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文档简介
1、人物心理描写作文画出心湖上的涟漪 记叙文中的心理描写指导 心理描写就是将人物在特定环境中,内心的喜、怒、哀、惧、机密和矛盾,生动详细地呈现给读者。范例: “ 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚刚我还觉得那么讨厌,带着又那么重,如今都好似是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要分开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。方法技巧介绍 一内心独白法:就是让心灵说话,把人物心里所想的用语言形式描写出来, 直接写“我的想法、感受、打算等,实际上有些像自言自语。
2、标志:心理对话,有引号引住心理对话内容。 练习: “语文课开场了,教师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。考虑:怎样运用内心独白法把“紧张表现出来呢?范文: 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都要怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。教师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊! (二)梦幻再现法:幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下,耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音,而这些往往是自己最想
3、或最怕听到和看到的,假设将这些内容详细准确地描绘出来,就是当时人物内心的最好写照。她又擦了一根,哧!火苗又窜了出来,发出亮亮的光。墙被照亮了,变得透明了,她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布,上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来,背上插着刀叉,摇摇摆晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来,一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时,火柴又熄灭了,她面前只剩下一面又黑又冷的墙。 安徒生?卖火柴的小女孩?练习假设要对这段文字中“紧张的内容添上幻觉描写,该怎样进展? “语文课开场了,教师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一
4、看不及格,很是伤心。例如: 我好似看见满试卷鲜红的叉组成一张宏大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了教师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 在进展幻觉描写前也要用一些提示语,如:似乎(好似)看见,仿佛听到等阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心理的。 1、 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪的一声,我看到了我的分数48,可怜“48,我“唉的一声便瘫在了桌上文段2:“四比二,中国队赢啦!体育场的数万名观众顿时欢腾起来,内心的喜悦简直无法用语言来表
5、达。他们有的笑着,有的喊着,有的手舞足蹈,有的频频高举双臂,还有的手挽手唱起了国歌感情的潮水在奔流,欢乐的海洋在翻腾三通过语言、动作、神态,反映内心变化:“言为心声;人物个性鲜明的动作往往能传神地表达出人物的心理;“眼睛是心灵的窗口 “表情神态是人物内心世界的镜子。恰当地描写人物在特定环境中的神情,能表达出人物内心的喜、怒、哀、乐。四环境衬托法:不同的心情看一样的景物时,会产生不同的感受,因此,人的眼睛能根据自己的心情,随主观感受选择景物。把这些在特定感受覆盖下的景物描写下来,就能充分表现人物的心理状态即:一切境语皆情语。范例:他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色
6、的丝绒,正在迎风飘撒。 练习:试着给先前的例段加上环境描写: “语文课开场了,教师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。例文: 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙的发试卷的声音,“哗啦!我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。五运用比喻、夸大、排比等修辞手法,让心理描写更生动。例如:我接过试卷,啊,八非常,心里顿时乐开了花。看着那红红的分数,像成功的小旗在向我招手,我的心里像喝了蜜似的。学生作文?试卷?心理描写方法积累 直接描写 :间接描写 : 内心独白法 梦幻再现法 环境衬托法运用修辞手法动作神态表现法1、写一段自己考试考差了,在担忧和痛苦中回家的心理活动.2、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分冲动的心理活动.3、昨天你忘了写作业,教师叫你到办公室,此刻你正走在从教室到办公室的路上 4、当教师宣布下午要开家长会时,写出你当时的心理活动。要求:任选一题,运用本节课所学的心理描写方法来进展写作,50字左右。小试牛刀 佳作
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