5.1《论语》十二章 课件23张-统编版高中语文选择性必修上册_第1页
5.1《论语》十二章 课件23张-统编版高中语文选择性必修上册_第2页
5.1《论语》十二章 课件23张-统编版高中语文选择性必修上册_第3页
5.1《论语》十二章 课件23张-统编版高中语文选择性必修上册_第4页
5.1《论语》十二章 课件23张-统编版高中语文选择性必修上册_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、论十二章文化中国语 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(学而) 孔子说:“君子不追求饮食的饱足;不追求居住的安逸;对工作勤勉,说话却谨慎,接近有道德的人来匡正自己,就可以说是好学了。” 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(八佾) 孔子说:“做人如果没有仁德,怎么对待礼仪制度呢?做人如果没有仁德,怎么对待音乐呢?” 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(里仁) 孔子说:“早晨能够得知真理,即使当晚死去,也可以了。”“朝闻夕死”:形容对真理或某种信仰追求的迫切 孔子说:“君子懂得大义,小人只懂得小利。” 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(里仁)PP

2、T模板 /moban/ 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(里仁)孔子说:“看见贤人就想着与他看齐;见到不贤的人,就在心里反省自己。” 孔子说:“质朴多于文采就难免显得粗野,文采超过了质朴又难免流于虚浮,文采和质朴完美地结合在一起,这才能成为君子。” 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(雍也) 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(雍也)质:先天的、朴实无华的本性文:经过后天获得的特质(如衣着装饰、谈吐文采) 处理好质、文关系,协调发展:内心真实、朴素,待人接物有礼有节,说话办事有礼貌修养,这也正是儒家中庸之道在君子气质上的表现。 曾子曰:“士不可以

3、不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(泰伯) 曾子说:“读书人不可以不志向远大,意志坚强,因为他责任重大,道路遥远。把实现仁作为自己的责任,不是很重大吗?直到死才停止,不是很遥远吗?” 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 宋张载 一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该担负起历史赋予的光荣使命。 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。(子罕) 孔子说:“好比用土堆山,只差一筐土没有成功,这时停下来,是我自己停止的(其咎在己)。好比填平洼地,虽然只倒下一筐,可以前进一步了,也是我自己前进的(进益在己)。” 子曰:

4、“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。(子罕)“未成一篑”:垂成,接近成功之际容易懈怠“虽覆一篑”:初始,迈出第一步之时容易畏难 子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(子罕) 子曰:“有智慧的人不疑惑,有仁德的人不忧愁,勇敢的人不畏惧。” 子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(子罕) 智者能将事理看得明白透彻,所以不会迷惑。 仁者存公心,去私欲,乐天知命,不患得患失,所以不忧虑。 勇者不畏惧困难,见义勇为,所以不惧。 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?” 颜渊问什么是仁。孔子说:“约束自我,使言行归复于先王之礼就

5、是仁。 一旦这样做了,天下人都会称许你有仁德了。实行仁德要靠自己,难道是靠别人吗?” 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。” 颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。” 颜渊说:“请问实行仁德的具体细则。”孔子说:“不合乎礼的不去看,不合乎礼的不去听,不合乎礼的不去说,不合乎礼的不去做。”颜渊说:“我虽然不聪敏,请让我照这些话去做。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?子曰:“其

6、恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公) 子贡问道:“有一个可以终身奉行的字吗?”孔子说:“大概是恕吧!自己不想要的,不要施加给别人。” 子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”(阳货) 孔子说:“同学们,为什么不学那诗呢?诗可以激发人的情感,可以观察政治的得失、风俗的盛衰,可以提高人际交往能力,可以在礼的准则下讽刺时政。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来侍奉君主,还可以多认识鸟兽草木的名称。” 子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”(阳货) 诗的三大功能:一是诗教,兴、观、群、怨以修身;二是诗用,事父事君以治国;三是诗识,鸟兽草木以致知。论语理解性默写1、孔子在论语雍也中探讨文与质的关系的句子是:“_,_。”2、孔子在论语学而中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是:“_,_。”3、孔子在论语里仁中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是:“_,_。”4、孔子在论语里仁中谈到君子和小人不同的义利观的句子是:“_,_。”5、论语卫灵公中,子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字,孔子告诉他

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论