幼儿园中班语言故事教案：爱笑的鲨鱼_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班语言故事教案：爱笑的鲨鱼活动目标： 利用观看、沟通、研究，理解鲨鱼笑笑从被伴侣否决到被接受的故事情节，懂得只要真心微笑，诚挚助人，就能得到更多的伴侣和欢乐。活动重点： 理解鲨鱼笑笑找伴侣的故事情节。 活动难点： 感触微笑的魅力。活动预备： 1、阅历基础：熟知海底的动物 2、材料预备：ppt课件、微笑的各种图片活动过程： 一、微笑对照引出活动 师：用你们最绚烂的微笑向教师、小伴侣问个好。 你们的微笑真动人。今日，我还请来了无数伴侣，看看，他们在干什么?他们脸上有个共同的表情-微笑。你喜爱这些微笑吗?为什么?小结：我们都喜爱甜美温馨的欢乐!微笑能给我们带来欢乐。过度：

2、我还带来一位动物伴侣的微笑，(播放图片)这是谁?(鲨鱼)，这条鲨鱼最爱笑，所以它的名字叫笑笑，你们喜爱它的微笑吗?笑笑用这样的微笑能在海底里找到伴侣吗?我们一起跟着笑笑去看一看吧!二、叙述故事爱笑的鲨鱼 1、(波浪声)天使鱼和笑笑做伴侣了吗?(没有)你是怎么知道的? 2、天使鱼胆怯它的什么?(牙齿)为什么胆怯它的牙齿呢? 天使鱼吓得目瞪口呆，头也不回的游走了。可是笑笑还不知道它胆怯的缘由呢，以为是自己的微笑不够绚烂，所以，笑得越发绚烂，继续往前找伴侣。 3、其他动物会接受它的微笑吗?(不会)你怎么发觉的呢? 4、小结：鱼儿们都以貌取人，误解了笑笑，把微笑当作了损害，笑笑最终意识到自己的微笑有多

3、可怕，它打算不再微笑了。 5、你有没有被伴侣误解或者否决的时候呢?笑笑和你们的情绪一样，那么难过、那么沮丧、那么孤独，它只能远远的看着这些鱼儿们，没敢再逼近，可是它总觉得哪里不对劲。 6、(播放紧急音乐)你看到了什么?(鱼被渔网网住了)是啊!渔夫用渔网把鱼儿们都网住了，它们大声的喊：笑笑，救命啊!快来救救我们吧!7、假如你是笑笑，你会来帮忙吗? 7、笑笑和你们的主意一样，觉得应当要真心助人，它会想什么方法呢? 8、(播放图片)它是怎么救鱼儿们的呢?(用牙齿恐吓渔夫，渔夫以为要吃掉它，所以就松手，鱼儿们就逃出来了)小鱼儿们现在是什么表情?(笑了!由于得救了!) 9、为什么笑笑明明已经放弃了微笑，现在又要笑了呢? 10、小结：笑笑这次的微笑是为了协助鱼儿们。在最关键的时刻，笑笑用诚挚的行动吓走了渔夫，使鱼儿们都得救了。 11、猜，现在鱼儿们会怎么对待鲨鱼笑笑呢? 12、为什么鱼儿们一开头否决笑笑，现在又和它做伴侣了呢? 13、小结：是的，不管外表怎么样，只要真心微笑、诚挚助人，就能拥有伴侣和欢乐。三、 联系生活阅历拓展 1、师：真心的微笑、诚挚的助人让笑笑拥有了伴侣和欢乐，你们什么时候会微笑? 2、联系生活阅历自由叙述。 3、(展示微笑图片)其实生活中还有无数微笑，看看这些人为什么会微笑? 4、小结：生活中离不开微笑，微笑能传递给我们更多的欢

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