做智慧型家长心得体会5篇

1、做智慧型家长心得体会5篇按照山东省新教学基本规范要求，每学期要对家长进行不少于8课时 的专题培训。本次培训的主题是做一个智慧型的家长。下面就是给大 家带来的做智慧型家长心得体会，希望能帮助到大家！做智慧型家长心得体会1尊敬的各位家长：大家下午好！曾经看到一首诗这样写道：如果孩子是鸟，你就是天堂;如果 孩子是鱼，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天。我想这首诗是写给父母的，也是写给老师的。是教育让孩子的世 界天高海阔，春意盎然。为了孩子，今天，我们走到一起。很荣幸能在隆光丽子园组织的 这次讲座中中，与大家聊聊如何做一位智慧型的家长。聊的只是自 己对教育的感悟，自己对家长这个角色的反思，不妥之处，

2、敬请大家 批评指正。一、提出教育困惑。各位家长，大家平时都很忙，有的在事业上如鱼得水、劳碌奔波； 有的在股市、楼市大刀阔斧，收获不小。事业上的成功却掩盖不住一 个伤脑筋的问题：“这教育孩子呀，好像越来越不知道怎么教了？” 难怪有家长说：“什么“长”都好当，惟独家长不好当。”这是咱们 有责任的家长发出的呼声和思考。在这里，我向大家推荐一个名人故事。故事引入“教育智慧” 概念。居里夫人，一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别 摘取了两个不同学科的最高科学桂冠一一诺贝尔物理学奖与诺贝尔 化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他荣誉，可谓是智慧超群、 硕果累累。而让人惊讶的是，她的大女儿是核物理

3、学家，因发现人工 放射性物质获得诺贝尔化学奖；她的第二个女儿是音乐家、小说家， 曾经与她的丈夫一起获得诺贝尔和平奖。一家三口，居然获得了 4个 诺贝奖，这的确让世人惊叹！人们不禁产生疑问，这位比平常人忙碌几倍、甚至几十倍的科学 家，是怎样培养和教育自己的子女成才的呢？她的回答很简单：“教 育孩子是一项智慧工程，家长拥有教育智慧，往往能事半功倍。”由 此可见，教育智慧的重要性。二、我们如何成为智慧型家长?首先，我觉得有智慧的家长一定是懂得爱的家长。接下去，和大 家聊一聊我们爱孩子必须：智慧的爱，走出教育孩子的四个误区。独生子女的惟一性，使 我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过

4、的苦 难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的 期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我们父母对子女的教育应走 出以下四个误区：丢掉补偿心，找回平常心。做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平 常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平 和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可 能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的 模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人 物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。 留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。丢掉反常心

5、，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自 己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正 常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过 失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自 己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去 赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。下边，我讲一个赏识 孩子的案例：只有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在 板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流 下泪来。因为全班30位小朋

6、友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表 现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来 在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上 小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你 儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院 查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要 能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话 时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光

7、，沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天 上学，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师 点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列 中被点到。然而，这次却出乎她的预料一一直到结束，都没有听到。 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩， 考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现 儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她 告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点 高中很有希望。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校

8、打电话让她儿 子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在 报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的 手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我 知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水， 任它打在手中的信封上所以，请好好欣赏周围的人吧！仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价使孩子最终走向成功，所 以智慧型的家长一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和 困难。丢掉虚荣心，找回责任心。今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。

9、孩子考试没考 好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校， 是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在 一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具， 为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子， 这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中 学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前 几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。 他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫 无防备时刻，将母亲杀害。丢掉惧怕心，找回保护心。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害

10、，每天为孩子提心吊 胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛， 快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生， 你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜 欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活 得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个 孩子也不愿接近。2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳 孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成 人的尊重中学

11、会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会 自卑。3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成 家;假如你不会善待孩子，你就不配做父母;假如你不会善待老人，你 就不配做儿女。现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼 物一一，快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了 ！”； 面对困难，要勇敢说：“我能行！”；与人相处要主动说：“你有困难 吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极 的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于 勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。在 家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于

12、提高父母对孩子行为 的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子 身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母 在教育孩子的过程中享受到快乐。接下去，和大家聊一聊我们如何通 过智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。我想问一下在座的各位家长：“做驾驶员容易还是做父母容易？”大家一定会肯定的回答，“做驾驶员容易”。可是做驾驶员都 得先发书学习，参加培训，考试发证才能当。当父母的如果什么都不 学习，能胜任吗？父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家 长一定要不断学习，提高自身素质。你的孩子从幼儿园到小学、初中、 高中、大学一-

13、，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成 长，才能完成教育孩子这一伟大、光荣而艰巨的任务！1、让自己成为一部百科全书，让其模仿。作为一个家长，你经常在以自己的行为影响自己的孩子，这养成 了他们大部分的行为举止，待人方式，说话腔调，解决问题的技巧， 当然远远不够这些。专家们认为孩子的行为举止和价值观90%来自家 长。所以从孩子读一年级开始，请您更应适当参与孩子的学习。让我 们的知识和思维尽量走地孩子的前面。当然，我们家长这部百科全书 不仅要有学识，更要有宽阔的胸怀和适当的耐心，更要量力而行，自 己也做不到的不要一味要求孩子。自己经

14、常在做的不要一味禁止孩子 去做。有家长抱怨，我给孩子买了那么多的书，他就是不看。其实， 在说这句话的时候，我们得先问问自己：我们回家，不是电视、就是 电脑，我在家安静的看书了吗？据调查，良好阅读习惯家80%是从家 庭开始的。孩子是我们的影子，孩子是我们的镜子，我们的行为无时不在影 响着孩子那么孩子上一年级了，我们家长除了给孩子一些物质上的 照顾以外，我们能为孩子做些什么呢？A、向前看。遇到好事多表扬，遇到不顺心的事总得向前看。如每天回家问问孩子：1、你今天开心吗？2、什么事做得很好？3、学习需要我帮助吗？4、星期天你最想做什么事？5、你什么事比以前做得好？平时适当过问孩子的作业，引导他养成良好

15、的书写、阅读的姿势。6、少用不准，禁止之类的话。不准二个字只能引起注意。设想 一下，我现在站在你面前，突然举起一牌子：不准看我的鞋。你的眼 睛会有什么反应？你也许有很强的自制力，马上转移视线看我的鞋， 但好奇心必定会让你立即偷偷看上一眼我的鞋子。这是因为我们在移 开目光之前心中就惦记着看一眼这一双鞋子。你注意过没有，对于一年级的小朋友，你说不能去做事，他往往 偷偷去做。所以对孩子对学生都如此，你如果只能一唯禁止这一办法， 你的教育肯定是失败的。着眼于什么，就会碰上什么。你发现没有？你在开车时眼睛盯着 凹坑，结果把车开进了凹坑;你在开车时，心里想着我不去压双实线， 结果一周后罚单来了。其实我们开

16、车的都知道，眼睛看哪里，车开往 哪里。所以当孩子出现了这样那样的问题时，作为家长和老师的我们， 要把它看作正常的一件事，你要想办法解决问题，先看一下孩子有优 点，怎么样把他引导到他喜欢做的事上，思考你想取得什么好的结果， 我们做哪些事能让孩子更优秀呢？B、常给孩子正确的信息：1、你真了不起！2、你这样做我喜欢。3、孩子，双休日你把书包整理得很好。4、你自己的小床今天很整洁。5、谢谢，你打算得真干净。6、真高兴有你这个孩子。C、我们全身心地教育孩子，而不是喊在口上。遇到事情向前看，认真听取孩子的想法，感受，意见。通过发现 进行教育，让孩子学到成长的最好途径；注意孩子做得好的，既使是 小事，也要表

17、示认可与祝贺。D、学会倾听孩子的要求，合理地处理大人与小孩的分歧，互相 尊重。E、树立榜样。榜样是培养孩子最重要，最简单的手段。这一 手段甚至你不在孩子身边时也能发挥作用，因为他已经发现了你行之 有效的生活方式。记住，孩子只有看你怎么做的，才会听你怎么说的。2、欣赏孩子的教师，让其崇拜。孩子来到学校，在他们心目中，老师是很神圣的。所以在小时候 许多人萌发过当老师的想法，甚至在学生时代许多女生把男老师当作 偶像，许多优秀的男生把女老师当作找女朋友的标准。需要说明的是， 教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，承受着相当大的压 力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高， 家长

18、和学校对他们的要求也很高。对于一年级的任课老师，我们总是 精心挑选，他们年轻漂亮，他们富有爱心，他们责任心强，他们教学 水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为一名智慧型的家长， 切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多 支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师 加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的 关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些 情况。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。3、修复的能力修复的能力，就是在我们发现自己的孩子出现了问题后，或是我 们发现自己的家庭教育存在错误之后，我们要有

19、办法去补救。勇于承担责任凡事把责任推给别人的人，大都不会有什么长进;凡事检讨自己 有哪些地方不对、哪些地方做的不够的人，一定很容易长进。儒家告 诉我们：你要回头看看自己，你不要管别人干什么，因为你一改变， 所有人都改变了，要改变别人，唯一的办法就是改变自己。你要改变 你的子女，最好的办法也是先改变你自己。所以，面对孩子的问题，智慧的家长一定是勇敢的负起全部的责 任。不抛弃不放弃不折不挠，永不放弃。任何情况下都不要放弃对孩子的教养。哪 怕所有人都说，你家孩子没有希望了，放手算了，那我们也不放弃， 因为我们要对自己问心无愧。好不容易生了一个子女，教育成这样子， 如果放弃教养，就问心有愧，解决问题的

20、办法，就是努力、努力、再 努力。我们要突破一个难关，就是付出努力，还要百分之百的信心， 效果自然呈现出来。要忍耐要坚持改变孩子不能急，要慢慢来。其实我们家长在改变的过程中也会 遇到很多绊脚石，例如，焦虑、失去忍耐力，这些都是很正常的事情。 我们和孩子都是一样的，在反反复复，循序渐进中成长起来的。4、沟通的智慧沟通要及时沟通要冷静有些家长在和孩子沟通的时候，往往怒气还没有消去，就带着怒 气和孩子谈话。孩子争辩几句，有时还会招来家长的打骂。例如，有 的家长在和孩子沟通时急于让孩子认错，“你说你错没错？”孩子答： “我错了。”家长就以为孩子真的知道错了，这事就过去了。而有的 孩子根本就不会跟家长认错

21、，错了也不认错。这样的沟通就缺少智慧， 不会达到效果。所以，如果想要和孩子沟通，要等双方情绪冷静的时 候去沟通。双方都能平静地思考问题，交换问题的看法。沟通要幽默感有一个小孩子趁妈妈不注意，就在她的衣橱里乱翻着衣服，当妈 妈发现后，几乎所有的衣服都被弄到了衣橱的外面。这位母亲便和孩 子开玩笑似的说道：“女儿你看，它们真不老实，怎么都跑出来了， 我可不喜欢看到它们乱七八糟的样子。”孩子听后，赶忙看向那堆不 听话的衣服，竟然指着其中一件衣服说道：“真的呀！妈妈你看，这 件衣服还趴着呢!那就让我来管教一下它们吧！”说着，就把所有的衣 服都复回原位了。就这样，我们看不到丝毫的责备，这位母亲只是运 用了

22、一种比较幽默的语言，表达了自己的所见所感，孩子就乖乖地收 拾好了自己的衣橱。一场即将爆发的“战争”，在语言艺术的“感召 下”，不但烟消云散了，还变得趣味十足。沟通要重在引导不轻易下结论，先听孩子的解释，让孩子把话说完，我们了解背 后真实的原因后，再发表意见。引导式沟通的前提是“我相信你能 行”。相信孩子的潜能，通过引导式交流，让孩子发现自己的潜能， 运用自己的潜能。在沟通的过程中让孩子疏导自己的压抑，给孩子尊 重和激励。5、发展眼光在家庭教育中，如果我们也用发展的眼光去看孩子不以一时表现论优劣我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们 将来没有出息，从而放弃对他们的培养和引导。孩子

23、在成长过程中不 断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行 的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心。也就是说，孩子 在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就 是非常好的。尊重差异我们都知道每一个孩子都是不同的个体，因为个性不同、性格不 同、气质不同、家庭环境不同、家长的教养水平不同 我们的孩子也 都不同。没有完全相同的孩子，也没有用同样的方法教育好不同孩子 的。家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了智慧的家长是 懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题，有修复的能力、用发展性 的眼光等待孩子成长的家长，是懂得用知识不断地充实自己的家长。如果你是一个智慧

24、型的家长，一定也会用发展的眼光去看自己的 孩子。故事：巴尔扎克的反省法国伟大的现实主义作家巴尔扎克成功之后，名声大振，各种赞 颂之词灌满了他的耳朵，他自己也一时间有些晕晕乎乎。有一次，一 位老太太找到巴尔扎克，颤颤巍巍地拿出一个小作业本递给巴尔扎 克，说：“巴尔扎克先生，你看这个孩子的作业本怎么样？”巴尔扎克以为又是一个慕名而来求他指导的人。他漫不经心地接 过作业本，随便溜了几眼，问“您是这孩子的母亲？”老太太回答说:“不是。”“那么是他的奶奶？”“也不是，我是他的老师。”“啊，” 巴尔扎克叹息了一声，说：“很抱歉，这孩子字迹潦草，看不出什么 才气，将来长大了不会有什么出息。”“是吗？”老太太

25、指着作业本 说道：“巴尔扎克先生，这就是你小时候的作业本，我就是你的老师 呀！”由这个小故事我们可以得到这样一个启示：我们不能仅仅根据孩 子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有出息，从而放弃对 他们的培养和引导。孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认 知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错 误而对孩子失去信心。也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在 正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的。家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了做一个智慧型的 家长必须懂得维系亲情、维护孩子自尊、欣赏自己的孩子，遇到问题， 有修复的能力、懂得用知识不断地充实自己，用发展

26、性的眼光等待孩 子的成长。最后，送给家长们四句话：1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的 是落实到孩子的身上。2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的 眼光来看孩子。3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。衷心感谢您的耐心聆听，谢谢大家！做智慧型家长心得体会2认真的读完了郑委老师从自然型父母到智慧型家长一一为孩 子做出1%的改变这本书，仔细回味，认真思考，感触颇深。作为三个孩子的父亲，曾想过用心的爱孩子，教育和培养孩子， 但从没有认真地想过培养孩子的最终目的，曾幼稚的以为成功就是

27、幸 福。郑委老师从“幸福坐标”的四个象限指出培养孩子的最终目的是 让孩子一生幸福，正确的幸福观是享受着现在生活的快乐，同时不断 的追求积极的人生目标。成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功， 这就要求我们家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力，要睁大双 眼判断孩子的人格是否健全，价值观是否正确。家长是孩子第一榜样， 只有家长好，孩子才能真正好。同每个家长一样，想把自己的孩子培养成好孩子，但什么样的孩 子才是好孩子在我内心从没有准确的答案。郑委老师指出好孩子的核 心是正确的幸福观，对内敢于负责，对外会爱别人，内修德行，外展 才华。不论做什么事不伤害，不妨碍社会，他人和自己，要做一个德 者。孩子没有

28、责任心，家长才是罪魁祸首。要求家长给孩子不断灌输 “不伤害，不妨碍”的观念，事前引导孩子思考，事后引导孩子反思。怎样把自己的孩子培养成好孩子？曾以为给孩子要求，给孩子讲 道理，表现好给予表扬，不听话就批评，读完书后才知自己是多么愚 昧、无知。郑委老师告诉我们面对问题最好的方法是智慧。智慧就是 找原因想办法，智慧原则五步法：闭上嘴、动动脑、找原因、想办法、 迈开腿、去行动。主张少表扬多鼓励，少批评多评价，帮助孩子，关 心爱人。我们只有认识自己，控制自己，改变自己才能改变别人。不 教而杀谓之虐，我们用错误的方法培养孩子，孩子学不好又责备孩子， 这难道不是“不教而杀”吗?难道不是“虐待”孩子吗？郑委

29、老师要我们展开“三自运动”：自醒、自救，自修。要有最 关键的三个观念改变：孩子的问题本质是家长的问题；夫妻关系重于 亲子关系；会爱才是真爱，真爱需要学习。怎样才是会爱，怎样才能 做到真爱，郑委老师又从一个坐标，五个台阶，八个关键点的1一5 一 8理论体系详细指出具体的操作方法，教会我们智慧家长六步走： 改变观念、建立概念、学习原则、掌握方法、知行合一、养成习惯。通过学习这本书让我明白了做为孩子的父母，必须从自然型父母 向智慧型家长转变，要为我们的孩子作出1%的改变，父母作对了， 我们的孩子才会优秀。改变需要学习，伴随孩子们的成长中，我要继 续学习郑委老师的家长教育知识，接受正确的观念，学习正确

30、的方法， 尽量做一个智慧型家长，用智慧帮助我的孩子。要向郑委老师所说： 只管修行，不问前程。要把爱传出去，把幸福带回家。有一种关系从建立的开始就是为了以后的分别，这就是亲子关 系。不管我们有多爱孩子，总有一天他要背上行囊走自己的路。爱孩 子，是为了让孩子离开。孩子来到我们家长身边的时候，没有带着 一份说明书，也没有使用说明，作为那时年轻的我们并不懂该如何陪 伴、如何让其成长，我们就如同天下的父母一样，走着学着。懵懂之 中，孩子已经到了小学高年级，孩子的成长迫在眉睫，他不再是你说 什么做什么，开始有了自己的想法，开始有了“我是谁？”的疑问， 他开始寻找他的位置和他的价值，他开始更多的和小伙伴在一

31、起，他 开始不愿意家长的陪伴，他开始尝试自己完成一些自己没做过的事 情。他开始和你顶撞，开始不停的问你为什么。袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注 孩子的学习品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不 管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制 力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到这些需要我们家长和学校都 做出很多努力。作为家长未来的日子里我们要做的是：1放手，不撒手。让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方 法。同时提供安全保障。2不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。看到的比听到的，更能 引领孩子成长。3给予孩子无条件的接纳，让孩子在父

32、母身边能感受到，“我有 用，我能行” 4培养孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事 情帮着做，出了问题敢承担。我们希望学校能做到的事情：1淡化对成绩的关注，更关注孩子自身的优点，给孩子信心。2保证孩子活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体。 3少留作业，多安排读书活动，引导孩子爱书爱阅读，读好书。 做智慧型家长心得体会3让我们与孩子一同成长！持续学习，努力做一个合格的智慧型家长“智慧型家长的五堂课”心得体会首先，感谢学校组织这 次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授 课。在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想 到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育

33、方法，想到身边年轻员工 的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的 动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才 的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的 讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分 更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄 发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家， 创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验 的积累，更要有发现问题、提出问题、分析

34、问题和解决问题的能力。 在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事 提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观 能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和 学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给 她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比 喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。为什么“责任心是最重要的素质”是许多知名企业选人和用人 的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不 敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国 民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树

35、立起个人品牌，中国 才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光 心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及 的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应 该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对 我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的 溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都让我们与孩子一同成长！有自己的事，各自承担起应该承担的责任。抱在怀里的孩子永远 无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫。张老师在讲解完“责任比兴趣更重要”后，向大家对“什么是家 庭教育？”和“孩子是谁？”进行了解答。家庭教育是家

36、庭人员之间的 互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育， 是在互相尊重和友好的氛围中进行的互动性教育，通过家庭教育实现 家长和孩子的共同进步。以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认 为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的， 良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上”。孩子是自己，是一个独立的个体。我们应该尊重孩子，以平等的 心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。表扬要 真诚，要有具体内容，不要空洞；批评要善意，对事不对人，即使是 批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好。这一点我做的不够 好，特别是批评，不管批评孩子还是批评

37、年轻员工，情绪往往控制了 我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修 炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有基础上如何能够做的 更好。“做最好的自己”是张老师给家长上的第一课。在工作和生活中 常常会听到“差不多”这三个字，在吴甘霖著的执行重在到位这 本书中，给“差不多”作了解释，“差不多差多了”。我们往往被差 不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差。古人就明白 “欲得其中，必求其上；欲求其上，必求上上”的道理，今人为什么 会“差不多”就行了。没有目标，或者没有远大目标最容易造成当一 天和尚撞一天钟的被动局面。在我们国家要向精品制造迈进时，“差 不多”先生恐怕没有

38、好日子过了，我们的下一代需要拥有远大理想， 将目标深深的刻在石柱上，将计划写在沙滩上，为了宏伟的目标调整 自己的计划，培养追求完美、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子 的教育目标之一。吴维库教授著的阳光心态一书中指出“心态影响能力的发挥， 影响生理的健康，最中影响一个人的命运”，从小锻炼和培养孩子发 现美的能力和“正念、正语、正精进”积极向上的良好心态至关重要。 我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的体现在对孩子 的耐心上”。要求孩让我们与孩子一同成长！子心态健康、阳光，家长更应如此。针对孩子一个接一个的提问 应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高 发现问题、分析

39、问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定 良好的基础。做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其 中之一。联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任 何激励，做的越快任务越多。孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所 以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个 后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自 己想干的事。给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后 所得到的喜悦。以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的 接班人是我们应该承担的义务。让我们以此为锲机，共同努力，整合学校教育和家庭教育，给予 孩子健康的体魄

40、、快乐的心态、良好的习惯、灵活的思维和多彩的舞 台，为创新型国家建设培养栋梁之才。做智慧型家长心得体会4做智慧型父母，给孩子一片灿烂的天空为人父母，谁不“望子成龙”、“望女成凤”？谁不在孩子的身 上寄托自己的人生梦想？从孕育孩子的那一刻起，我们就被神圣地任 命为孩子的第一任老师。可是，又有谁生来就会当爸爸、妈妈？生来 就懂得怎样教育培养孩子呢？高尔基说过：“爱护自己的孩子，这是 母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。”我们都深深地爱着自 己的孩子，所以，我们都应该成为家庭教育的艺术家。但有些事却往 往事与愿违。当我们看到父母节衣缩食培养出来的孩子，走向社会 却成为只会做考卷，不会做人也不会做

41、事的无用之才，我们揪心的发 现：是我们这些有着无上母慈父爱的家长，亲手掠走了孩子童年的快 乐、少年的烂漫，拽着孩子的手，把他推进了人生的死胡同。我们能 不痛心疾首吗？!痛定思痛，我就发誓：我绝不让我的女儿做这样于国 于家无用的书呆子！我要让她快乐、健康的成长。不管她今后会从事 什么职业、成为何种身份，但起码她要是一个全面发展的综合素质良 好的人。在此，请允许我将自己家教路上的点滴心得体会与大家交流，供 大家批评指正。一、创设情境，激发孩子的兴趣爱好2019年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这 么一个题目：比尔盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、 兴趣、幸福、荣誉、成功五

42、个标签。盖茨总是只带一把钥匙，而把其 它四把锁在抽屉里。请问，盖茨带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?比尔盖茨给该校的回函上写着这么一句话：在你感兴趣的事物 上，隐藏着你人生的秘密。兴趣本身就是破译的密码。对孩子而言，大千世界，万事万物，构成了一个奥妙无穷的天地。 孩子好奇、好动、好模仿的天性，使他们对身边的一切充满了强烈的 求知欲望和浓厚的兴趣。打开门窗，带着孩子走进这奇妙的大世界就 是我们每个家长应尽的责任。从女儿出生至今，我一路陪伴着她，散步路上赏花观月、数星星、 撒下面包屑捕捉蚂蚁；郊游时节摘野果、垒沙城、摸鱼虾、挖土灶、 忙野炊。让她在呼吸之间感受大自然的美妙与乐趣

43、；我们一起饲养小 动物：蚕宝宝、鸡娃娃、小鸭、小兔、小金鱼、小蝌蚪、小乌龟、小 螃蟹许许多多小动物都曾是我家动物角中嘉宾，在给它们换水、喂 食、清洗的过程中，女儿懂得了什么叫责任，什么叫爱心；吃过的果 壳、喝过的饮料瓶、用过的碎布、线头，都是我们的手工材料，在动 手制作中，女儿体验到创作的快乐。在我们为她创设的一个个情景中， 她不知不觉地增添了各种各样的兴趣和爱好：唱歌、跳舞、弹琴、画 画、讲故事、阅读、写作、朗诵、演讲、手工小制作而这些兴趣爱 好使她有幸结识了许多朋友，也让她体会到更多的人生快乐。在孩子们眼里，世界是全新的、奇妙的，所以，他们以自己的方 式进行着他们的探索。做家长的只能引导或

44、激励而不能因为个人的好 恶而横加指责或扼杀。女儿四岁时，幼儿园快速阅读教学成为一股时尚之风。在经过严 格的智力考试后，女儿成为幼儿园快速阅读实验班中的一员。第一天 就认了八个汉字：团、结、勤、劳、勇、敢、诚、实。我们夫妻俩都 感到惊喜、兴奋，谁知还没等我们从神童梦中醒来，她第二天放学回 家就罢工，坚决不学识字了。等女儿睡觉后，我仔细研读了她的教材， 我发现教材的字里行间确实找不到孩子的语言和孩子们那唯美、泛灵 的童话世界，第三天我送女儿入园后，经老师允许留下来听了一节阅 读识字课。我亲身感受了识字课堂的枯燥无趣，于是，我们做出了放 弃快速阅读实验的决定。从女儿重新绽开的笑脸上我明白只有适合孩

45、子的才是最好的。二、把握机会，发掘和锻炼孩子的潜能 让我们细细回顾孩子的 成长历程，我们不难发现，几乎每个孩子都有那么一些令爸爸、妈妈 惊喜的出色表现。这些难忘的镜头正向我们展示着孩子身上潜在的能 力和素质。可惜的是，忙碌的父母未能及时察觉，也由此错过了教育 引导的最佳时机。不到两岁就双目失明，而且又聋又哑的海伦凯勒，16岁考入哈 佛大学，大学毕业后成为一个著名的演说家和作家，她的书被翻译成 50种语言畅销全球。她的杰出才能使她成为五大洲近30个国家的盲 人、聋哑人利益的代言人。为什么海伦凯勒能在身体严重残疾的条 件下获得如此巨大的成功？因为她拥有深爱她、了解她、相信她的父 母亲和家庭教师。是

46、他们及时发现了海伦阅读书写语言表达的兴趣和 优势，又及时科学地加以教育、引导，所以说，海伦的成功是智慧型 家教和爱心创造的一个奇迹。正如只有一个海伦凯勒一样，这个世界上，每个孩子都是举世无 双的唯一。只要我们善于观察了解孩子，发现并把握机会，我们就会 让世界看到我们的孩子多么与众不同，多么了不起！我女儿一岁半上 幼儿园时，我们已经发现：在我们的教育培养下，她与同龄甚至比她 大的孩子比，其语言表达能力和动作表现能力呈现明显的优势。为了 让她更好的发展自己的特长，我们精心创设了讲故事、打电话、小品 表演等活动情景，在这些小把戏中，我们发现爸爸妈妈给予的一个关 注的眼神、一个会心的微笑、一句简单的夸

47、奖，都给她带来快乐和鼓 舞，也从中找到自信。她的很多令我们惊讶的潜质就这样一点点地被 发掘和锻炼出来。在她成长的这十一年里，先后多次参加学校、省、市、以及全国 性的各种活动。三岁半参加全省欢乐家庭文艺比赛，六岁参加全省校 园歌手擂台赛，七岁登上中央电视台神州大舞台，九岁参加全省小公 民道德建设演讲赛、全省才艺宝宝表演赛，十岁参加全省学习“三个 代表”演讲比赛，还有运动会、学科竞赛、晚会主持、学生干部竞选 等，每一次、每一个活动的参与，都让她发挥自己的特长和优势，也 让她意识到自己的局限和不足，并努力学习，克服不足。更重要的是 这一次次难得的机会，让她走出了生活的小天地，看到外面的大世界； 让她

48、结识了许多大朋友、小伙伴；让她在刻苦学习和训练中亲身体验 了奋斗追求过程的艰辛和最后成功的快乐。三、潜移默化，培养孩子良好个性品质从古老的民族文化的积淀中我们找到了 “以学立业，以德立身” 的真理。因此，在培养、发展孩子能力的同时，我们不敢忽视对孩子 个性品质的培养。这一代独生子女大多或隐或显的存在着个性张扬、 不善于与人相处的毛病。尽管我们苦口婆心的说服教育，但效果却总 是不尽如人意。因为他们并不是不懂，而是做不到。这种知、情、意、 行的不一致性，恰恰正是他们的年龄特征。记得女儿刚入幼儿园不 久，为争夺一个小板凳咬伤了一个小男孩儿的手指，得知情况后我狠 狠批评了她。可她非常不服。说：“第一板

49、凳是我的，他抢我的这是 他的不是；第二因为他不还给我，我生气咬了他，我看他哭了对他说 了 对不起。”我听了没给她一个期待的评判。而是向她讲了一个坏脾气伤人又伤已的故事，为了让幼小的女儿弄明白故事的真谛， 我找来了木头、铁钉和锤子，和她一起演绎故事的情景，用移情训练 的方式让她体验伤人和受伤的不同感受，她终于意识到自己的错误， 主动提出去看望那个被她咬伤的小伙伴。向人家真诚的陪理道歉。就 这样女儿慢慢的学会了与人相处。从此，她成了校园里最有人缘的孩 子，她的友善、随和和热诚为她赢得了许多好朋友。其实，德育往往是在细节中完成的，正如“春雨润物”一样“细 无声”息。五年前，我婆婆不小心摔伤了腰椎，在

50、床上躺了两个多月。我每 天下班后烧饭洗衣，给婆婆喂饭洗澡，服侍婆婆大小便“过度的劳 累诱发了我的心脏病。有一天晚上，我照例帮婆婆洗完澡，但当我去 倒水时，却晕倒在洗脸间。丈夫和女儿闻声跑过来，看到我已昏迷得 人事不醒，在地上磕破的后脑袋流了许多血，他们都吓坏了。我被送 往医院急救，等我苏醒过来，发现女儿泪流满面的守在我病床前，用 她的小手小心翼翼地托着我输液的手，见我醒来，忙说：“妈妈，你 不要再管奶奶了！你又不是奶奶亲生的。让姑妈她们来管她。不然你 会累死的。”我听了非常生气，女儿虽然懂得心疼妈妈，但小小年纪 却待人如此冷酷。我意识到过去我们教育的盲点和孝道教育的紧迫 性。那天我给她讲了许多

51、。我告诉她：“奶奶生养了包括你爸爸在内 十三个孩子，也是像妈妈关爱照顾你一样照顾爸爸他们这些孩子，妈 妈只生养你一个，就很辛苦，奶奶那时该多么艰难啊，现在她老了， 病了，我们怎么能不管她，不讲孝道呢”她终于意识到自己的错误， 也想明白了，从那天起，她天天给奶奶梳头、端茶递水。放学回来就 搬个小板凳，坐在奶奶床前，陪奶奶说话。我们知道德育只能渗透 在生活细节中完成，所以我们总是在具体情景中巧妙而真诚的与她进 行心灵的沟通。她在友善而真诚的环境里健康地成长着，她幸福的被 所有人关爱着，也渐渐懂得了去关心、体贴他人，懂得了珍惜感情。 同学病了，她主动送往校医务室；老师声音嘶了，她悄悄拿零花钱为 老师买去清咽含片;父母生病了，她主动端茶倒水;三八节、教师节到 了，她带领同学们布置教室、筹划班会，为每一个任课老师送上孩子 们亲手制做的小礼物女儿在家庭、学校、社会的关爱下，一天天健康快乐地成长着。 我坚信她会走好她自己的人生路，成为一个对社会有用的人。我坚信， 今天我们给她一个机会，明天她会还我们一个精彩！有句广告词说得很好：心有多大，舞台就有多大。让我们为孩子 在宇宙间搭建一个大大的舞台，让她舞出她生命的风采。让我们用智 慧的母慈父爱为孩子撑起一片灿烂的天空，让她像鸟儿一样展翅翱 翔。做智慧型家长心得体会5本文以一个普通母亲的身份