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特殊教育研究方法实验报告姓名: 学号： 实验时间： 班级: 成绩：_ 指导老师：_实验名称 单因素完全随机实验设计的SPSS操作实验目的复习巩固单因素完全随机实验设计的应用。掌握单因素完全随机实验设计的SPSS操作。正确分析单因素完全随机实验设计的结果。实验内容下表为清华、北大、交大、复旦四所高校大一学生的高考数学成绩，分析各校间的平均数学成绩是否存在显著性差异？并从高到低排序。学生序号学校数学成绩1清华1432清华1403清华1384清华1475北大1366北大1387北大1358北大1379交大13210交大13511交大13212交大135具体要求：将数据处理为相应的数据结构，输入到SPSS中，并定义好变量。数据文件以.sav格式保存，命名为“单因素完全随机实验数据”对数据进行方差分析：a.得出其描述性统计（均值、标准差、被试数），b.说明方差是否齐性；c.得出方差分析的结果；d.如果差异显著，得出多重比较结果；e.生成均值图。f.结合方差分析结果比较平均值，将三所学校的数学平均成绩从高到低进行排序。所有操作步骤填在实验步骤里；并将结果图表复

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