，败势难回。 七律人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东认为项羽在处理和刘

22、邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得乌江自刎的下场。 夏日绝句 李清照(宋) 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 李清照认为项羽气势豪壮、令人敬仰，全诗洋溢着对英雄的赞美和敬仰。 司马迁的评价 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城

23、，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何？ 虞兮虞兮奈若何？ 和垓下歌 虞姬 汉兵已略地，四面楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生! 虞姬的这一首和垓下歌，既是历史(待考证)上少见的绝命悲歌，也是爱情的悲歌，虞姬为了让项羽不再有牵挂，唱完和垓下歌，拔剑自刎。 千古绝响（传说） 有人说项羽和虞姬的爱情是天生一对，地配一双。这项家和虞家原都是楚国贵族，秦始皇灭楚后，迁移到今江苏省宿迁市过隐居生活。项羽和虞姬从小一起长大，两小无猜、青梅竹马，这两家于是结为秦晋之好。 虞姬嫁给项羽之后不久，秦始皇驾崩，秦二世胡亥即

24、位，由于秦二世的残暴，便爆发了陈胜吴广大泽乡起义，项羽和叔叔项梁带着八千子弟兵也树起了义旗，项羽从此戎马倥偬，开始了紧张的军旅生活，南征北战，昼夜厮杀。作为妻子的虞姬，随军行动，项羽战到哪里，她就跟到那里。就这样，在项羽领兵出战时，她给他鼓励，寄予深情厚望，保佑平安归来;在项羽凯旋归营时，她以翩跹舞姿，千般柔情，万般妩媚，欢歌娱曲给他祝贺;在项羽遇到挫折的时候，她便以胜败乃兵家之常事的话给他抚慰;甚至她还会穿了战靴，披上绣甲，骑马跟着项羽在阵上冲锋，作他坚强的后盾。有了这一强大的精神支柱，项羽越战越勇，所向披靡。 项羽是一个性格暴躁的男子，却也是个用情专一的人。他始终爱着虞美人，成为民间传说上的一段佳话。相传，刘邦进入咸阳后，项羽跟着进来，一把火烧了阿房宫，收集秦朝宫殿中的金银财宝，全部运到他的根据地彭城，却将阿房宫内成百上千的美女尽数遣散，纯粹就是为了讨好虞美人。 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下，随即展开了长达四年的楚汉战争。初期，楚军连连大胜，但在楚汉相争的第4年，项羽和刘邦