《信息管理与信息系统专业实习》教学大纲

1、信息管理与信息系统专业实习教学大纲一、课程基本信息中文名称专业实习英文名称Professional Practice适用专业信息管理与信息系统先修课程专业见习课程类别实践育人修读性质必修学分/周数6学分/10周考核方式考查二、教学目标专业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用大学中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练，也是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过专业实习，达到如下目的：1较全面、深入地了解与信息管理与信息系统相关的工作及重要作用，熟悉信息管理和主要业务内容，以及信息系统开发与应用的特点和意义。了解在实际工作中如何进行有关信息管理与信息系统方面的业务活动，推进企事业单位的信

2、息系统建设。使学生对所学专业的意义和特点有更为全面的认识。2帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力；检查学生与毕业论文（设计）有关的各项准备工作的计划性和完善程度。3有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。4在实习过程中，进一步锻炼学生与人合作共事的能力，从教能力，组织能力，应变能力以及善于做思想工作的能力。5利用实习来检验我院的教育质量和学生在实际工作中的适应能力，检验我院培养规格及培养目

3、标所达到的水平。6在实习中，总结经验教训，肯定成绩，发现问题，积极采取改进措施，进一步提高教育与教学质量。三、教学内容及组织形式实习内容：专业实习是学生接触社会、将理论付诸实习的教学过程。每位学生都要积极参加。通过一段时间在信息管理、信息系统开发与应用等相关岗位上的具体操作练习，了解实际工作中单位信息管理以及信息系统开发与应用的具体工作流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实习相结合。专业实习的基本内容是：1收集毕业论文相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是与信息技术相关的组织机构的设立及其职责权限的划分情况。2参与实习单位的信息处理过程，了解实习单位的信息处理流程，绘制主要业务的数据流程

4、图。3参与实习单位的信息管理或信息系统的设计与应用活动。包括：系统分析、系统设计、系统实施、系统维护、系统安装与网络建设以及系统培训和使用指导等工作。4分析评价实习单位在信息管理和信息系统应用工作中制度规范的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。5每天撰写实习笔记，结束后完成专业实习鉴定表中相关内容。毕业实习是在修完本专业理论课及相关知识要点的基础上，为准备毕业论文（设计）而进行的实习环节。为切实达到预期目的和要求，学生必须在指导教师的指点、安排下进行实习。实习时间一般安排在毕业环节的前半阶段，原则上共10周时间。若因涉及毕业论文资料收集等特殊原因需要延长实习时间的，须预先取得指导教师的

5、同意，并在不影响后续毕业环节（论文撰写）的前提下酌情延长时间。实习要求：专业实习是学生在校期间最重要的实践环节。我们应以实习单位为课堂，聘请实习单位中有丰富实践经验的管理、工作人员为指导教师，认真完成专业实习，使其真正收到实效。在实习过程中，要求学生做到：1服从领导听指挥，严格按照实习规定时间进行实习，不得提前结束实习，也不得未经批准随意延长实习时间。自觉遵守一切有关实习工作的规定以及实习单位的劳动纪律和各项规章制度，树立良好的职业道德和组织纪律观念，与实习指导教师和实习单位搞好关系。2对在实习中悉知的商业秘密保密；借阅实习单位提供的各类文件、数据等资料，必须严格按照有关规定妥善保管，用毕完整

6、归还。3为保证专业实习后续环节（毕业设计或论文）的顺利进行，要求学生在实习中注意系统收集和全面了解与毕业论文（设计）内容有关的数据、资料。要深入了解毕业论文（设计）的相关背景情况，系统查阅有关文献，熟悉毕业论文（设计）的研究思路、技术途径、方法步骤和实际经营管理活动中现有的相关研究成果。4虚心学习，勤奋探索，认真求教；善于总结并尊重实践工作经验，尊重实习单位员工，认真做好实习笔记。5严格遵守请假制度。实习期间一般不准请事假，病假需有医院证明，请假手续按平常的管理规定执行。6严格要求自己，道德高尚，仪表端正，学习政治，钻研业务，团结互助，互相尊重，取得优良的实习效果。7发扬艰苦朴素、勤俭办学的优

7、良作风，爱护公物，节约水电和实习用品。凡借用的仪器、资料及其它用品均应妥善保管，按时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。8实习过程中，注意应经常与学校指导老师保持联系，及时汇报实习情况，听取老师对实习过程的指导与建议。实习形式：由学院与有关实习单位共同确定实习项目和有关内容，根据项目情况、学生能力和组织管理要求等，为每个实习单位设立一个实习小组，小组由一名同学为组长，组员由4-6名同学组成。实习期间，每个实习小组由实习单位安排人员进行业务指导和管理，带队教师协助实习单位进行有关的技术支持和日常管理。实习方法：按照各实习单位的安排，参与实际工作。四、考核形式及成绩评定（一）考核形式：考查（二）成绩评定：由实习指导教师根据实习生在实习期间的总体表现综合评定。主要依据环节为：实习生态度、见习、实习、实习生手册、实习鉴定表、实习学