马小哈画动物-幼儿园中班语言教案_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -马小哈画动物-幼儿园中班语言教案中班语言嬉戏活动教案马小哈画动物【活动目标】1、让幼儿较清晰地叙述马小哈画动物的过程。2、学习词语：三心二意、马虎。3、知道做事要用心。【活动预备】教导挂图。【活动过程】一、以“小客人”的浮现展示图（1），引出活动内容的仆人公。师：今日我们班来了一个小客人，他的名字叫马小哈，他来到动物园画画，他正在画熊猫抱球。可是不知为什么么？当他把画画好后，拿给小伴侣看，小伴侣都笑他，你们知道为什么吗？幼：不知道。二、老师展示图（5），让幼儿观看马小哈画的图画，找出小伴侣笑的缘由。并猜一猜：为什么马小哈会画出那种画来？师：图上的这张画就是马小哈画的，旁边的

2、小伴侣为什么都在笑呢？幼：他画错了。幼：他把熊猫的脖子画错了。幼：手、脚、尾巴也错了。师：是呀，画错了，那马小哈为什么会画错呢？幼：他不仔细画。幼：他很马虎，没仔细看。师：小伴侣说了这么多种状况，那我们一起去看看是不是像小伴侣说的那样？三、出示其他图片，让幼儿自由地逐一观看教导挂图（2）、（3）、（4）幅图。讲一讲：马小哈是怎么画画的？学习词语：三心二意、马虎。师：马小哈除了画熊猫，还画了哪些动物？幼：还画了长颈鹿、猴子、小松鼠。师：他是怎样画这些动物的？幼：他画熊猫头，没把熊猫画完，就去画长颈鹿的脖子。幼：长颈鹿没画完，又去画猴子的手。猴子没画完，又画小松鼠的脚和尾巴。师：是呀，马小哈在画画

3、时很马虎，做事三心二意。我们要学习这两个词语：马虎的意思是疏忽、不精心。三心二意的意思一会儿想这样，一会儿想那样，不用心。四、请幼儿将图片编成一个完整的故事。老师完整叙述，并给故事取个名称。师：刚才小伴侣编的故事都很好听，现在教师也想说：星期六，马小哈来到动物园画画，他正在画熊猫抱球。他只画了熊猫头，就来到长颈鹿身边，看到长颈鹿正在吃树叶，就画起长颈鹿的脖子。长颈鹿没画完，就跑到猴山，看到猴子抱着桃子就画了猴子的手。猴子没画完，又来到松树下，画了小松鼠的脚和尾巴。最后，马小哈画了一张四不象的动物熊猫头、长颈鹿的脖子、猴子的手臂、松鼠的脚和尾巴，惹得小伴侣哈哈大笑，马小哈不好意思极了。故事讲完了

4、我们帮它取个名字吧。幼：马小哈画动物。五、让幼儿仪一仪：怎样才干把画画好？你想对马小哈说什么？六、老师举行行为教导。【活动反思】我在开始以“小客人”的来到，展示图（1）直接引出活动内容的仆人公马小哈。马小哈来到动物园画画，他正在画熊猫抱球。可是，不知为什么，当他把画画好后，拿给小伴侣看，小伴侣都笑他。让幼儿带着疑问展示图（5）。利用图（5）的浮现，展现出小伴侣笑马小哈的缘由，本来是画错了。那为什么画错了？再次让幼儿带着问题展示图（2）、（3）、（4）。整节课的活动设计都是以让幼儿带着问题思量来举行叙述的。这样既能培养幼儿的发散思维能力，又能养成幼儿学会仔细宁静聆听他人习惯。在活动中，幼儿都能乐观踊跃参加举手发言。幼儿回答时大方、语句连贯。师生互动较出色。最后我把课堂上的活动延长到生活中，对幼儿举行品

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