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特殊教育研究方法实验报告姓名: 学号: 实验时间: 班级: 成绩:_ 指导老师:_实验名称 单因素完全随机实验设计的SPSS操作实验目的复习巩固单因素完全随机实验设计的应用。掌握单因素完全随机实验设计的SPSS操作。正确分析单因素完全随机实验设计的结果。实验内容下表为清华、北大、交大、复旦四所高校大一学生的高考数学成绩,分析各校间的平均数学成绩是否存在显著性差异?并从高到低排序。学生序号学校数学成绩1清华1432清华1403清华1384清华1475北大1366北大1387北大1358北大1379交大13210交大13511交大13212交大135具体要求:将数据处理为相应的数据结构,输入到SPSS中,并定义好变量。数据文件以.sav格式保存,命名为“单因素完全随机实验数据”对数据进行方差分析:a.得出其描述性统计(均值、标准差、被试数),b.说明方差是否齐性;c.得出方差分析的结果;d.如果差异显著,得出多重比较结果;e.生成均值图。f.结合方差分析结果比较平均值,将三所学校的数学平均成绩从高到低进行排序。所有操作步骤填在实验步骤里;并将结果图表复
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