中医护理学教案

1、教学内容第一章绪论教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求了解中医护理的起源、各朝代中医护理的发展。熟悉现代护理与中医护理的关系，以及中西护理文化的交融。熟悉千金方妇儿护理的内容、外科精义对中医护理学基础的贡献。掌握伤寒杂病论、黄帝内经对中医护理学基础的贡献。教学重点、难点及解决办法教学重点中西护理文化的交融内经、伤寒杂病论、外科精义、千金方对中医护理学基础的贝献。教学难点1.中医护理学的地位。2中国医学史与本学科的关系。3现代护理学与本学科的关系。解决办法1通过相关的典故、图片、临床病案比较中西方护理文化的异同。2适当举例中医护理临床研究的应用。教学方法以多媒体课堂讲授为主

2、，单机模拟网络教学。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）引言一、中医护理学基地位二、中医护理学基础的任务插入图表22三、中医护理学基础的教学内容及教学安排1第一节中医护理学发展简史一、萌芽时期（原始社会）二、夏-春秋时期插入图表5三、战国-东汉时期5内经、伤寒杂病论、华佗。15（一）黄帝内经与中医护理学基础插入图表（二）伤寒杂病论与中医护理学基础插入典故（三）华佗对护理的贡献四、魏晋南北朝时期插入VCD动5脉经、肘后救急卒方画五、隋唐五代时期10诸病源候论、千金方插入图表外台秘要、食疗本草、刘涓子鬼艾方插入典故六、宋金元时期10（一）太平圣惠方（二）饮膳正要插入古籍文献（三

3、）脾胃论（四）保生要录（五）妇人大全良方（六）卫济宝书（七）外科精义七、明清时期5（一）明代：本草纲目、温疫论插入典故（二）清代：温热论、治疫全书、侍疾要语八、近代5（一）中医护理学的发展插入现代文献（二）中医办学的发展5（三）创办中医院（四）护士队伍的形成九、现代8（一）学科的形成与地位插入现代文献（二）中医护理的管理、教育、科研、学术与临床2小结教学内容第二章中医护理原则与特点教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数1.5学时教学目的要1.掌握三因制宜的护理求掌握热因热用、寒因寒用、塞因塞用、辨证施护的概念掌握中医护理的原则和特点熟悉中医学的思维特点、整体护理的理念和中医学的预防思想教学重

4、点、难点及解决办法教学重点中医护理原则的内容和中医护理的基本特点。2热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。3.整体观念的内容和辨证施护的概念。教学难点1热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。整体观念的内容和辨证施护的概念。解决办法通过临床病案例解释热因热用、寒因寒用、塞因塞用、正护、反护、异病同护、同病异护的概念。适当举例中医护理临床辨证施护和整体护理的关系。教学方法以多媒体课堂讲授为主，单机模拟网络教学。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节中医护理的基本特点插入临床病例17一、整体观念插入图表二、辨证施护第

5、二节中医护理的原则插入临床病例40一、扶正祛邪插入图表二、调整阴阳三、护病求本四、标本缓急五、同病异护异病同护插入影视录像六、三因制宜七、预防为主（参照第三章第五节）小结3教学内容第二章中医基本护理教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求掌握病情观察的方法；四时气候护理；起居有常，适劳逸的护理内容；顺应四时调阴阳患者住院环境的要求；情志护理的原则；食调护的原则；食复、劳复、药复的概念。熟悉病情观察及治未病的内容。熟悉饮食调护的原则。教学重点、难点及解决办法教学重点情志护理原则和方法；饮食调护的原则。治未病的内容；食复、劳复的概念。教学难点1顺应四时调阴阳患者住院环境的要求2.

6、情志护理的方法；劳复。解决办法1通过生活或社区常见案例的应用解释起居有常，适劳逸的护理内容。2运用五行解释情志护理的方法;通过临床实例劳复的发生和预防。教学方法以多媒体课堂讲授为主，单机模拟网络教学。教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节生活起居护理插入临床病例15一、顺应四时，平衡阴阳插入图表二、调摄环境，慎避外邪三、起居有常，劳逸适度第二节情志护理插入临床病例30一、情志护理的原则插入图表二、七情致病与预防三、情志护理的方法第三节饮食护理插入临床病例10一、饮食的性味与功效插入图表二、饮食种类三、饮食调养的原则四、饮食调养的基本要求五、饮食宜忌第四节病情观察插入临床病例15

7、一、病情观察的原则插入图表二、病情观察的方法第五节预防护理插入临床病例20一、治未病的护理插入图表二、预防复病的护理小结3教学内容第四章辨证护理基础第四节辨体施护教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数1.5学时教学目的要求掌握不冋类型的辨体施护原则熟悉9种体质辨证自测表的使用了解中医体质学的基本原理教学重点、难点及解决办法教学重点不冋类型的辨体施护原则。体质辨证自测表的使用。教学难点1.体质辨证自测表的使用解决办法1.举例说明。2.通过同学相互自测。3.分析同学自测结果加深理解。教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具PPT教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民

8、卫生出版社，2012.06第一版主要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医药出版社，2005.11第一版国家中医药管理局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版广东省精品课程中医护理学基础音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一第三节（指导性自学）第四节辨体施护一、中医体质学的基本原理举例说明20二、辨体施护表格应用举例20表格实时应用15小结5

9、教学内容第五章中医养生保健概要教学对象护理学本科授课形式理论课+示范课AUIfMr教学时数1学时教学目的要1.掌握养生的概念；常用保健按摩简单操作。求熟悉运动养生、精神调摄养生。了解保养肾精的方法。教学重点、难点及解决办法教学重点养生的概念；常用保健按摩简单操作。精神调摄养生。教学难点精神调摄养生。解决办法通过成功临床病案加深理解。教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具电脑、PPT、激光笔等。教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民卫生出版社，2012.06第一版主要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医

10、药出版社，2005.11第一版国家中医药管理局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版网路课程：广州中医药大学（校级精品课程）音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节概述插入临床病例10一、概念插入图表二、原则第二节养生保健方法插入临床病例30一、运动养生插入图表二、精神调摄养生3三、按摩保健四、保养肾精五、饮食养生（参照第三章第三节）六、起居调摄与四季养生（参照第三章第一节）小结教学内容第八早中药用药

11、护理教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数5学时教学目的要求掌握各种剂型的应用；汤药的煎煮法；内服中药的服药法；超声雾化吸入法、中药保留灌肠法、中药口腔护理法及中药擦浴降温法的原理、护理评估及适应症；中药“八法”的基本概念；中药中毒的解救及护理。熟悉中药的特殊煎法；外用的膏药、油膏、箍围药、掺药、洗剂、酊剂的调制方法及应用“八法”的护理方法；受时间影响的常用方药；中草药中毒的预防。了解常用剂型的制作方法和使用；常用易中毒的中药分类。教学重点、难点及解决办法教学重点各种中药剂型的应用；汤药的煎煮法；内服中药的服药法；超声雾化吸入法、中药保留灌肠法、中药口腔护理法及中药擦浴降温法的原理；中药“八

12、法”的护理要点；时药与时禁的概念；中药中毒的解救及护理方法。教学难点中药“八法”的护理要点；解决办法1.举例说明，2.图表归纳教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具电脑、PPT、激光笔等。教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民卫生出版社，2012.06第一版主要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医药出版社，2005.11第一版国家中医药管理局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版广东省精品课程中医护理学基础音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.

13、073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节中药剂型常用剂型插入临床病例5第二节中药煎煮法30方法插入图表第三节中药口服法一、概述插入临床病例15二、方法15第四节中药用药八法及护理插入图表一、汗法、吐法、下法、和法、温法、清法、消法、补法的护理插入临床病例第五节常用中草药中毒解救及护理20一、毒药的概念插入临床病例二、中草药中毒的途径三、中草药中毒的常见原因四、中草药中毒的预防措施五、中草药中毒的临床表现插入图表六、中草药中毒的解救与护理第六节中药灌肠法15一、概述插入临床病例二、方法插入图表第七

14、节中药外用法一、中药外敷法二、中药湿敷法三、中药换药法四、中药熏洗法五、药熨法六、中药离子导入法80第八节中药其他用药途径护理特点一、中药静脉用药法20二、中药雾化吸入法三、中药口腔护理法四、中药擦浴降温法五、中药介入疗法教学内容第八章刺灸法与护理教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数10学时教学目的要求1掌握刺灸法的相关概念；毫针法、水针法、温针法、皮肤针、艾条灸法、艾炷灸法的概念、禁忌证和实施程序；毫针刺法意外情况判断、处理、预防。水针与皮下注射的异同。熟悉毫针法、水针法、温针法、皮肤针、艾条灸法、艾炷灸法的临床运用。了解毫针法、水针法、温针法、皮肤针、艾条灸法、艾炷灸法的最新研究进展。

15、教学重点、难点及解决办法教学重点刺灸法的相关概念；毫针法、水针法、温针法、皮肤针、艾条灸法、艾炷灸法的概念、禁忌证和实施程序；毫针刺法意外情况判断、处理、预防。水针与皮下注射的异同。教学难点毫针法、水针法、温针法实施程序。水针与皮下注射的异同。解决办法1模拟人2实物展示3图表归纳4操作示范教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具电脑、PPT、激光笔等。教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民卫生出版社，2012.06第一版主要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医药出版社，2005.11第一版国家中医药管理

16、局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版广东省精品课程中医护理学基础音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节刺灸法概述插入图表80一、刺法概要临床举例二、灸法概要第二节针刺疗法插入图表160一、毫针刺法临床举例二、电针法操作示范三、穴位注射法实物展示四、三棱针疗法五、皮肤针法六、埋线疗法附一：自血疗法第三节常用灸法插入图表120一、艾条灸临床举例二、艾炷灸操作示范三、温针灸实物展示四、雷火灸附二：灯火

17、灸第四节天灸疗法插入图表40一、概述临床举例二、方法操作示范实物展示教学内容第九章拔罐疗法教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数3学时教学目的要求1.掌握拔罐法的相关概念、禁忌证和实施程序；晕罐的判断、处理、预防。2熟悉各种罐法的临床运用。3.了解拔火罐的最新研究进展。教学重点、难点及解决教学重点办法拔火罐的概念和操作程序教学难点拔火罐的操作程序；拔罐后罐斑的临床意义解决办法1模拟人2实物展示3图表归纳4操作示范5师生角色扮演。教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具电脑、PPT、激光笔等。教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民卫生出版社，2012.06第一版主

18、要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医药出版社，2005.11第一版国家中医药管理局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版广东省精品课程中医护理学基础音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节罐法概述25一、罐法的源流插入图片和表格二、罐法的作用原理师生角色扮演三、罐具的种类实物显示四、罐法的分类插入录象第二节拔罐法师生角色扮演一、拔火罐法操

19、85二、负压吸罐法作示范三、平衡火罐法附三：拔水（药）罐法10教学内容第十章推拿疗法教学对象护理学本科授课形式理论课教学时数4学时教学目的要求1掌握常用推拿手法的相关概念、禁忌证和实施程序。开天门的实施程序。2熟悉各种推拿手法法的临床运用。3.了解小儿推拿手法的最新研究进展。教学重点、难点及解决办法教学重点各种推拿手法法的临床运用、操作要点教学难点各种推拿手法法的操作要点解决办法1模拟人2实物展示3图表归纳4操作示范5师生角色扮演。教学方法以多媒体课堂讲授为主，试行单机模拟网络教学。教具电脑、PPT、激光笔等。教材与参考书：教材：陈佩仪中医护理学基础，北京：人民卫生出版社，2012.06第一版

20、主要参考书：陈佩仪等中医护理学基础全国职称考试大纲，2011.12第二版刘虹等，中医护理学基础中国中医药出版社，2005.11第一版国家中医药管理局医政司中医护理常规技术操作规程，北京：中国中医药出版社，2006.12第三版广东省精品课程中医护理学基础音像教材：中医护理技术操作（一四）中华音像出版社2001.073其他参考书籍：世界传统医学护理学、中医护理学、现代护理学、伤寒与护理等。教案内页教学内容及教学进程教学活动与方法时间分配（分钟）第一节概述20一、推拿的源流插入图片和表格二、推拿的作用原理师生角色扮演三、推拿手法的分类和技术要求实物显示四、推拿的要领插入录象第二节推拿手法师生角色扮演一、临床常用推拿手法操1