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文档简介

1、Word - 3 -下雨了-幼儿园季节夏天教案幼儿园小班夏天教案下雨了幼儿园小班夏天教案：下雨了活动目标：1、知道下雨是自然现象。2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。3、体悟雨中戏耍的乐趣。活动预备：雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。挑选雨天（雨不宜太大）开展此活动。活动与指导：感知下雨前带领幼儿到户外，观看感触天气等变化。老师：看一看，天上的云和平常一样吗？有什么变化？它们是什么色彩的？感触一下，是不是有风吹来了？猜一猜，将会发生什么事？探究下雨时，指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞，到户外玩。老师：想一想，雨水为什么有时候是直的，有时候是斜的？听一听，雨点打在雨伞上的声音，像什么？找一找，雨点除

2、了落在伞上，还落在了什么地方？看一看，那些被雨浇到的地方变得怎么样了？接一接，小雨点落在你的手上有什么感觉？踩一踩，你发觉了什么？共享请幼儿说一说，在雨中戏耍时一些好玩的事情或发觉，引发幼儿用语言表述自己的体悟，与伙伴共享雨中戏耍的乐趣。老师：刚才你是怎样和雨做嬉戏的？你发觉了哪些好玩的事？观看雨停后，和幼儿一起观看天气及周围花草树木的变化，感触空气的清爽。老师：现在的天空是什么色彩的？云是什么样的？和下雨前一样吗？花儿变得怎么样了？活动建议：本活动是科学领域中自然现象方面的活动，旨在让幼儿在雨中戏耍的过程中，感触下雨的现象与变化，体悟雨中戏耍的乐趣。活动前，老师应注重幼儿的身体情况是否适合外

3、出活动，并请家长帮助做好雨中戏耍的预备，如为幼儿穿戴雨衣及雨鞋，携带雨伞等。下雨前，老师应引领幼儿观看天空、太阳、风的变化，如天空变暗、乌云来了、太阳不见了、风吹来等。戏耍时，老师应提示幼儿不要将头和身上淋湿，避开着凉，并鼓舞幼儿用合适的象声词来描述下雨的声音，也可用手或身体其他部位接雨点，体悟雨点落上的感觉，用脚踩水玩，体悟水花溅起的乐趣。雨后，老师可带幼儿漫步，观看周围环境的变化，闻一闻雨后的滋味，感触空气的清爽。假如天气不允许，老师还可将此活动各环节簇拥在日常生活中完成。还可将欢乐的小雨滴幼儿操作单投放到美工区，引领幼儿在观看的基础上，用蜡笔或棉签等材料，画出小雨滴。资源包：学问小卡片雨是怎样形成的？液态水滴（包括过冷却水滴）所组成的云体称为水成云。水成云内假如具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降临下来的就是雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴（主要是过冷却水滴）和冰晶共同组成的云称

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